北师大新版九年级历史下册第13课 新兴力量的崛 教案

第13课 新兴力量的崛起
【学习目标】
1、了解万隆会议及万隆精神，知道中国代表团在万隆会议上的贡献，体悟中国外交家的风采和智慧。
2、掌握非洲民族独立运动的进程及其胜利的意义，通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾,培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力;提高学生运用唯物主义观点解决现实问题的能力。
3、掌握古巴革命和巴拿马运河主权的收回等相关史实，认识为建立公正合理的国际秩序而继续努力的重要性。
【学习重点】
万隆会议、非洲独立年、巴拿马人民收回运河主权
【学习方法】
图片阅读法、材料分析法、合作探究法
【教学设计】
一、新课导入
二、教学过程
（一）自学导航
1、万隆会议召开的背景、时间、内容、意义，万隆精神的内涵。
2、非洲独立运动的进程及历史意义。
3、古巴独立的时间，巴拿马人民收回运河主权的斗争过程。
（二）交流展示

（三）合作探究
探究一：万隆会议
1、简述图一反映的历史事件的概况。
2、各国应当在消除不信任和恐惧、彼此以信任和善意相待的情况下，在下列原则的基础上，作为和睦的邻邦彼此实行宽容，和平相处，并发展友好合作：
　　一、尊重基本人权、尊重联合国宪章的宗旨和原则。
　　二、尊重一切国家的主权和领土完整。
　　三、承认一切种族的平等、承认一切大小国家的平等。
四、不干预或干涉他国内政。
......
不以侵略行为或侵略威胁，或使用武力来侵犯任何国家的领土完整或政治独立。
　亚非会议宣布它确信按照这些原则的友好合作对于维持和促进国际和平和安全将会作出有效的贡献，而在经济、社会和文化方面的合作将有助于促进大家的共同繁荣和福利。
——《亚非会议最后公报》
2、万隆会议上亚非各国关心的问题是什么？什么是万隆精神？上述材料体现的基本原则与我们学过的哪一原则有联系？
探究二：非洲独立年
1、根据图二独立形势图，非洲民族独立运动首先在哪个地区展开?为什么1960年被称为“非洲独立年”?非洲最后一个摆脱殖民统治,获得独立的国家是哪个国家?其独立有何意义?
探究三：收回巴拿马运河主权
目睹一个外国国旗插在自己国家的心脏，谁能忍受这种屈辱呢？
——巴拿马政府领导人奥马尔·托里霍斯
想一想古巴革命对巴拿马人民产生了什么影响?材料中的外国指哪国？巴拿马人民收回巴拿马运河主权的斗争最终结果如何?
2、1999年，我国为捍卫国家主权做出的重大举措是什么？
（四）小结
一条主线——亚非拉国家的新发展。
三场影响世界的历史事件——万隆会议、“非洲独立年”和拉丁美洲人民维护国家主权的斗争。
（五）巩固训练
《伴你学》70—71页 选择题
【教学反思】