《血液 第2课时》 习题
一、基础练习
1.一个健康的人一次失血超过多少毫升，就会发生生命危险( )
A．1200～1500 mL B．800～1000 mL
C．600～700 mL D．400～500 mL
2.输血的原则是( )
A．O型可以输给任何血型 B．AB型可以接受其他血型的大量血液
C．输同型血 D．输入亲人的血液
3.小强的父亲在修建“旺宁公路”时受伤，因失血过多需要大量输血，验血得知其血型为O型，医生应给他输入( )
A．A型血 B．B型血 C．AB型血 D．O型血
4.健康的成年人为什么可以一次献血200～300毫升，原因是( )
A．三个月左右可以恢复正常 B．对人体的影响不大
C．少量损失血液有助于健康 D．一个星期内可以完全恢复正常
5.下列有关输血与血型的叙述错误的是( )
A．安全输血应以输相同型血为原则
B．某些病人因血液中血小板减少，可选择性的输入血小板
C．A型血的病人可以输AB型的血
D．一个健康成年人每次献血200﹣300毫升不会影响健康
6.临床上根据病人病情需要，有针对性地选用不同的血液成分进行输血。对于贫血、大面积烧伤和血小板缺乏者，应分别输入( )
A．血小板、血浆、红细胞 B．红细胞、血浆、血小板
C．血浆、红细胞、血小板 D．红细胞、血小板、血浆
7.淮北矿业童亭矿“献血达人”32岁的王亮亮，11年献血42次，累计献血52200毫升，相当于13个50公斤成年人的全身总血量。下列有关献血的说法不正确的是( )
A．我国实行无偿献血制度 B．一次献血300毫升不会影响健康
C．提倡公民自愿鲜血 D．任何人都可以参加献血
8.甲是万能献血者，乙是万能受血者．则甲、乙的血型分别为________型、________型．
二、提升练习
9.（2017青岛）下列有关输血和献血的说法中，不正确的是( )
A．O型血的人能输入任何血型的血
B．安全输血应以输同型血为原则
C．一次献血200～300毫升不影响健康
D．18～55周岁的健康公民有无偿献血的义务
10.(2017益阳)下表所列出的输血关系中,正确的是( )
某人的血型
可接受的血型
可输给的血型
①
A
A、O
A、AB
②
B
B、AB
B、O
③
AB
AB
A、B、AB、O
④
O
A、B、AB、O/
O
A.① B.② C.③ D.④
11.某人能够接受A型血，不能给B型血、O型血的病人输血，他的血型为( )
A．A型 B．B型 C．AB型 D．O型
12.小明一家三口的血型各不相同，爸爸可以给小明和妈妈输血，小明也可以给妈妈输血，但妈妈既不能给爸爸输血又不能给小明输血，爸爸、妈妈、小明的血型可能是( )
A．爸爸O型、妈妈AB型、小明B型 B．爸爸O型、妈妈A型、小明B型
C．爸爸AB型、妈妈O型、小明B型 D．爸爸AB型、妈妈O型、小明A型
13. 小明是一个年满18周岁的大学生,周末他在公园广场上看到流动献血车,就主动上前要求献血,医生首先要求他填写关于健康状况的表格,然后为他验血型,结果是AB型血,身体检查合格后,小明同学进行了无偿献血。请结合你所了解的献血常识,回答下列问题:
(1)小明的血可以给哪些血型的病人使用?____________。
(2)小明这次献血,在不影响其健康的状况下,一般的献血量是____________mL。
(3)你长大成人后也会像小明那样主动参与无偿献血吗?为什么? __________________。
14. 属于ABO血系的四个人，甲、乙、丙、丁四人去医院进行血型检查，经医生进行抽血检查，结果分别如图所示，请根据医院的检查结果判断四人的血型。
/
甲是______血 乙是______血 丙是______血 丁是______血
15.白求恩是一位伟大的国际主义战士．一次在给一位战士做手术时，需要输血，但是存储的血液恰好用完，需要找人输血，但是在场的战士没有与伤员血型相同的，白求恩挺身而出，说：“我是万能的输血者，抽我的！”
（1）你知道白求恩是ABO血型系统中的______型．
（2）那次白求恩给伤员输了300毫升血液，会影响他的健康吗？______．
（3）临床上常根据病情的需要有针对性选用不同的成分输给病人体内，严重贫血的病人应输入______．
A．血浆 B．血小板 C．红细胞 D．白细胞
（4）安全输血应以输______为原则．
《血液 第2课时》 习题答案
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】D
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】D
