课件23张PPT。《春的赞美》 同学们，看看下面的图片向我们展示的是哪个季节呢？春天春天给你怎样的感觉呢？春天，是美好的季节， 春天，意味着一个生机勃勃的开始。 自古以来，诗人就喜爱春天，赞美春天。 今天，就让我们来看看别人是怎么赞美春天的！——《春的赞美》 1、歌曲是怎样描绘春天的？ 2、歌曲的速度和情绪怎么样？3、歌曲有什么特点呢？聆听歌曲：通过风景来描绘春天的美。小快板（稍快）；欢快的、愉悦的。3/8 拍，歌词多为三字，旋律重复。3
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每小节有3拍表示以八分音符为1拍强弱规律：强 弱 弱指挥图示：复听歌曲，感受欢快的情绪。按节奏朗读歌词:青青青，青天高，
明明明，太阳照。
一片片，云灿烂，
一阵阵，风飘飘。
青青青，青遍山，
绿绿绿，绿遍草。
菜花开，黄漫漫，
碧水流，浪滔滔。
春的容貌真好！
春的装扮真妙！
我们大家见了，
哪一个不赞好。红红红，桃花开，
白白白，梨花开。
一丝丝，垂杨柳，
一点点，嫩青苔。
红红红，红玫瑰，
白白白，白蔷薇。
香风吹，丁香坠，
细雨下，紫藤垂。
春能使人快慰！
春能使人陶醉！
我们大家见了，
哪一个不赞美。12学 唱 歌 曲知识拓展：你们知道歌曲的作者是谁吗？威尔第：
是19世纪意大利歌剧复兴时期最具代表性的歌剧作曲家。代表作有《茶花女》，《弄臣》，《阿依达》，《奥塞罗》等，他把意大利歌剧推向了一个新的历史高峰，为世界歌剧艺术作出了杰出的贡献。黎锦晖：
（1891－1967）音乐家。字均全。长沙府湘潭人。抗日战争爆发后，为多部抗日戏剧写插曲。40年代在重庆、南京任中国电影制片厂编导委员，主编《青少年月刊》。中华人民共和国成立后，任上海电影制片厂音乐师、中国音乐研究所研究员等。作品有流行歌曲《桃花江》、儿童歌舞剧《小小画家》，儿童表演歌曲《可怜的秋香》等。 这首歌曲是根据威尔第的歌剧《弄臣》的曲调改编而来，并由黎锦晖填词。 现在，我们来听听威尔第的《弄臣》吧！ 让我们再次用热情洋溢的声音来演唱这首歌曲吧！ 再见！《春的赞美》教学设计
一、教学目标
1、了解8/3拍歌曲，能用热情洋溢的情绪演唱歌曲。
2、通过演唱歌曲，感悟春天，热爱大自然。
二、教学重难点
1、了解8/3拍，唱出三拍子的感觉。
2、能用欢快的声音演唱歌曲。
三、教学过程
（一）图片导入
1、多媒体播放图片，生猜季节。（春天）
2、引出课题——《春的赞美》。
（二）聆听歌曲
1、聆听歌曲，感受歌曲情绪。
2、师问：
（1）歌曲是怎样描绘春天的？（通过风景来描绘春天的美。）
（2）歌曲的速度和情绪怎么样？（小快板（稍快）；欢快的、愉悦的。）（3）歌曲有什么特点呢？（8/3拍，歌词多为三字，旋律重复。）
3、复听歌曲，再次感受音乐欢快的情绪。
（三）按节奏朗读歌词师引导学生按节奏朗读歌词。
（四）学唱歌曲
1、学唱谱。（认识3/8拍，掌握强弱规律）
2、学唱歌词。
用欢快的情绪演唱歌曲。
五、知识拓展
1、了解歌曲的作者。
2、聆听威尔第的歌曲《弄臣》。
六、课堂小结
师小结，以歌曲结束音乐课堂。
