5.2 有余数的除法课件（21张PPT)

课件21张PPT。有余数的除法情境导入探究新知课堂小结课后作业有余数的除法课堂练习59根小棒，每2根分一组，可以分（ ）组，剩（ ）根。情境导入返回拿出18个小圆片分一分，填一填。（1）每人分6个，可以分给（ ）人。18÷6=3（人）3探究新知例 3返回拿出18个小圆片分一分，填一填。（2）每人分7个，可以分给（ ）人，还剩（ ）个。24返回（2）每人分7个，可以分给（ ）人，还剩（ ）个。18÷7=2（人） 4（个）24……余号读作：18除以7等于2余4返回拿出18个小圆片分一分，填一填。（2）每人分7个，可以分给（ ）人，还剩（ ）个。18÷7= 2（人）……4（个）24…余数…被除数…除数…商返回（2）拿出18个小圆片每人分7个，可以分给（ ）人，还剩（ ）个。18÷7= 2（人）……4（个）24（3）拿出19个小圆片每人分7个，可以分给（ ）人，还剩（ ）个。19÷7= 2（人）……5（个）25（4）拿出20个小圆片每人分7个，可以分给（ ）人，还剩（ ）个。20÷7= 2（人）……6（个）26（5）拿出21个小圆片每人分7个，可以分给（ ）人。21÷7= 3（人）3（6）拿出22个小圆片每人分7个，可以分给（ ）人，还剩（ ）个。22÷7= 3（人）……1（个）31余数必须比除数小。返回平均每筒可以装几个？还剩几个？57÷9= (个)…… （个）例 4返回57÷9= (个)…… （个）5 7965 43……余数答：平均每筒可以装（ ）个，还剩（ ）个。6363返回计算。 50÷6=（ ）……（ ）5 0674 285 0684 82哪位同学的计算是正确的？为什么？例 5返回计算。 50÷6=（ ）……（ ）5 0674 285 0684 82余数8中有1个6吗？有余数2中有1个6吗？没有√返回5 0674 28余数8比除数6大，说明商数7小了。要把商变大继续试商。余数要比除数小。返回分一分，填一填。1.每人分2串,可以分（ ）串。（ ）÷（ ）=（ ）（人）
2.每人分3串,可以分（ ）人，还剩（ ）串。（ ）÷（ ）=（ ）（人）……（ ）（串）
3.每人分4串,可以分（ ）人，还剩（ ）串 。（ ）÷（ ）=（ ）（人） ……（ ）（串）
4.每人分6串,可以分（ ）人，还剩（ ）串 。（ ）÷（ ）=（ ）（人） ……（ ）（串） 51025310331121042221106144课堂练习返回试一试。27÷4=27244636……358÷7=58567828……2返回说说错在哪里，再改正。余数要比除数小。4949770商要写在个位上。5656870返回余数要比除数小。282847017减18不够减。179918说说错在哪里，再改正。返回学校运来56盆花，每6盆摆一个图案，可以摆几个这样的图案？还剩几盆？答：可以摆9个这样的图案，还剩2盆。56÷6=9（个）……2（盆）返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.认识有余数的除法：实际分的时候，在每次分了最后不够
分一份的时候就会出现余数。余数是被除数减去商和除数
的乘积后剩下的数，即：余数=被除数-商×除数。2.用竖式计算有余数的除法：有余数的除法竖式计算和没有
余数的竖式计算是一样的，只是被除数没有被刚好分完，
有剩余，余数要和被除数的个位对齐。 返回这节课你们都学会了哪些知识？余数与除数的关系及试商方法：用竖式计算有余数的除法时，余数必须比除数小，因此求商时，要选用得数最接近被除数且比被除数小的那句乘法口诀。返回课后作业课本：
第74页第2、7题返回再见