语文人教新课版四年级下册
语文园地（三）教学设计
课题
语文园地（三）
单元
第三单元
学科
语文
年级
四年级
学习
目标
一、知识技能
1、综合大自然给人类的启示，了解更多发明创造的实例。
2、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。
二、过程与方法
1、用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力。
2、发现或心得写的要有条理，写完后互相修改。
三、情感态度与价值观
培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。
重点
体会词语在表情达意方面的作用。
难点
运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.大自然一个神奇的地方，从它的身上我们得到了许多启示，发明出了许许多多的事物。
2.这节课让我们走进语文园地三，了解更多的大自然启示。
感受大自然的奇妙
创设情境，使学生积极主动思考。
讲授新课
一、口语交际
（一）初读要求，明确任务
1.在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了 更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会：
（1）介绍搜集到的有关大自然启示的资料。
（2）可以谈谈自己了解到的发明创造的事
（3）谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。
2.自读课文，弄清说话主题。
（二）分组讨论，提出建议
1.任选一条说说自己的所知道的。
2.分工明确，一人主持，一人纪录，一人汇报。
3.其他人对做法作出评价，并说说怎样说更合适。
（三）汇报交流
1.各小组汇报。
2.其他小组补充。
3.综合意见。
（四）举例
1.动物、植物的构造、生活习性给人的启示。
生1：利用蛙眼的特定的胡构造制成电子蛙眼；
生2：利用萤火虫的发光原理制成了日光灯；
生3：利用云杉建造了广播电视塔；
生4：利用鲨鱼的体型设计了比赛的泳衣；
生5：利用蝙蝠的超声波制造了雷达。
2.从课文中得到的启示
生1：《自然之道》通过描述“我们”为了救幼龟结果违背了自然规律，得到启示：如果不按照大自然规律办事，往往会产生与我么的愿望相反的结果。
生2：《黄河是怎样变化的》通过阐述黄河2000年来发生的变化，以及引起变化的原因。获得了：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。
小结：孩子们，大自然是一个神奇的地方，它警示我们要遵守自然规律，保持大自然的平衡，我们要与大自然和谐相处，大自然告诉了我们许多知识，让我们进步，我们也要回报大自然。
二、习作教学
通过以上的交流，相信同学们一定有不少收获，还想继续展示给大家，这节课我们就来写一写。
（一）明确写作要求
1.自读写作提示，想一想 这次作文写什么？
（1）综合性学习的发现。
（2）活动的经过
（3）心得
2.要求：
不要大面积的抄写资料，要多写出自己内心的感受。
3.步骤
发现 （1）提出问题
（2）观察试验 过程 启示
（3）解决问题
经过 （1）时间、地点、人物、活动
（2）经过 整体介绍
具体场面
（3）启示、心情
心得 （1）活动的印象
（2）活动简介
（3）谈感受
（4）点名中心
（二）指导写作技巧
1.写作顺序
可以通过一件具体的事情来表达自己内心的想法，按照一定事情的发展顺序写清楚。
2.情感表达
所表达的情感一定要发自内心。
3.写作方法
可以适当的运用修辞手法，例如拟人、比喻、排比、夸张，可以使文章更加的生动形象。
4.列提纲
(1)文章题目
（2）开头：直接点题
大自然十分奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘
（3）具体事例：
描述观察大自然现象经过。
（4）启示：
（三）欣赏例文
对生命敬畏
我深刻明白了，我们只有对生命拥有敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出他的无限生机，我们人类也才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。在这个星球上，拥有生命神性光辉的也不仅仅只有人类，包括其他一切生物也是如此，比如勤劳的蚂蚁，自由自在的小鸟，高原精灵藏羚羊和海上救生员鲸等，甚至还有一望无际的大草原及参天的古树，都无不丰富地蕴涵着生命世界的底蕴。在浩瀚的生物海洋里，有益于人类的生物我们姑且不论，即使是一只害虫，它虽然在人们的厌恶、唾弃和捕杀中生存，但它无意中也为自己的天敌(益虫)提供了食物，从而能保证益虫更好的生存，维系着整个大自然的生态平衡。确实，我们应该敬畏地球上的一切生命，这不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运，当它们被杀害殆尽时，延续地球的生物链遭到破坏，人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。
记得去年的夏天，我走在放学的路上，忽然看到有一个小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧残，蝴蝶在惊恐、怯懦和无奈中瑟瑟发抖，小男孩玩儿够了，就任意撕毁那衬托蝴蝶美丽的地方----翅膀，我急忙上前制止他，可还是晚了一步，他已经把蝴蝶重重的扔在地上，我拣起来一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中挣扎了几下，咽下了最后一口气。我眼前仿佛出现了这只蝴蝶往日那舒展着美丽翅膀自由自在飞翔的一幕，而那一刻，一切将成为一个美丽的回忆……这件事使我至今不能忘却，潜移默化的影响着我，约束着我。
有一首歌中所唱的“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我们人类只有敬畏生命，崇尚科学，热爱大自然，都怀着一颗慈爱的心，那么我们的人与社会、人与自然之间才将会变的更和-谐，人们的生活才会更幸福。就让我们共同呼吁：从自身做起，从现在做起，从一点一滴做起，共同托起美好的明天吧!
