四年级下册数学课件《分解素因数》浙教版(共13张PPT)

课件13张PPT。分解素因数浙教版小学数学四年级（下）分解素因数浙教版小学数学四年级（下）1、请说出因数和倍数的含义。怎么样求一个数的因数？
2、什么叫质数？什么叫合数？一个数除了1和它本身，不再有别的因数，
这个数叫做素数（也叫做质数）。一个数除了1和它本身，还有别的因数，这个数叫做合数。数a能被数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数。分解素因数浙教版小学数学四年级（下）?3、说出20以内的质数和合数．
4、下面哪些数是质数，哪些数是合数？
3? ?6? 21? 28? 53? 60? 75? 97质数有：2、3、5、7、11、13、17、19。合数有：4、6、8、9、10、12、14、15、
16、18、20。分解素因数浙教版小学数学四年级（下）把24，60分别写成几个因数相乘的形式。24＝2×12
24＝3× □
24＝ □ ×□60＝20×3
60＝15× □
60＝ □ ×□846412524＝2×123×42×224＝2×2×360＝15×43×52×260＝2×2×3×5分解素因数浙教版小学数学四年级（下）用分解法把28，90分解因数。472228＝2×2×7910332590＝2×3×3×5分解素因数浙教版小学数学四年级（下）每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，
这些素数就是这个合数的素因数。把一个合数用素因数相乘的形式表示出来，
叫做分解素因数。分解素因数浙教版小学数学四年级（下）用短除法把63分解素因数。6 3 32 1被除数除数商63＝3×3×71、用素数去除。
2、除到商是素数为止。
3、把各除数与最后的商
写成相乘的形式。分解素因数浙教版小学数学四年级（下）1、把下面的数分解素因数。
24 35 45 77 8424＝2×2×2×335＝5×745＝3×3×577＝7×1184＝2×2×3×7分解素因数浙教版小学数学四年级（下）把36，48，60这三个数分解素因数，
并指出这三个数有哪些公有的素因数。36＝2×2×3×348＝2×2×2×2×360＝2×2×3×536，48，60公有的
素因数有2，2，3。分解素因数浙教版小学数学四年级（下）写出三组成倍数关系的数，并将它们
分解素因数。你发现了什么？15和45
27和81
21和6315＝3×545＝3×3×527＝3×3×381＝3×3×3×321＝3×763＝3×3×7成倍数关系的数，
大数的素因数包含
小数所有的素因数。拓展训练把84和160分解因数4212237224220810225分解素因数浙教版小学数学四年级（下）这节课你有什么收获？每个合数都可以写成几个素数相乘的形式，
这些素数就是这个合数的素因数。把一个合数用素因数相乘的形式表示出来，
叫做分解素因数。分解素因数浙教版小学数学四年级（下）1、自主探究教材29页“数学百花园”。
2、完成教材30页练一练四第1到5题。