【解析】此题考查的知识点是无偿献血的原则及意义，解答此类题目的关键是熟记人体的血量和无偿献血的原则、意义、要求。无偿献血是指为了拯救他人生命，自愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为。我国实行无偿献血制度，鼓励公民自愿献血，无偿献血的年龄是18-55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，可以参加献血，每次可献血200-300毫升，两次献血间隔期应为6个月。血液的总量占体重的7%～8%，一个健康的人，按规定献血，对身体不会有任何影响。故D符合题意。 故选D。
8.【答案】O；AB
9.【答案】A
【解析】输血时应该以输同型血为原则，但在紧急情况下，AB血型的 人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血，要注意的是如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。
10.【答案】A
11.【答案】AC
【解析】由分析可知，输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．任何血型的人都可以输入少量的 o型血；AB血型的人，除可输入O型血外，也可以输入少量的A型或B型血．? 输血关系表
某人血型
可接受的血型
可输给的血型
A
???? ??A ?O
??? ??A? AB
B
???? ??B? O
????? B? AB
AB
?? A ?B ?AB ?O
?????? AB
O
??????? O
??? A? B? AB? O
可见能够接受A型血，不能给B型血、O型血的病人输血，他的血型为A型或AB型． 故选：AC
12.【答案】A
【解析】A、如果爸爸O型、妈妈AB型、小明B型，则爸爸可以给小明和妈妈输血，小明也可以给妈妈输血，但妈妈既不能给爸爸输血又不能给小明输血．符合题意．
B、如果爸爸O型、妈妈A型、小明B型，则小明不能给妈妈输血，不符合题意．
C、如果爸爸AB型、妈妈O型、小明B型，则爸爸不能给小明和妈妈输血，小明也不能给妈妈输血，妈妈既能给爸爸输血又能给小明输血．不符合题意．
D、如果爸爸AB型、妈妈O型、小明A型，则爸爸不能给小明和妈妈输血，小明也不能给妈妈输血，妈妈既能给爸爸输血又能给小明输血．不符合题意．
13.【答案】(1)AB型 (2) 200～300mL。 (3)会,因为 无偿献血可以帮助失血者恢复健康,能挽救人的生命,是公民的义务。
14.【答案】AB B A O
【解析】凝集反应是指颗粒性抗原（完整的病原微生物或红细胞等）与相应抗体结合，在有电解质存在的条件下，经过一定时间，出现肉眼可见的凝集小块。参与凝集反应的抗原称为凝集原，抗体称为凝集素。ABO血型系统是根据红细胞膜上存在的凝集原A与凝集原B的情况而将血液分为4型。凡红细胞只含A凝集原的，即称A型；如存在B凝集原的，称为B型；若A与B两种凝集原都有的称为AB型；这两种凝集原都没有的，则称为O型。不同血型的人的血清中各含有不同的凝集素，即不含有对抗他自身红细胞凝集原的凝集素。在A型人的血清中，只含有抗B凝集素；B型人的血清中，只含有抗A凝集素。由题意可知：甲与A、B型血清都发生凝集反应，故其含有A、B两种凝集原，为AB型血；乙与A型血清发生凝集反应，但与B型血清不发生凝集反应，即其含有B凝集原，为B型血；丙与A型血清不发生凝集反应，但与B型血清发生凝集反应，故其含有A凝集原，为A型血；丁与A、B型血清都不发生凝集反应，故其两种凝集原都没有，为O型血。
15.【答案】（1）O （2）不会 （3）C （4）同型血
【解析】（1）、输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人，被称为万能的输血者． 如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．结合题意可知，白求恩是O血型．
（2）、人体内的血量是相对稳定的，成年人的血量为体重的7%～8%．医学研究证明，如果一次失血不超过400ml，血浆和血细胞可以在短时间内通过自身的调节作用恢复到正常水平．一个健康的成年人每次献血200～300ml不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能．
（3）、人体血液中的红细胞内有一种红色含铁的蛋白质，缺铁或缺蛋白质易患贫血，严重贫血患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低，但总血量并不减少，所以输入浓缩的红细胞悬液即可．
（4）、输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．
