第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课时练

《蒙古族的崛起与元朝的建立》
同步练习
基础题
一、选择题
1.下图人物的主要功绩是 (　　)
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A.灭亡西夏 B.定都大都
C.建立元朝 D.统一蒙古
　　自古以来,各族人民驰骋于中华大舞台。史书中有这样一段记载“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下统一”。据此回答第2、3题。
2.史书中记载的民族是 (　　)
A.蒙古族 B.突厥族 C.女真族 D.契丹族
3.结合材料和所学知识,以下说法正确的是 (　　)
A.平西夏、灭女真的是铁木真
B.灭女真与北宋的支援密不可分
C.灭女真后,南宋和蒙古直接对峙局面形成
D.“天下为一”是在1276年
4.元朝忽必烈接受了一位贤士的建议,逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家,主要表现是 (　　)
A.推行重农政策 B.下令合并州县
C.重用汉族官吏 D.设立驻藏大臣
5.1276年因元军攻占都城而灭亡的政权是 (　　)
A.南宋 B.辽 C.金 D.西夏
二、非选择题
6.阅读下列材料,回答问题。
材料一　成吉思汗是闻名中外的蒙古族及中华民族的英雄,是公元后第二个千年最伟大的人物之一。电视剧《成吉思汗》全面介绍了成吉思汗的一生。
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材料二　世祖忽必烈,因累世之业……至元八年,始改称元。摧灭弱宋,遂一天下。
材料三　元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治,元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。
　　吸收中原地区历代封建统治的经验……逐步加强中央集权的统治。注重农业生产,多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施,使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化,在中央设立专门学习儒家经典的学校,呈现以中原传统为主的文化认同趋向。
结合历史的学习,请你判断电视剧《成吉思汗》中可能会出现与成吉思汗有关的哪些史实。(两例即可)
材料二“至元八年”是哪一年?“遂一天下”是怎么一回事?
根据材料三归纳元朝的统治政策。结合所学知识分析元朝统一的历史意义。
　能力题
选择题
元灭南宋也并不是那么容易,遭到无数次挫折和失败,甚至其大汗也命丧南宋的石炮之下。最终南宋被灭,如果说元灭南宋的战争是进步的战争,主要是因为 (　　)
A.当时南宋统治者腐朽无能,政治腐败
B.有利于国家的统一和社会的安定
C.是民族交融发展的需要
D.是平定叛乱的需要
2.比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述,正确的是 (　　)
A.结束政权并立局面完成全国统一
B.在前代农民起义中建立的朝代
C.少数民族入主中原后建立的政权
D.我国历史上国力最强盛的王朝
3.下图是宋元时期的政权更替图,从图中可以看出,宋元时期的时代特征是(　　)
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A.繁荣与开放 B.民族政权并立到统一
C.经济重心的南移 D.民族融合
4.黄岩岛自古以来就是中国领土。史料记载,1279年,我国著名天文学家郭守敬受中央政府委派,在对国家领土测绘过程中,黄岩岛就是其中的一个测绘点。1279年我国处在 (　　)
A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝
5.面对外来民族的入侵,南宋军民奋起抵抗,其中有一位抗元英雄被俘后坚贞不屈,谱写了一曲大汉民族抗击外辱荡气回肠的壮丽悲歌,他是 (　　)
A.陆秀夫 B.张骞 C.文天祥 D.岳飞
6.经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世。太祖兴,国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有(　　)
A.秦隋宋 B.秦隋元 C.秦元明 D.隋元明
二、非选择题
7.阅读下列材料,回答问题。
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请回答：
（1）图1中的人物是谁？他的主要功绩是什么？
（2）图2中的人物是谁？从图1到图2的历史人物是如何完成国家统一的？
（3）图3中的人物是文天祥，他的主要事迹有哪些？
