课件28张PPT。语文百花园三 语文S版 四年级下第一课时新知导入 语文就像花团锦簇的公园，置身其中会让你应接不暇，发现里面精彩不断，这节课让我们走进语文百花园三。词海畅游汉字真有趣好读书，不好读书。
好读书，不好读书。（明?徐渭）相关链接：
徐渭，绍兴府山阴（今浙江绍兴）人。字文长，号青藤老人等。明代著名文学家、书画家、戏曲家、军事家。词海畅游汉字真有趣读hǎo时：意思是条件优越，词性：形容词。
读hào时：意思是喜欢，词性：动词。“好”在不同的读音时，字的意思有什么不同？词海畅游汉字真有趣这幅对联告诫我们要珍惜大好时光，努力读书。思考：上联和下联的意思相同吗？ 好读书，不好读书
好读书，不好读书 有条件读书的时候，却不喜欢读书。当喜欢读书的时候，又没条件好好读书。hǎohàohàohǎo读了这副对联，你有什么启发？词海畅游汉字真有趣海 水 朝 ， 朝 朝 朝 ， 朝 朝 朝 落 ；
hǎi shuǐ cháo ，zhāo zhāo cháo，zhāo cháo zhāo luò。
浮 云 长 ， 长 长 长 ， 长 长 长 消 。
fú yún zhǎng，cháng cháng zhǎng，cháng zhǎng cháng xiāo。海水涨潮， 天天早上涨潮，天天涨潮天天落潮。
浮云弥漫，常常到处弥漫，常常弥漫常常消退。词海畅游汉字真有趣上联：养猪大如山 / 老鼠头头死。
下联：酿酒缸缸好 / 造醋坛坛酸。
横批：人多 / 病少 / 财富上联：养猪大如山老鼠头头死。
下联：酿酒缸缸好造醋坛坛酸。
横批：人多病少财富上联：养猪大如山老鼠 / 头头死。
下联：酿酒缸缸好造醋 / 坛坛酸。
横批：人多病 / 少财富词海畅游小燕子垒的窝既结实，又暖和。
国槐是本市的市树，既耐寒，又耐旱。
我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，既费水，又费电。关联词造句词海畅游关联词造句 “既……又……”这组关联词语前后两个部分所表示的意思是并列关系，无轻重、先后之分。小华既爱学习，又爱劳动。
小红既是一位班长，又是一位少先队大队长。知识拓展关联词因果关系：因为……所以…… 既然……就…… 之所以……是因为……
选择关系：不是……而是…… 与其……不如……
并列关系：一边……一边…… 既……又……
假设关系：如果……就…… 即使……也……
递进关系：不但……而且…… 不仅……还……
转折关系：虽然……但是
条件关系：只要……就…… 只有……才…… 无论……都……词海畅游关联词造句练习：选择合适的关联词填空。
不但……而且…… 因为……所以……
既……又…… 只要……就…… 虽然……但是……
1、这衣裳（ ）漂亮，（ ）大方。
2、海底（ ）景色奇异，（ ）物产丰富。
3、（ ）天气已晚，（ ）老师仍在灯下伏案工作。
4、（ ）这本书写得太精彩了，（ ）大家都喜欢看。
5、（ ）我们努力，成绩（ ）会不断地提高。既又不但而且虽然但是因为所以只要就积少成多问号是开启任何一门科学的钥匙。 【苏联】巴普洛夫
没有大胆的猜测就没有伟大的发现。 【英国】牛顿
一切推理都必须从观察与实验得来。 【意大利】伽利略
在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。 【法国】法布尔
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 【中国】茅以升积少成多问号是开启任何一门科学的钥匙。 【苏联】巴普洛夫强调在科学领域中发现问题、提出问题的重要性。 俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。积少成多没有大胆的猜测就没有伟大的发现。 【英国】牛顿大胆的想象往往是重大发现的前提，鼓励人们大胆地想象。 英国皇家学会会长，英国著名的物理学家、数学家、天文学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。积少成多一切推理都必须从观察与实验得来。 【意大利】伽利略 科学的结论必须来自于观察与实验，强调了在科学研究中观察与实验的重要性。 意大利数学家、物理学家、天文学家，科学革命的先驱。伽利略发明了摆针和温度计，在科学上为人类作出过巨大贡献，是近代实验科学的奠基人之一。积少成多在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。 【法国】法布尔科学研究要多动脑筋思考。法国著名昆虫学家、文学家。积少成多对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 【中国】茅以升搞科学研究，只有勤奋才能获得成功。 江苏镇江人。土木工程学家、桥梁专家、工程教育家，中国科学院院士，美国工程院院士，中央研究院院士。积少成多人类的智慧就是快乐的源泉。 ——【意大利】薄伽丘
