人教PEP英语5下 全册导学案
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文档简介
==================资料简介======================
新PEP五年级英语下册导学案
目 录
Unit 1…………………………………………………………………………………2
Unit 2…………………………………………………………………………………16
Unit 3…………………………………………………………………………………30
Recycle 1………………………………………………………………………………44
Unit 4…………………………………………………………………………………48
Unit 5…………………………………………………………………………………62
Unit 6…………………………………………………………………………………76
Recycle 2………………………………………………………………………………90
【课题】 Unit 1 A Let’s talk（1）
★★每日英语：Good morning/ afternoon/evening.早上/下午/晚上好。!
【学习目标】
1.知识目标：when, after, usually, Spain, late, eat dinner,
When do you finish class in the morning We finish class at 1 o’clock.
2.能力目标：能熟练运用目标句型进行交际。
【基础感知】
1.请阅读P 4对话，尝试用英语说出以下时间？试一试：
1) 一点钟 2）两点钟 3） 三点钟 4）九点半
2.连线。
1) at 1 o’clock
A.你们的课到几点结束？
2) when
B.在一点钟
3) after
C.通常地
4) usually
D.晚； 迟
5) Spain
E.我们一点钟结束上午的课。
6) late
F.西班牙
7) When do you finish class？
G.什么时候
8) We finish class at 1 o’clock.
H.在（时间）后
9) start
I.吃晚餐
10) eat dinner
J.开始
【要点探讨】
1.带着问题听P2主场景对话内容：
问题1：When does Pedro get up
问题2：When does Pedro start class in Spain
2.完成表格：
Pedro’s Timetable
Get up
Start class in Spain
3.阅读P4对话，完成表格：Pedro’s Timetable
Finish class in the morning
Go back to school after lunch
Start class in the afternoon
Eat dinner
4.半点的表达：两点半:（方式一）__________(方式二) ____________
【当堂练习】今日核心句型：（汉译英）
1.你们上午的课到几点结束？
2.我们一点钟结束上午的课。
_________________________________________________________
【拓展提升】1.完成对话。
A: ____________________________________________________
B: We fininsh class at 1 o’clock.
A: _____________________________________________________
B: We usually eat lunch at 12 o’clock.
A: When do you eat dinner
B: _____________________________________________________.
2.你能根据表格分辨四个频度副词的区别吗？
My notes
【课题】Unit 1 A Let’s learn（2）
★★每日英语：How are you(this morning/afternoon/evening)你今天早晨/下午/晚上好吗？【学习目标】
1.知识目标：★do morning exercises, ★eat breakfast, ★have…class, ★ play sports, ★eat dinner, a.m.上午, p.m.下午，（带★为四会单词）
2.能力目标：能运用句型When do you do morning exercises？At 7 o’clock.进行交际。
【基础感知】
1.打开课本P5，尝试朗读Let’s learn，连线：
①do morning exercises ②eat breakfast ③have…class
④play sports ⑤eat dinner
2.模仿导学案1拓展延伸的对话，和你的小伙伴编一个对话，尝试上前台表演对话。
【要点探讨】
1.询问“什么时候”用句型____________________________提问。
2.句型变一变：
A: __________ do you do morning exercises B: At 7 o’clock.
A: _________ do you get up B: At 6 a.m.
A: _________ do you have Chinese class B: At 3:00 p.m.
3.表示在具体几点钟的“在”用at，例如：在三点______________,
在九点三十分________________,在八点_______________________.
4. a.m.早上， p.m.下午
【当堂练习】
1.选择题。
1) A：_________ do you play sports B: At 2:30 p.m.
A. What B.Where C.When
2) We often play sports _________ 5:30 p.m.
A. in B.on C.at
2.补全单词，写出中文意思。
①d_ morn_ng exerc_ses( ) ②e_t bre_kfast( )
③h_ve Chinese cl_ss ( ) ④pl_y sp_rts( )
⑤e_t dinner( )
【拓展提升】根据图片，补全对话。
A：Good morning.
B: _________________________________.
A: _________________________________
B: At 5:00.
A: When do you __________ ________
B: _______________ ________________. 6:00
你可以用这节课学的单词编对话吗？试一试！
【Reading for fun快乐阅读】
My Notes
【课题】 Unit 1 A Let’s spell（3）
★★每日英语：Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。
【学习目标】
1.知识目标：掌握字母组合cl, pl的发音。
2.能力目标：能朗读P6 Let’s spell 部分。
【基础感知】
1.尝试朗读P6 Let’s spell部分，想一想字母组合cl, pl的发音规律。
2.尝试朗读以下歌谣：
【当堂练习】
1.表演导学案2所编对话。
2.说一说：字母组合cl, pl的发音规律。
3.大声朗读P6内容。
4.写一写：完成P6 Choose, write and say.
【拓展提升】
1.你能用P6出现的词汇创编绕口令吗？试一试！
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2.齐来分享。
3.更多关于pl, cl的单词，你会读吗？
plum
place
plane
plan
plant
playground
clock
clear
clean
claim
clam
clap
class
clerk
click
client
climb
close
cloth
club
clever
4. Let’s read.
Elephant
Elephant, elephant, why is your nose so long
That’s because my mother’s nose is also very long.