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血液 第2课时课时教学设计
课题
血液 第2课时
章
9
学科
生物
年级
七年
学习
目标
知识和技能
1.理解血型与输血的关系
2.了解无偿献血的有关知识
3.培养学生实验探究的能力
过程与方法
1.引导学生探究动手实验，学生交流相互学习
情感、态度与价值观
1.对学生进行无偿献血的教育，培养学生的公民意识及高尚情操。
2.通过对输血与血型的了解，使学生认同我国的无偿献血制度
重点
1.模拟血型鉴定
2.ABO血型的类型心以及安全输血的原则
难点
1.模拟血型鉴定
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
在一些事故中，常有一些病人会大量出血，那么，大量出血的人，需要输血来进行抢救，这是为什么呢？输血时应注意什么？
引入新课
讲授新课
二、输血是抢救失血过多病人的有效措施
1.血量
成年人血量为体重的7%?8%，一般在4200～4800毫升左右。血量相对稳定，有利于人体维持正常的生理活动。
通常男性血量多于女性。强壮的人血量多于虚弱的人。
视频：血量
当然，人的血量也不是说一点也不减少，有时，由于意外事故而导致出血，如果一次失血不超过血量的10%（约400mL），所丧失的血浆水分在血细胞恢复较慢，但也可以在一个月左右由红骨髓产生的血细胞进行补充。但是如果一次失血过多，由于自身的调节能力有限，此时必须通过输血来补充，若一次失血超过血量的30%（1200?1500），会危及生命，需要及时补给血液。
为什么少量失血不需要输血？
【少量失血时，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短时间内得到补充而恢复正常。】
拓展：血量的分配
①不同器官在同一时间内的血流量不一样
②同一器官，在不同状态下的血流量不同
③血液总是更多地流向功能活跃的器官
2.输血和血型
输血是抢救失血过多病人的有效措施之一。
不验血，直接输血会导致什么后果？
【输血时受血者和输血者的血型不合会危及生命】
输血前应先对受血者和输血者的血型进行鉴定，输血时若血型不合，受血者体内红细胞会凝集成团，阻碍血液循环而引起严重后果，甚至危及生命。
（1）血型的发现
1667年，法国哲学家丹尼斯和外科医生埃默雷兹异想天开，将250毫升羊羔的血输给了一个病人，这是人类历史上有文字记载的第一次输血，结果当然没有成功。
后来又有人重复他们的实验，但都没有成功，出现了病人死亡的悲剧，所以输血的尝试慢慢停顿了下来。
1818年，博龙戴尔第一次完成了人与人之间的输血试验。大多数病人死亡，只有少数病人得到康复。人们把他称为“近代输血之父”。
①ABO血型系统的发现
视频：血型的发现
经过研究，奥地利医生兰德施泰纳和他的学生发现了人类血液的A型、B型、O型、AB型四种血型，确立了ABO血型系统。1930年，兰德施泰纳由于在血型研究方面的重大贡献，被授予诺贝尔生理学或医学奖，他的研究结果对于安全输血具有重要意义。
②划分A型、B型、O型、AB型四种血型的根据
视频：血型的区分
ABO血型系统是与临床医学有重要关系的一种血型系统。人类红细胞中含有两种凝集原，分别叫作A凝集原和B凝集原，人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素，分别叫作抗A凝集素和抗B凝集素。每个人的血清中都不含与他自身红细胞凝集原相对抗的凝集素。按照红细胞所含A、B凝集原的不同，把人类血液分为四种血型：A型、B型、O型、AB型。ABO血型的凝集原和凝集素见表。
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③成分输血
输血是种重要的抢救措施和治疗方法。但是，如果输血不当，不利于病人的治疗。所以，输血必须针对患者的具体情况，选择适当的输血方式。
给大面积烧伤患者输血，最好输入血浆，因为这种患者丢失的主要是血浆。如果输入全血，可能使血细胞浓度过高，增加血液黏度，不利于病人的血液循环，给严重贫血患者输血，最好输入浓缩的红细胞悬液，因为这种患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白含量过少，但总血量不少。某些出血性疾病的患者需要输入浓缩的血小板，以保证正常的凝血。
根据患者所需血液的成分进行输血的方式，称为成分输血。成分输血可以提高血液的利用率，同时由于没有输入患者不需要的成分，不会增加心脏的负担。由于具有上述优点，成分输血已成为临床上常常使用的输血方式。
（2）拓展：血型鉴定
①实验材料：A型和B型标准血清、2片载玻片、滴管等
视频：血型的鉴定
②实验步骤
