一年级语文教案 识字 3(湘教版)

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名称 一年级语文教案 识字 3(湘教版)
格式 rar
文件大小 11.1KB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2009-10-19 16:03:00

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文档简介

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识字3
第一课时
教学目标:
1.认识本课15个生字,熟读8个生字
2.继续了解象形字的来历。
3.激发学生学习汉字的兴趣。
教学重难点:认识15个生字。激发学生识字兴趣。
教学过程:
课前导语:
师:我给大家带来了几个古时候的字,你们想认识吗?你们猜,它们各是什么字,好不好?
一、学习“日”字。
1.出示实物图片“日”及象形字“ ”。
师:图上画的是什么?生:是太阳,它还有一个名字,叫“日”。
2.认读字音,识记字形。
“日”的读音就是整体认读音节( ),读第四声,大家读谁会组词?
日子、今日、日本、红日圆圆。“圆”也是一个要求认读的生字,大家想办法读一读记忆。
师:生字卡片“日”图上画的与象形字,与现在常用的字“日”有什么相同与不同的地方。
生:古时候的“日”字是圆的,现在的是方的。师:日像我们学过的什么字?目字、口字。
日的笔顺:师:翻开书,日字在田字格里怎么写?
3.生在作业本上练习书写。
二、学习“月”、“水”、“火”三个生字(方法同上)
1.认识笔画,“了”(横折钩)“又”(横撇)
2.水的笔顺: 3、火的笔顺:
第二课时
教学目标:
1.认识本课生字,其中“山、石、田、土”要求会写,认识笔画竖折,通过观察,比较,继续了解象形字的来历,激发生学习汉字的兴趣。
2.渗透环保、安全教育。
教学重难点:
1.正确规范地书写4个生字。
2.了解象形字的来历,激发识字兴趣。
教学过程:
一、复习。
1.出示生字卡片“日、月、水、火”,指名认读并组词。
2.出示词语卡片“红日圆圆,月牙弯弯,河水清清,火苗红红。”学生齐读。
二、学习生字“山、石、田、土”。(方法同上)
1.学习“山”字:翘舌音( ),认识基本笔画竖折( );笔顺:
第一笔是竖,在竖中线上起笔,笔顺规则先中间后两边。
2.学习“石”字,翘舌音( ),整体认读音节,笔顺:
规则从上到下。
3.学习“田”字,读音:( )笔顺:
规则先里边后封口。
4.学习“土”字。读音:( )笔顺:
第一笔横写在横中线上。
三、看图,独立拼读音节词语,认识生字“青、地、泥”。
青山 石头 田地 泥土
读准后鼻音,“青( )”和鼻音“泥( )”
四、小结:渗透环保教育。
我们人类生活的环境与“山、石、田、土”是分不开的,我们应爱惜水土资源,保护环境,让我们的家园更美丽。
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