世上没有天才，天才是用劳动换来的。 ——【中国】童第周
一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。 ——【法国】巴尔扎克
小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 ——【美国】爱因斯坦阅读平台 自由读诗歌《用冰取火》，要求读准字音，画出不会读的字词。
思考：当大家绝望的时候，那个年轻队员是怎么做的？他为什么能想出这个办法呢？阅读平台用冰取火
以前，有一个探险队到达了南极洲。那正是南极洲的夏季。说是夏季，其实气温也在摄氏零下20度左右。南极的夏天没有黑夜白昼之分，柔和的太阳一直徘徊在天空，把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地献给探险队员们。
南极的天气变化无常，即使在夏季也常常是雨雪交加。探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，克服重重困难，进行科学探测。当他们到达一个孤岛时，一件意想不到的事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器却找不到了，能找的地方都找了，也不见它的踪影。
没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就受到威胁。
大家一筹莫展。阅读平台 “难道就真的就束手无策，只能等待死神的降临吗？”一个年轻的队员，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。
他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。
他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧了起来！
这团红红的火，驱走了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼着，跳跃着，像在欢庆一个重大的节日。阅读平台当大家绝望的时候，那个年轻队员是怎么做的？ 他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火线上。阅读平台他为什么能想出这个办法呢？ 因为他善于观察发现，因地制宜，就地取材，并能灵活地运用平时所学的知识，所以他能想出这个办法。相关链接 文中提到的“冰透镜”其实是凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用，能够将光聚集至一点上，使该点温度急剧升高，将易燃物放于该点即可着火。上21世纪教育网 下精品教学资源板书设计语文百花园三
好读书，不好读书。
好读书，不好读书。（明?徐渭）
既……又…… 表并列关系
科学名言：巴普洛夫、牛顿、伽利略
法布尔、茅以升
用冰取火：
“冰透镜” 凸透镜上21世纪教育网 下精品教学资源作业布置 1、背诵科学名言。
2、预习“指南针”和“语文大课堂”。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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语文S版语文四年级下册
《语文百花园三》第一课时教学设计
课题
《语文百花园三》
单元
第三单元
学科
语文
年级
四年级
学习
目标
一、知识技能
1、掌握多音字“好”在不同语言环境中的读音及意思，能用“既……又……”造句。
2、正确、流利、有感情地读背科学名言，学会自己积累名言警句。?
3、阅读《用冰取火》，引导学生多观察生活，勤思考。?
二、过程与方法
1、通过多音字的学习与积累，感受祖国语言文字的内涵与底蕴，掌握汉语知识。
2、通过关联词造句，体会关联词语的用处。
3、通过读背名人名言，养成积累语言和知识的习惯。
4、通过课外阅读，让学生了解多观察生活，勤思考的道理。
三、情感态度与价值观、
1、培养辨识多音字的能力；激发学生积累和运用词语的兴趣。
2、通过读背名人名言，增强学生热爱科学的情感。
重点
1、掌握多音字“好”在不同语言环境中的读音及意思，能用“既……又……”造句。
2、正确、流利、有感情地读背科学名言，学会自己积累名言警句。?
