课件16张PPT。大小比较(1)情境导入探究新知课堂小结课后作业万以内数的认识课堂练习2005304情境导入比大小。3200
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>3200是大于1000的四位数。514是小于1000的三位数。3200>1000,1000>514,所以3200>514。探究新知比大小。3200
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>千 百 十 个
位 位 位 位3 2 0 0 5 1 4比大小。3200
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>>在〇里填“>”或“<”。997 〇 10001374 〇 89586 〇 1064271 〇 999<><课堂练习先填数,再比较大小。( ) 〇 ( )>6306000给下面动物排排队。4860>9654860965从大到小:把下面各数填在合适的圆圈里。200,438,
567,999,大于1000的数200,3278,438,567,4002,1001,9993278,4002,1001,方框里可以填几?1000>991
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9比一比。01002003004005006007009008001000200〇1000800〇1000<<小李在计数器上拨了一个四位数,如左下图,这个数写作( ),小吴用相同的珠子也拨了一个四位数如右下图,这个数写作:( ),试着比一比。( )〇( )12363541236>354先填数,再比较大小。( ) 〇 ( )1000200101600201211620>这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结位数不同的两个数比大小,位数多的那个数就大。这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结课后作业课本:
第18页第2题再见