（4）有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥，这样不是矛盾吗？你怎样看待这个问题？
　提升题
选择题
1．中国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建政权是（　　）
A．清朝 B．元朝 C．宋朝 D．辽朝
2．历史纪年表能帮助我们理清朝代的更替顺序。根据下列历史纪年表，判断表中的①应该是（　　）
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A．秦 B．清 C．唐 D．元
3．运用所学知识，判断下列历史人物与其功绩不相符的一项组合是（　　）
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A．秦始皇：统一文字，把小篆作为全国规范文字
B．汉武帝：大力推行儒学教育
C．唐太宗：重用房玄龄、杜如晦为相
D．成吉思汗：建立元朝，定都大都
4．某班举办主题为“中国古代杰出帝王”图文展览。“一代天骄”的语句与如图哪一人物图片搭配在一起最合适？（　　）
A．/秦始皇 B．/ 唐太宗
C．/宋太祖 D．/成吉思汗
5．请仔细观察如图疆域图，依据图中有关信息，推断这是何朝的疆域图？（　　）/
A．秦朝 B．唐朝 C．元朝 D．清朝
6．如图是七年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，请指出该处是（　　）
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A．证券名称 B．建立时间 C．创建者 D．地方制度
7．如图方格处适合填写的是（　　）
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A．幽州 B．大都 C．涿郡 D．中都
二、材料题
8．阅读下列材料：“……唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。……”
﹣﹣﹣﹣毛泽东《泌园春。雪》
回答：
（1）材料中的“唐宗”“宋祖”“成吉思汗”分别指的是谁？
（2）“成吉思汗”最突出的贡献是什么？
（3）“唐宗”是我国历史上著名的皇帝之一，请说说他治理国家采取了哪些措施？　
三、解答题
9．小李学习了元朝历史后，将学习笔记整理如下：1271年忽必烈建立元朝，结束蒙古族的分裂状态，并创立了行省制度，促进统一多民族国家的巩固和发展。
小李同学的笔记有一处与史实不符，请指出并说明理由。
　
答案和解析
基础题
选择题
1.【解析】选D。本题考查的知识点是成吉思汗的功绩,主要考查学生的识记能力。成吉思汗的功绩主要是统一蒙古、建立蒙古政权。
2.【解析】选A。材料记述了该民族兴起于朔漠,先后吞并了西域、灭掉了西夏、女真政权(金)……最后南下统一全国,据此可知是兴起于我国北方的蒙古族,经过成吉思汗及其子孙的南征北战,完成了全国的统一。
3.【解析】选C。本题主要考查学生的综合归纳能力。成吉思汗(铁木真)在进攻西夏的过程中去世,A错误。金是女真族建立的政权,蒙古与南宋结盟,南北夹击金,1234年,蒙古灭金。金灭亡后,南宋和蒙古直接对峙局面形成。1276年,南宋灭亡。1279年,元朝完成全国统一。
4.【解析】选C。本题考查学生分析材料的能力。题干的“逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家”是解题的关键,依赖汉人及其制度来治理国家的措施主要表现为重用汉族官吏。
5.【解析】选A。本题考查的知识点是南宋的灭亡,主要考查学生的识记能力。1276年,元军攻入南宋都城临安,南宋灭亡。
二、非选择题
6.【解析】本题考查学生的综合归纳能力。第(1)题考查成吉思汗的事迹,结合所学知识回答即可。第(2)题考查的知识点是元的建立和全国统一,结合材料二和所学知识回答。第(3)题考查学生对材料的总结归纳能力。结合材料三归纳。元朝统一的意义,主要考查学生的识记能力,属于基础层面的考查。
答案:(1)年幼时经历许多磨难;多次征讨逐一打败草原上各个强大势力;统一蒙古草原,建立蒙古政权;被尊称为“成吉思汗”;率军进攻西夏;在六盘山去世。(回答上述两例即可,其他符合史实的回答也可)
(2)1271年。灭亡南宋,统一全国。
(3)政策:禁止圈占农田作牧场;劝课农桑,兴修水利;设立专门学习儒家经典的学校。
意义:元朝的统一结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
能力题
一、选择题
1.【解析】选B。本题主要考查学生的理解能力。元朝统一前国家分裂,元朝灭亡南宋,随后又实现国家统一,有利于社会的安定和发展。
2.【解析】选A。本题主要考查学生的综合归纳能力。隋朝结束南北朝的分裂局面,实现国家统一。元朝结束辽、宋、夏、金的分裂局面,实现统一。