大自然的启示
在我们这个多姿多彩的大千世界里，科学家们根据大自然的启示，发明了许多先进设备。
比如：日光灯是科学家爱迪生根据萤火虫在夜间飞行发出冷光受到启示发明的；潜水艇也是根据鱼能在水里自由自在的活动发明的；蜻蜓也给了创造飞机的科学家提供了许多启示.....
我心想：科学家能够借助大自然的启示发明这么多东西，那么我们也可以借大自然中景物的启示发明某种东西。于是，我陷入了沉思，突然，我看见一只啄木鸟正在替大树治病。这棵大树看起来很粗大，但是一只虫子也没有，我们就一定会以为大树没病，其实不然，虫子在大树内，人的眼睛是看不到的，而啄木鸟却是靠听力准确判断大树的病因，准确地找出虫子所在的位置，然后把大树体内的虫子吃掉，这就算把大树的病治好了。大树果然与以前不同了，啄木鸟没给大树治病前，大树显然得奄奄一息，可治好了病后，大树又恢复了以前的生机勃勃。看到这一幕，我不禁冒出了一个念头：啄木鸟治病的速度这么快，我可以发明一个专门治病的小型机器人啊！
我想，我要发明的小型机器人外表独特，它像人一样，但比人要小得多，薄薄的一层，看起来像一张纸，而且家家户户都有，只要把它挂在门口，鲜艳的蓝色和黄色配外表特别的“新型测体仪”，它不仅装饰家门口，还可以为走过的人做全身检查，如果你没病，那它就会亮出绿灯；如果你发烧了或是感冒了，那“测体仪”就会查出你的病因，并亮出红灯警示和显示出治疗方法。如果是病情较重的，那亮出的红灯就会一闪一闪的，并且查出病因，显示治疗方法和要注意的事情，并且把治疗方法和要注意的事打印出来。经过这种机器医治过的病人，全都好了，还不用上医院，这就能更好地解决了农民的看病难看病贵的问题，减轻了农民生活上的负担，如果家家都有了这种机器，甭提有多方便啊！
只要认真思考，我想大自然就会给你很多启示的。
（四）修改习作
1.自改
认真阅读作文，检查语句是否通顺、连贯、有无错别字。
2.同学批改
朗读书写好的段落或词句。
3.教师总评
取其精华，去其糟粕
三、我的发现
（一）读句子，自主发现
这三组句子每组里的两个句子意思基本相同，但每组里的第二个句子表达的语义更重些，我们平时阅读文章与说话时，要注意这样的词语在表情达意上的作用。
（二）交流讨论
1.终于
科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（1）意思：“终于”体现了科学家精益求精的科学探究的精神、剔除偶然因素的影响，用不同的思路、方法重复试验从而得出普遍规律。
（2）造句：一场轰轰烈烈的卫国战争终于在弥漫的硝烟中画上了句号。
2.根本
如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。
如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
（1）意思：“根本”是表示程度的副词，这里有“本来”的意思。“根本”，更说明了海龟的灾难，完全是由于“我们”违背了规律而造成的，否则，海龟本来是不会受到伤害的。
（2）如果不是你，我根本就不会成功。
3.居然
令人难以相信的是，它们之中有的能够朝夕与共，和睦相处。
令人难以相信的是，它们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。
（1）“居然”突出了能够朝夕与共的不可思议。
（2）我居然考了一百分。
四、日积月累
1.清明前后，种瓜点豆。
清明节与农业生产有着密切的关系，清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。
2.朝霞不出门，晚霞行千里。
早上有霞的时候不要出门.因为天气可能会不好 ,晚上有霞的时候第二天天气会很好,可以出行。
3.天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
天上的云彩一片一片的，像鱼鳞一样，天气就会晴朗，光照很好，谷子不用翻就能晒好了。
4.鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
鸡很晚都不归笼睡觉,鸭子一直不停叫,风雨就要来了。
5.蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
"蚂蚁搬家",其实那是蚂蚁在搬运土来堵自己的洞口,以免雨水把洞淹了,所谓的蛇过道,就是在快要下雨的时候,蛇回洞穴走的是捷径,通常都是躲着人走的,现在快要下雨了,想在雨前尽快的躲避起来,已经来不及躲避人了,就是这个意思!
