五年级下册数学课件《等式》 西师大版(共25张PPT)

课件25张PPT。西南师范大学出版社 五年级 | 下册 导入新课我们可以估算出某些方程的解，但是仅依靠估算来解比较复杂的方程是很困难的．这一点上一节课我们已经体会到．因此，我们还要讨论怎样解方程．因为，方程是含有未知数的等式，为了讨论解方程，我们先来研究等式有什么性质？
西南师范大学出版社 五年级 | 下册 等式性质西南师范大学出版社 五年级 | 下册 像这样用等号“=”表示相等关系的式子叫等式西南师范大学出版社 五年级 | 下册 a自主探索：你能发现什么规律？右左西南师范大学出版社 五年级 | 下册 a你能发现什么规律？右左西南师范大学出版社 五年级 | 下册 ab你能发现什么规律？右左西南师范大学出版社 五年级 | 下册 ba你能发现什么规律？a = b右左西南师范大学出版社 五年级 | 下册 ba你能发现什么规律？a = bc右左西南师范大学出版社 五年级 | 下册 acb你能发现什么规律？a = b右左西南师范大学出版社 五年级 | 下册 cbca你能发现什么规律？a = ba+c b+c=右左西南师范大学出版社 五年级 | 下册 cc你能发现什么规律？a = b右左西南师范大学出版社 五年级 | 下册 c你能发现什么规律？a = b右左西南师范大学出版社 五年级 | 下册 你能发现什么规律？a = ba-c b-c=右左西南师范大学出版社 五年级 | 下册 1. 如果 七年级(1)班的学生人数=七年级(2)班的学生人数，
现在每班增加2名学生，那么七年级(1)班与七班级(2)班的
学生人数还相等吗？相 等 如果每班减少3名学生，那么这两个班的学生人数还相等吗？相 等西南师范大学出版社 五年级 | 下册 等式的性质1:
等式两边同加（或同减）同一个数（或式子），结果仍相等。
如果a=b，那么a+c=b+c结论总结西南师范大学出版社 五年级 | 下册 ba你能发现什么规律？a = b右左新课学习西南师范大学出版社 五年级 | 下册 ba你能发现什么规律？a = b右左ab2a = 2b西南师范大学出版社 五年级 | 下册 ba你能发现什么规律？a = b右左bbaa3a = 3b西南师范大学出版社 五年级 | 下册 ba你能发现什么规律？a = b右左bbbbbbaaaaaaC个 C个ac = bc西南师范大学出版社 五年级 | 下册 ba你能发现什么规律？a = b右左西南师范大学出版社 五年级 | 下册 等式的性质2:
等式两边都乘以同一个数，或都除以同一个
不为0的数，结果仍相等。
如果a=b，那么ac=bc；如果a=b（c ≠ 0），那么结论总结西南师范大学出版社 五年级 | 下册 例3 利用等式性质解下列方程：（1）x+7=26 (2)-4=x-6解（1）两边减7,
得 x+7-7=26-7
于是 x=19(2)两边同时加上6，
得 -4+6=x-6+6
于是 x=2西南师范大学出版社 五年级 | 下册 习 题 3.11）P83页第4题西南师范大学出版社 五年级 | 下册 板书设计（1）等式的性质。（2）等式性质的应用。等式性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等。 等式性质2：等式的两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，所的结果仍相等。利用等式的性质解方程，就是把方程变形， 变为 x = a（a为常数）的形式。西南师范大学出版社 五年级 | 下册