3.1 整十、整百数的加减（1）课件（29张PPT)

课件29张PPT。整十、整百数的加减（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数的加减法课堂练习3情境导入返回两种气球一共有多少个？8袋红气球，5袋黄气球。 8袋有80个，5袋有50个。 探究新知例 1返回每袋10个。两种气球一共有多少个？80+50=（ ）(个)方法一数数法130返回80+50=（ ）(个)方法二利用数的组成计算130返回两种气球一共有多少个？80+50=（ ）(个)方法三借助转化法130返回两种气球一共有多少个？80+50=（ ）(个)方法四拨珠计算130返回两种气球一共有多少个？红气球比黄气球多多少个？8袋红气球，5袋黄气球。 8袋有80个，5袋有50个。 返回每袋10个。红气球比黄气球多多少个？80-50=（ ）(个)方法一数数法30返回红气球比黄气球多多少个？80-50=（ ）(个)方法二利用数的组成计算30返回红气球比黄气球多多少个？80-50=（ ）(个)方法三借助转化法30返回红气球比黄气球多多少个？80-50=（ ）(个)方法四拨珠计算30返回两种气球一共有多少个？
红气球比黄气球多多少个？80+50=（ ）(个)
80-50=（ ）(个)30130答：两种气球一共有130个。红气球比黄气球多30个。返回看图填空。苹果300个苹果50个300+50=
-50=
-300=返回例 2300+50=（ ）方法一数数法350方法二数的组成法返回300+50=（ ）350返回方法三拨算珠法350-50=（ ）300350 - 50=（ ）30050-0300返回方法一拆分法返回350-50=（ ）300方法二利用加减法之间的关系返回350-50=（ ）300方法三数的组成法350-300=（ ）50返回方法一拆分法350 -300=（ ）50300050返回350-300=（ ）50方法二数的组成法返回350-50=（ ）300方法三数的组成法看图填空。300+50=
-50=
-300= 35035030035050返回试一试。300+900=1100900-700=100整十数的加减法是十位上的数相加减，再在末尾添上1个“0”。同理整百数的加减法是百位上的数相加减，再在末尾添上2个“0”。
课堂练习返回试一试。几百加几十就等于几百几十。几百几十减几十等于几百，几百几十减几百等于几十。30 + 400 =
430 - =
4304003030400返回看谁算得快。900－300= 540－500= 970－900=
200＋500= 640－40 = 900＋70 =
490－400= 200＋300= 970－70 =600700409060050070970900返回课堂小结返回这节课你们都学会了哪些知识？1.整十数的加减法是十位上的数相加减，再在末尾添上1个“0”。同理整百数的加减法是百位上的数相加减，再在末尾添上2个“0”。2.几百加几十就等于几百几十。几百几十减几十等于几百，几百几十减几百等于几十。课本：练习六第1、2题课后作业课本：
第33页第1、2题返回再见