a.用2支滴管分别吸取 A型和B型标准血清，分别滴在1号和2号载玻片上。
b.用已消毒的采血器迅速不由自主受检者的耳垂，再用滴管从刺破的耳垂处吸一滴血，放入盛有1mL生理盐水的小试管中稀释。
c.用另外2支滴管吸取小试管时稀释的血液，分别滴入1号和2号载玻片上的血清中。
d.15分钟后，用低倍显微镜分别检验1号、2号载玻片上红细胞的凝集情况。
③实验结论：如下表
A型血
B型血
O型血
AB型血
A型血清
无凝集
有凝集
无凝集
有凝集
B型血清
有凝集
无凝集
无凝集
有凝集
(3)ABO血型的输血原则
输血一般以输同型血为原则。输血的时候，主要是考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应。因为献血者的血浆中虽然可能含有与受血者的红细胞凝集原相对抗的凝集素，从早到晚这些对抗性的凝集素进入受血者的循环系统以后，可以被受血者的血浆所稀释，一般不会造成不良后果，按照这个原理，就可推断出ABO血型之间在输血时的相互关系。
/
由图可以看出，O型血可以给任何血型的人输血，AB型血的人可以接受任何血型的血液。
只有在没有同型血且十分紧急的情况下，才能输入少量的异型血。
交叉配血
交叉配血试验包括主试验和副试验两种。前者用受血者血清与供血者红细胞悬液作试验以发现受血者血清中是否含有与供血者红细胞反应的抗体。又称直接配合或主侧配合；后者则用供血者血清与受血者红细胞作试验以发现供血者血清中是否有不合抗体，又称间接配合。其目的是验证供者与受者ABO血型鉴定是否正确，防范引起溶血性输血反应。
视频：输血
3.大力提倡无偿献血
（1）血液的新陈代谢非常旺盛。一个健康成年人一次献血200～300mL，不会影响身体健康，同时还会刺激身体的造血功能。
视频：献血
（2）《中华人民共和国献血法》规定，自1998年10月1日起，我国开始实行无偿献血制度。无偿献血是公民的义务，也是一种高尚的行为。
4.组织液和淋巴
（1）毛细淋巴管和毛细血管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，都分布在组织细胞之间。毛细淋巴管是一种盲管，一端封闭，其内流动着淋巴。毛细管是连通微小动脉和微小静脉的血管，其内流动着血液。
（2）由于毛细血管和毛细淋巴管的管壁都很薄，所以血浆中的营养成分可以进入组织细胞间隙形成组织液，组织液中的成分也可以涌入血浆中，组织液中的成分还可以进入毛细淋巴管形成淋巴，淋巴再通过淋巴循环进入血液循环。
了解血量及意义
知道失血情况与输血关系
了解血量的分配
知道红细胞凝集
通过资料了解血型的发现历史
知道ABO血型的发现
了解划分A型、B型、O型、AB型四种血型的根据
了解成分输血的意义
参与实验，尝试进行血型的鉴定
知道输血的原则
知道异型输血的注意事项
知道如何交叉配血
了解我国的无偿献血制度
了解组织液和淋巴之间的关系
视频介绍血量及意义
介绍失血情况与输血关系
拓展血量的分配
视频介绍红细胞凝集现象的发现
指导自学血型的发现历史
介绍ABO血型的发现
介绍划分A型、B型、O型、AB型四种血型的根据
介绍成分输血的意义
指导学生参与实验，尝试进行血型的鉴定
介绍输血的原则
介绍异型输血的注意事项
拓展介绍如何交叉配血
介绍我国的无偿献血制度
自学组织液和淋巴之间的关系
课堂练习
1.某人血型为因大量出血危及生命，必须输血，此人血型为AB型，他应输（ B ）
A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型
2.健康成年人，一次失血超过体内血量的多少会危及生命（ D ）
A.5% B.10% C.20% D.30%
3.给病人输血时，输血的原则是（ C ）
A.O型血 B.异型血 C.同型血 D.任何血型的血
4.下列关于血量和输血说法错误的是（ C ）
A.成年人的血量大致相当于本人体重的7%-8%
B.健康成年人每次献血200~300毫升是不会影响健康的
C.任何血型的人都可以输入AB型血
D.大量输血时，必须实行同型输血原则
5.小明一家三口的血型各不相同，爸爸可以给小明和妈妈输血，小明也可以给妈妈输血，但妈妈既不能给爸爸输血又不能给小明输血，爸爸、妈妈、小明的血型可能是（ A ）
A.O型、AB型、B型 B.O型、A型、B型
C.AB型、O型、B型 D.AB型、O型、A型
习题训练
知识应用与理解
课堂小结
/视频小结
知识小结
总结概括
板书