难点
通过多音字的学习与积累，感受祖国语言文字的内涵与底蕴，掌握汉语知识。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
谈话导入：
语文就像花团锦簇的公园，置身其中会让你应接不暇，发现里面精彩不断，这节课让我们走进语文百花园三。请大家到园里走一走，认真地瞧一瞧，相信你们一定能学到很多新知识。
本节课通过谈话导入，激发学生的学习兴趣。
讲授新课
一、语海畅游。
（一）读对联，辨字音
1、出示对联
好读书，不好读书。
好读书，不好读书。（明?徐渭）
2、相关链接：
徐渭，绍兴府山阴（今浙江绍兴）人。字文长，号青藤老人等。明代著名文学家、书画家、戏曲家、军事家。
3、“好”在不同的读音时，字的意思有什么不同？
读hǎo时：意思是条件优越，词性：形容词。
读hào时：意思是喜欢，词性：动词。
4、思考：上联和下联的意思相同吗？
5、出示：
hǎo hào
好读书，不好读书 有条件读书的时候，却不喜欢读书。
hào hǎo
好读书，不好读书 当喜欢读书的时候，又没条件好好读书。
6、读了这副对联，你有什么启发？
这幅对联告诫我们要珍惜大好时光，努力读书。
7、齐读这一副对联。
8、拓展
（1）海水朝（hǎi shuǐ cháo ），朝朝朝（zhāo zhāo cháo），朝朝朝落（zhāo cháo zhāo luò）；
浮云长（fú yún zhǎng），长长长（cháng cháng zhǎng），长长长消（cháng zhǎng cháng xiāo）。
译：海水涨潮， 天天早上涨潮，天天涨潮天天落潮。浮云弥漫，常常到处弥漫，常常弥漫常常消退。
（2）我们再来介绍另外一副对联，这一副对联， 也很有意思，如果读不对对话，意思就完全变了。我们来看一看：
上联：养猪大如山老鼠头头死。
下联：酿酒缸缸好造醋坛坛酸。
横批：人多病少财富
A、上联：养猪大如山/老鼠头头死。
下联：酿酒缸缸好/造醋坛坛酸。
横批：人多/病少/财富
B、上联：养猪大如山老鼠/头头死。
下联：酿酒缸缸好造醋/坛坛酸。
横批：人多病/少财富
（二）读一读，再用带点的词语造句。
1、出示句子：
小燕子垒的窝既结实，又暖和。
国槐是本市的市树，既耐寒，又耐旱。
我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，既费水，又费电。
2、“既……又……”这组关联词语前后两个部分所表示的意思是并列关系，无轻重、先后之分。
3、试着用这对关联词造句。
小华既爱学习，又爱劳动。
小红既是一位班长，又是一位少先队大队长。
4、知识拓展：
因果关系：因为……所以……
既然……就……之所以……是因为……
选择关系：不是……而是……
与其……不如……
并列关系：一边……一边……
既……又……
假设关系：如果……就……
即使……也……
递进关系：不但……而且……
不仅……还……
转折关系：虽然……但是
条件关系：只要……就…… 只有……才……
无论……都……
5、练习：选择合适的关联词填空。
不但……而且…… 因为……所以……
既…又… 只要…就… 虽然…但是…
（1）这衣裳（既）漂亮，（又）大方。
（2）海底（不但）景色奇异，（而且）物产丰富。
（3）（虽然）天气已晚，（但是）老师仍在灯下伏案工作。
（4）（因为）这本书写得太精彩了，（所以）大家都喜欢看。
（5）（只要）我们努力，成绩（就）会不断地提高。
二、积少成多。
1、出示科学名言。
问号是开启任何一门科学的钥匙。
【苏联】巴普洛夫
没有大胆的猜测就没有伟大的发现。
【英国】牛顿
一切推理都必须从观察与实验得来。
【意大利】伽利略
在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。 【法国】法布尔
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。
【中国】茅以升
2、出示：问号是开启任何一门科学的钥匙。
【苏联】巴普洛夫
（1）出示巴普洛夫图片及资料
俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。
（2）这句话的意思是什么？
强调在科学领域中发现问题、提出问题的重要性。
3、出示：没有大胆的猜测就没有伟大的发现。
【英国】牛顿
（1）出示牛顿图片及资料