6.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
春天出现雾的话就是要有风，夏天出现雾的话就是要晴天，秋天出现雾的话就是要阴天，冬天出现雾的话就是要下雪。
7.拓展
燕子低飞蛇过道，鸡不回笼喜鹊
雷公岩岩叫，大雨毛快到
谷雨不雨，交回田主
泥鳅跳，风雨到
东虹日头，西虹雨
日晕三更雨，月晕午时风
久晴大雾阴，久阴大雾晴
朝怕南云涨，晚怕北云堆
清早起海云，风雨霎时临
自己读文，了解交流内容。
小组内交流、讨论、积极发表自己的想法
展示小组交流的成果。
举例都知道哪些启示。
任选其一
阅读习作要求。
欣赏例文，学习写作方法。
学生自主读作文，修改作文。
讨论交流，有哪些好方法，互相补充。
学习词语在表情达意上的作用。
积累谚语，了解谚语的意思。
明白谚语中一些规律。
积累其它的谚语。
使学生明确任务，积极思考。
分享自己的所见所闻，拓展思路。
培养学生的口语表达能力。
明确本次习作的任务。
使学生加深对所要描写大自然启示的印象。
通过交流，增加学生写作的灵感
丰富学生写作的方法。
出示例文
使学生在学习中积累丰富的写作材料。
明确写好习作的方法。
多积累诗词佳句。
积累有关词语，会正确运用。
课堂小结
每一次的发现、每一次的积累都让我们快速成长。我们要善于观察、善于发现、创造更多的美好。
作业布置
写一篇关于大自然综合性学习的发现、活动的经过和心得。
板书
语文园地（三）
口语交际 习作 我的发现 日积月累
课件40张PPT。语文园地（三）
语文新课标版 四年级下新知导入 大自然一个神奇的地方，从它的身上我们得到了许多启示，发明出了许许多多的事物。口语交际 在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了 更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会：口语交际介绍搜集到的有关大自然启示的资料。可以谈谈自己了解到的发明创造的事谈谈自己从动植物身上得到哪些启发。口语交际3.综合意见。2.其他小组补充。1.各小组汇报。口语交际动物、植物的构造、生活习性给人的启示:
生1：利用蛙眼的特定的胡构造制成电子蛙眼；
生2：利用萤火虫的发光原理制成了日光灯；
生3：利用云杉建造了广播电视塔；
生4：利用鲨鱼的体型设计了比赛的泳衣；
生5：利用蝙蝠的超声波制造了雷达。01口语交际 《自然之道》通过描述“我们”为了救幼龟结果违背了自然规律，得到启示：如果不按照大自然规律办事，往往会产生与我么的愿望相反的结果。 《黄河是怎样变化的》通过阐述黄河2000年来发生的变化，以及引起变化的原因。获得了：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。02口语交际 大自然是一个神奇的地方，它警示我们要遵守自然规律，保持大自然的平衡，我们要与大自然和谐相处，大自然告诉了我们许多知识，让我们进步，我们也要回报大自然。这次作文写什么？
习作综合性学习的发现。活动的经过心得 习作习作情感表达写作顺序写作方法 可以通过一件具体的事情来表达自己想说这种情感，按照一定事情的发展顺序写清楚。 所表达的情感一定要发自内心。可以适当的运用修辞手法，例如拟人、比喻、排比、夸张，可以使文章更加的生动形象。习作习作例文展示 生命敬畏
我深刻明白了，我们只有对生命拥有敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出他的无限生机，我们人类也才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。在这个星球上，拥有生命神性光辉的也不仅仅只有人类，包括其他一切生物也是如此，比如勤劳的蚂蚁，自由自在的小鸟，高原精灵藏羚羊和海上习作例文展示救生员鲸等，甚至还有一望无际的大草原及参天的古树，都无不丰富地蕴涵着生命世界的底蕴。在浩瀚的生物海洋里，有益于人类的生物我们姑且不论，即使是一只害虫，它虽然在人们的厌恶、唾弃和捕杀中生存，但它无意中也为自己的天敌(益虫)提供了食物，从而能保证益虫更好的生存，维系着整个大自然的生态平衡。确实，我们应该敬畏地球上的一切习作例文展示生命，这不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运，当它们被杀害殆尽时，延续地球的生物链遭到破坏，人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。