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课件26张PPT。血液生物北师 七年级下新知导入大量出血的人，需要输血来进行抢救，这是为什么呢？输血时应注意什么？新知讲解二、输血是抢救失血过多病人的有效措施1.血量体重的7%?8%血量相对稳定，有利于人体维持正常的生理活动男性>女性强壮>虚弱血量一般在4200～4800毫升左右新知讲解失血少量失血时，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短时间内得到补充而恢复正常。①不同器官在同一时间内的血流量不一样
②同一器官，在不同状态下的血流量不同
③血液总是更多地流向功能活跃的器官血量的分配为什么少量失血不需要输血？需输血不超过10%(400毫升)——生理无症状超过20%（800～1000毫升）——休克症状超过30%(1200～1500毫升)——危及生命拓展新知讲解2.输血和血型红细胞的凝集不验血，直接输血会导致什么后果献血者的红细胞+受血者的血清=凝聚反应输血时受血者和输血者的血型不合会危及生命新知讲解（1）血型的发现 资料1：1667年，法国哲学家丹尼斯和外科医生埃默雷兹异想天开，将250毫升羊羔的血输给了一个病人结果当然没有成功。资料2： 1818年，博龙戴尔第一次完成了人与人之间的输血试验。大多数病人死亡，只有少数病人得到康复。人们把他称为“近代输血之父”。新知讲解兰德施泰纳确立了ABO血型系统对于安全输血具有重要意义①ABO血型系统的发现血型的发现1930年获得诺贝尔奖新知讲解②划分A型、B型、O型、AB型四种血型的根据血型的区分红细胞中含有两种凝集原，分别叫作A凝集原和B凝集原血清中都不含与他自身红细胞凝集原相对抗的凝集素其它的血型系统新知讲解ABO血型的凝集原和凝集素新知讲解③成分输血针对患者的具体情况，选择适当的输血方式烧伤患者丢失的主要是血浆严重贫血患者输入浓缩的红细胞悬液红细胞过少或血红蛋白含量过少出血性疾病的患者输入浓缩的血小板保证正常的凝血成分输血根据患者所需血液的成分进行输血的方式优点提高了治疗效果降低了不良反应避免了血液浪费输血浆大量出血输全血补充血量新知讲解（2）拓展：血型鉴定新知讲解实验结论新知讲解(3)ABO血型的输血原则以输同型血为原则ABO血型之间在输血时的相互关系O型血可以给任何血型的人输血
AB型血的人可以接受任何血型的血液A OB OAB A B OO只有在没有同型血且十分紧急的情况下，才能输入少量的异型血请你来鉴定:BABOA凝集凝集凝集凝集不凝集不凝集不凝集不凝集新知讲解B、OA、ABAB、A、 B、 OOA、O无A、AB、BB、AB讨论并完成：新知讲解新知讲解交叉配血红细胞血清血清红细胞献血者受血者输血新知讲解3.大力提倡无偿献血（1）血液的新陈代谢非常旺盛一个健康成年人一次献血200～300mL，不会影响身体健康，同时还会刺激身体的造血功能献血新知讲解（2）《中华人民共和国献血法》1998年10月1日 国家提倡18~55岁符合体检标准的健康公民自愿献血新知讲解4.组织液和淋巴（1）毛细淋巴管和毛细血管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，都分布在组织细胞之间。（2）血浆中的营养成分可以进入组织细胞间隙形成组织液，组织液中的成分也可以进入血浆中，组织液中的成分还可以进入毛细淋巴管形成淋巴血浆、组织液和淋巴的关系课堂总结人体内血液的总量ABO血型输血的原则输血与血型血量血型输血提倡无偿献血课堂练习1.某人血型为因大量出血危及生命，必须输血，此人血型为AB型，他应输（ ）
A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型
2.健康成年人，一次失血超过体内血量的多少会危及生命（ ）
A.5% B.10% C.20% D.30%
3.给病人输血时，输血的原则是（ ）
A.O型血 B.异型血 C.同型血 D.任何血型的血 BDC拓展提高4.下列关于血量和输血说法错误的是（ ）
A.成年人的血量大致相当于本人体重的7%-8%
B.健康成年人每次献血200~300毫升是不会影响健康的
C.任何血型的人都可以输入AB型血
D.大量输血时，必须实行同型输血原则
5.小明一家三口的血型各不相同，爸爸可以给小明和妈妈输血，小明也可以给妈妈输血，但妈妈既不能给爸爸输血又不能给小明输血，爸爸、妈妈、小明的血型可能是（ ）
A.O型、AB型、B型 B.O型、A型、B型
C.AB型、O型、B型 D.AB型、O型、A型CA板书设计作业布置1.完成P33思考与练习。
2.利用所学的知识设计一份宣传广告，形式不限，或漫画或倡议书旨在号召大家都来关心公益事业，为社会尽一份义务，奉献一点爱心。
3.查阅资料：了解更多关于血型的知识。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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