英国皇家学会会长，英国著名的物理学家、数学家、天文学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。
（2）这句话的意思是什么？
大胆的想象往往是重大发现的前提，鼓励人们大胆地想象。
4、出示：一切推理都必须从观察与实验得来。
【意大利】伽利略
（1）出示伽利略图片及资料
意大利数学家、物理学家、天文学家，科学革命的先驱。伽利略发明了摆针和温度计，在科学上为人类作出过巨大贡献，是近代实验科学的奠基人之一。
（2）这句话的意思是什么？
科学的结论必须来自于观察与实验，强调了在科学研究中观察与实验的重要性。
5、出示：在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。 【法国】法布尔
（1）出示法布尔图片及资料
法国著名昆虫学家、文学家。
（2）这句话的意思是什么？
科学研究要多动脑筋思考。
6、出示：对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 【中国】茅以升
（1）出示茅以升图片及资料
江苏镇江人。土木工程学家、桥梁专家、工程教育家，中国科学院院士，美国工程院院士，中央研究院院士。
（2）这句话的意思是什么？
搞科学研究，只有勤奋才能获得成功。
7、我还知道其他名句
人类的智慧就是快乐的源泉。
——【意大利】薄伽丘
世上没有天才，天才是用劳动换来的。
——【中国】童第周
一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
——【法国】巴尔扎克?
小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 ——【美国】爱因斯坦
三、阅读平台。
1、自由读诗歌《用冰取火》，要求读准字音，画出不会读的字词。 思考：当大家绝望的时候，那个年轻队员是怎么做的？他为什么能想出这个办法呢？
2、出示短文，同桌互读，纠正错音。
3、小组自主交流学习后，推选代表汇报。
4、当大家绝望的时候，那个年轻队员是怎么做的？
他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火线上。
5、他为什么能想出这个办法呢？
因为他善于观察发现，因地制宜，就地取材，并能灵活地运用平时所学的知识，所以他能想出这个办法。
6、相关链接：
出示凸透镜及放大镜图片
文中提到的“冰透镜”其实是凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用，能够将光聚集至一点上，使该点温度急剧升高，将易燃物放于该点即可着火。
7、有感情地朗读这篇文章。
指名读
生了解
指名说
生记忆
小组交流
集体交流
指名读
集体交流
齐读
指名试读
加拼音再读
试着说意思
指名试着读
出示后再读
理解
体会断句的妙处
指名读
生了解关联词
生试着造句
生了解表示各种关系的关联词
生自主完成练习
组内互评
指名读
齐读
指名读
生了解人物
生理解名句的意思
指名读
生了解人物
生理解名句的意思
指名读
生了解人物
生理解名句的意思
指名读
生了解人物
生理解名句的意思
指名读
生了解人物
生理解名句的意思
指名读
自由读
读后思考
小组交流
指名回答
指名回答
集体交流
生了解原理
指名读
第一个环节词海畅游，“语海畅游”中“汉字真有趣”编排的是明朝徐渭写的一副对联。要求学生读对联、辨字音，意在引导学生根据句子表达的不同意思，区别多音字“好”的读音。“读一读，再用带点的词语造句”是关于表示并列关系的关联词的练习，目的是让学生认识表示并列关系的句式，学会用“既……又……”造句。? 第二个环节是“积少成多”中“读读背背”的内容是科学名言，共有5句。读背科学名言的目的，一是丰富学生的语言积累，二是让他们受到科学思想和方法的教育。第三个环节“阅读平台”所提供的阅读材料是一篇科学故事《用冰取火》。?? ? ? 四年级学生对基础知识会很快地掌握起来，但“阅读平台”中短文《用冰取火》理解起来会有难度，联系生活实际进行引导，让学生明白道理。
布置作业
1、背诵科学名言。
2、预习“指南针”和“语文大课堂”。
板书
语文百花园三
好读书，不好读书。
好读书，不好读书。（明?徐渭）
既……又…… 表并列关系
科学名言：巴普洛夫、牛顿、伽利略
法布尔、茅以升
用冰取火：
“冰透镜” 凸透镜