【Reading for fun快乐阅读】
My Notes
【课题】 Unit 1 B Let’s talk（4）
★★每日英语：?Not bad, thank you. 不错，谢谢。
【学习目标】
1.知识目标：why, shop, work, last, sound, also, busy, need,
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压缩包内容：
人教PEP英语5下 全册导学案 .doc
新PEP五年级英语下册导学案
目 录
Unit 1…………………………………………………………………………………2
Unit 2…………………………………………………………………………………16
Unit 3…………………………………………………………………………………30
Recycle 1………………………………………………………………………………44
Unit 4…………………………………………………………………………………48
Unit 5…………………………………………………………………………………62
Unit 6…………………………………………………………………………………76
Recycle 2………………………………………………………………………………90
【课题】 Unit 1 A Let’s talk（1）
★★每日英语：Good morning/ afternoon/evening.早上/下午/晚上好。!
【学习目标】
1.知识目标：when, after, usually, Spain, late, eat dinner,
When do you finish class in the morning We finish class at 1 o’clock.
2.能力目标：能熟练运用目标句型进行交际。
【基础感知】
1.请阅读P 4对话，尝试用英语说出以下时间？试一试：
1) 一点钟 2）两点钟 3） 三点钟 4）九点半
2.连线。
1) at 1 o’clock
A.你们的课到几点结束？
2) when
B.在一点钟
3) after
C.通常地
4) usually
D.晚； 迟
5) Spain
E.我们一点钟结束上午的课。
6) late
F.西班牙
7) When do you finish class？
G.什么时候
8) We finish class at 1 o’clock.
H.在（时间）后
9) start
I.吃晚餐
10) eat dinner
J.开始
【要点探讨】
1.带着问题听P2主场景对话内容：
问题1：When does Pedro get up
问题2：When does Pedro start class in Spain
2.完成表格：
Pedro’s Timetable
Get up
Start class in Spain
3.阅读P4对话，完成表格：Pedro’s Timetable
Finish class in the morning
Go back to school after lunch
Start class in the afternoon
Eat dinner
4.半点的表达：两点半:（方式一）__________(方式二) ____________
【当堂练习】今日核心句型：（汉译英）
1.你们上午的课到几点结束？
2.我们一点钟结束上午的课。
_________________________________________________________
【拓展提升】1.完成对话。
A: ____________________________________________________
B: We fininsh class at 1 o’clock.
A: _____________________________________________________
B: We usually eat lunch at 12 o’clock.
A: When do you eat dinner
B: _____________________________________________________.
2.你能根据表格分辨四个频度副词的区别吗？
My notes
【课题】Unit 1 A Let’s learn（2）
★★每日英语：How are you(this morning/afternoon/evening)你今天早晨/下午/晚上好吗？【学习目标】
1.知识目标：★do morning exercises, ★eat breakfast, ★have…class, ★ play sports, ★eat dinner, a.m.上午, p.m.下午，（带★为四会单词）
2.能力目标：能运用句型When do you do morning exercises？At 7 o’clock.进行交际。
【基础感知】
1.打开课本P5，尝试朗读Let’s learn，连线：
①do morning exercises ②eat breakfast ③have…class
④play sports ⑤eat dinner
2.模仿导学案1拓展延伸的对话，和你的小伙伴编一个对话，尝试上前台表演对话。
【要点探讨】
1.询问“什么时候”用句型____________________________提问。
2.句型变一变：
A: __________ do you do morning exercises B: At 7 o’clock.
A: _________ do you get up B: At 6 a.m.
A: _________ do you have Chinese class B: At 3:00 p.m.
3.表示在具体几点钟的“在”用at，例如：在三点______________,
在九点三十分________________,在八点_______________________.
4. a.m.早上， p.m.下午
【当堂练习】
1.选择题。
1) A：_________ do you play sports B: At 2:30 p.m.
A. What B.Where C.When
2) We often play sports _________ 5:30 p.m.
A. in B.on C.at
2.补全单词，写出中文意思。
①d_ morn_ng exerc_ses( ) ②e_t bre_kfast( )
③h_ve Chinese cl_ss ( ) ④pl_y sp_rts( )
⑤e_t dinner( )
【拓展提升】根据图片，补全对话。
A：Good morning.
B: _________________________________.
A: _________________________________
B: At 5:00.
A: When do you __________ ________
B: _______________ ________________. 6:00
你可以用这节课学的单词编对话吗？试一试！
【Reading for fun快乐阅读】
My Notes
【课题】 Unit 1 A Let’s spell（3）
★★每日英语：Fine, thank you/ thanks. 我很好，谢谢。
【学习目标】
1.知识目标：掌握字母组合cl, pl的发音。
2.能力目标：能朗读P6 Let’s spell 部分。
【基础感知】
1.尝试朗读P6 Let’s spell部分，想一想字母组合cl, pl的发音规律。
2.尝试朗读以下歌谣：
【当堂练习】
1.表演导学案2所编对话。
2.说一说：字母组合cl, pl的发音规律。
3.大声朗读P6内容。
4.写一写：完成P6 Choose, write and say.
【拓展提升】
1.你能用P6出现的词汇创编绕口令吗？试一试！
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2.齐来分享。
3.更多关于pl, cl的单词，你会读吗？
plum
place
plane
plan
plant
playground
clock
clear
clean
claim
clam
clap
class
clerk
click
client
climb
close
cloth
club
clever
4. Let’s read.
Elephant
Elephant, elephant, why is your nose so long
That’s because my mother’s nose is also very long.
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My Notes
【课题】 Unit 1 B Let’s talk（4）
★★每日英语：?Not bad, thank you. 不错，谢谢。
【学习目标】
1.知识目标：why, shop, work, last, sound, also, busy, need,
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