记得去年的夏天，我走在放学的路上，忽然看到有一个小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧残，蝴蝶在惊恐、怯懦和无奈习作例文展示中瑟瑟发抖，小男孩玩儿够了，就任意撕毁那衬托蝴蝶美丽的地方----翅膀，我急忙上前制止他，可还是晚了一步，他已经把蝴蝶重重的扔在地上，我拣起来一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中挣扎了几下，咽下了最后一口气。我眼前仿佛出现了这只蝴蝶往日那舒展着美丽翅膀自由自在飞翔的一幕，而那一刻，一切将成为一个美丽的回忆……这件事使习作例文展示至今不能忘却，潜移默化的影响着我，约束着我。
有一首歌中所唱的“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我们人类只有敬畏生命，崇尚科学，热爱大自然，都怀着一颗慈爱的心，那么我们的人与社会、人与自然之间才将会变的更和-谐，人们的生活才会更幸福。就让我们共同呼吁：从自身做起，从现在做起，从一点一滴做起，共同托起美好的明天吧!
习作例文展示 我心想：科学家能够借助大自然的启示发明这么多东西，那么我们也可以借大自然中景物的启示发明某种东西。于是，我陷入了沉思，突然，我 大自然的启示
在我们这个多姿多彩的大千世界里，科学家们根据大自然的启示，发明了许多先进设备。
比如：日光灯是科学家爱迪生根据萤火虫在夜间飞行发出冷光受到启示发明的；潜水艇也是根据鱼能在水里自由自在的活动发明的；蜻蜓也给了创造飞机的科学家提供了许多启示.....习作例文展示习作例文展示习作例文展示
修改习作1.自改认真阅读作文，检查语句是否通顺、连贯、有无错别字。2.同学批改朗读书写好的段落或词句。3.教师总评取其精华，去其糟粕我的发现 这三组句子每组里的两个句子意思基本相同，但每组里的第二个句子表达的语义更重些，我们平时阅读文章与说话时，要注意这样的词语在表情达意上的作用。我的发现 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。我的发现 一场轰轰烈烈的卫国战争终于在弥漫的硝烟中画上了句号。 “终于”体现了科学家精益求精的科学探究的精神、剔除偶然因素的影响，用不同的思路、方法重复试验从而得出普遍规律。我的发现 如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。
我的发现“根本”，更说明了海龟的灾难，完全是由于“我们”违背了规律而造成的，否则，海龟本来是不会受到伤害的。如果不是你，我根本就不会成功。我的发现 令人难以相信的是，它们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。
令人难以相信的是，它们之中有的能够朝夕与共，和睦相处。
我的发现 “居然”突出了能够朝夕与共的不可思议。 。我居然考了一百分。
日积月累清明前后，种瓜点豆。 清明节与农业生产有着密切的关系，清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。日积月累 早上有霞的时候不要出门.因为天气可能会不好 ,晚上有霞的时候第二天天气会很好,可以出行。朝霞不出门，晚霞行千里。日积月累 天上的云彩一片一片的，像鱼鳞一样，天气就会晴朗，光照很好，谷子不用翻就能晒好了。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。日积月累 鸡很晚都不归笼睡觉,鸭子一直不停叫,风雨就要来了。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。日积月累蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。日积月累春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。日积月累燕子低飞蛇过道，鸡不回笼喜鹊
雷公岩岩叫，大雨毛快到
谷雨不雨，交回田主
泥鳅跳，风雨到
东虹日头，西虹雨
日晕三更雨，月晕午时风
久晴大雾阴，久阴大雾晴
朝怕南云涨，晚怕北云堆课堂小结 每一次的发现、每一次的积累都让我们快速成长。我们要善于观察、善于发现、创造更多的美好。板书设计 语文园地（三）
口语交际 习作 我的发现 日积月累谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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