3.【解析】选B。本题主要考查学生的识图分析能力。本题要求从图中得出宋元时期的时代特征,西夏、辽、北宋、金、南宋是民族政权并立,元朝实现了全国统一。
4.【解析】选C。本题考查的是元朝的知识。1271年,忽必烈建立元朝,定都大都,忽必烈就是元世祖,因此1279年时,中国处于元朝统治之下。
5.【解析】选C。本题考查的知识点是文天祥抗元,主要考查学生的识记能力。南宋抗元的有陆秀夫和文天祥。被俘后坚贞不屈,表现出崇高气节的是文天祥。
6.【解析】选B。本题考查点是中国朝代更替顺序,主要考查学生识记能力和阅读材料提取有效信息的能力。秦朝的统一结束了春秋战国纷争的局面,隋朝的统一,结束了南北朝的分裂局面,元朝的统一结束了宋金对峙局面,秦朝、隋朝、元朝都是我国历史上从长期分裂走向统一的朝代。
非选择题
7.（1）成吉思汗（铁木真）。统一蒙古，建立蒙古政权。
（2）忽必烈。成吉思汗统一蒙古，建立蒙古政权，成吉思汗死后，蒙古军队相继灭掉西夏、金，包围南宋，后来，忽必烈即汗位，于1271年定国号为元，1276年灭南宋。1279年攻灭南宋残部，完成了对全国的统一。
（3）南宋灭亡后继续抗元，兵败被俘，宁死不屈，慷慨就义。
（4）不矛盾。因为元朝的统一结束了中国长期分裂割据的局面，促进了民族融合，有积极的意义；而文天祥领导南宋军民抗元，抵挡元军的杀戮，符合南宋人民的利益，是正义的，同时文天祥崇高的气节也是可敬的。
提升题
一、选择题
1．【解析】根据所学知识，A清朝，清朝是中国历史上第二个由少数民族建立的统一政权，也是中国最后一个封建帝制国家，对中国历史产生了深远影响，1644年入关，逐步统一全国．清朝前期，统一多民族国家得到巩固．B元朝，1279年灭南宋，统一了中国，也是首个征服全中国外来王朝，定都大都，是中国历史上第一个由少数民族建立的大一统帝国．C宋朝不是少数民族政权，D辽朝是和北宋相对峙的少数民族政权．
故选B．　
2．【解析】由图表1206年往后推可知元朝历时1271年﹣1368年．1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立．从此，蒙古草原结束了长期混战的局面，实现了统一；1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都．1276年元军占领临安，南宋灭亡．
故选D．
3．【解析】1206年，成吉思汗统一了蒙古各部，建立了蒙古政权；成吉思汗死后，忽必烈继承汗位，与1271年建立元朝，1276年灭南宋实现统一．
故选D．
4．【解析】1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立．从此，蒙古草原结束了长期混战的局面，实现了统一．“一代天骄”是毛主席对他的称颂．
故选D．　
5．【解析】根据题干给出图片中的行省上可知是元朝疆域．为了对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”．我国省级行政区的设立就开始于元朝．元朝将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下．
故选C．　
6．【解析】蒙古族的杰出首领铁木真，被尊为成吉思汗，他统一了蒙古，建立蒙古政权；1260年，成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位，1271年，改国号为元，建立元朝，第二年定都大都．
故选C．
7．【解析】本题考查学生对知识的识记再现能力．成吉思汗死后，忽必烈继承汉位，与1271年建立元朝，定都大都，1276年灭南宋实现统一．
故选B．　
二、材料题
13．【解析】（1）“唐宗宋祖，稍逊风骚．一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”中的“唐宗”是唐太宗李世民；“宋祖”是宋太祖赵匡胤；“成吉思汗”是蒙古族首领铁木真．
（2）“成吉思汗”最突出的贡献是完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面．1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权．
（3）唐太宗的主要治国举措有选用良吏，注重减轻农民负担；简法轻刑，修订法律；重视教育，大力培养人才；实行恩威并施的政策，改善民族关系等．
故答案为：
（1）唐太宗（李世民）、宋太祖（赵匡胤）、铁木真．
（2）统一蒙古．
（3）唐太宗的主要治国举措有选用良吏，注重减轻农民负担；简法轻刑，修订法律；重视教育，大力培养人才；实行恩威并施的政策，改善民族关系等．
三、解答题
9.【解析】铁木真统一蒙古，1206年被推举为大汗，尊称为成吉思汗，结束了蒙古族的分裂状态，统一蒙古，结束了蒙古族的分裂状态，统一蒙古的不是忽必烈．
故答案为：
观点：忽必烈结束蒙古族的分裂状态与史实不符．理由：统一蒙古族的是成吉思汗（铁木真），不是忽必烈．