课件21张PPT。小公鸡和小鸭子语文一年级下册（RJ） 教学课件第三单元第1课时 你喜欢小动物吗？猜一猜谜语，下面谜底指的是哪两个小动物？头顶大红帽，
身穿黄绒袍，
脚像小树枝，
小嘴叽叽叫。小公鸡嘴像小铲子，
脚像小扇子，
走路左右摆，
不是摆架子。小鸭子⑤ 小公鸡和小鸭子 二、初读课文 听范读，想一想：
小公鸡和小鸭子之间发生了怎样的故事？ 1.自由朗读课文，画出生字词，读准字音、注意字形。 2.标出自然段序号，画出不理解的地方。他 说 也 地 听 哥 块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身 kuài zhuō jí zhí hé xíng sǐ xìn gēn hū hǎn shēntā shuō yě dì tīng gē一块 捉虫 急忙 直哭 小河 不行
淹死 不信 跟着 忽然 喊叫 身边
他们 说话 土地 听着 哥哥 kuài zhuō jí zhí hé xíng sǐ xìn gēn hū hǎn shēn tā shuō dì tīng gē?多音字地dìde草 地偷偷地
捉不（ ）到
不（ ）行
不（ ）信
不（ ）会
bú bùbúbú 你能读好“不”的不同读音吗？学习字词四、整体感知 小公鸡和小鸭子之间发生了
怎样的故事？小公鸡捉虫子给小鸭子吃小鸭子准备捉鱼给小公鸡吃小鸭子救小公鸡上岸我会写他说河也哥听地五、书写指导带“也”的字：带“口”的字：也地河说他听哥结构：左右部首：亻书写指导：右部的横折钩起笔要由左向右逐渐升高。tā他重难点字书写指导音序：T组词：他们
他人书写指导：“ 氵”呈弧形，不在一条线上，口在横中线与竖中线交叉的位置。hé河音序：H部首：氵结构：左右组词：小河
河水书写指导：左窄右宽，右边的“口”写小一点。shuō说音序：S部首：讠结构：左右组词：说话
听说gē 书写指导：第五笔竖不带钩，与第十笔竖钩是两笔。部首：口组词：哥哥
大哥音序：G结构:上下 哥六、布置作业1.一字开花。听说小明话河黄小水面听话见力讲2.正确、流利地朗读课文。课件24张PPT。小公鸡和小鸭子语文一年级下册（RJ） 教学课件第三单元第2课时一块 捉鱼 急忙 直接 小河 不行淹死 不信 跟着 忽然 大喊 身边 kuài zhuō jí zhí hé xíng
sǐ xìn gēn hū hǎn shēn 我会认 土（ ） （ ）们
（ ）人 草（ ）
唱（ ） 表（ ）
大（ ） （ ）声地我会选他地他他地哥歌歌哥哥歌 思考：“一块儿”是什么意思？从这个词你知道了什么？①一块儿“ ”叫提土旁。小公鸡和小鸭子是好朋友。 一同，一起。例：小公 鸡和小鸭子一块儿 出去玩。我会说○我和 一块儿 。 ○ 一块儿 。 小刚去上学表哥和表弟去放风筝xiǎo gōng jī hé xiǎo yā zi yí kuàir chū qù wán 思考：为什么小公鸡捉得到虫子，小鸭子捉不到呢？②小公鸡的嘴（ ）小鸭子的嘴（ ）尖尖的扁扁的jiān biǎn 小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 你能体会小公鸡和小鸭子当时的心情吗？开心着急伤心吃得很欢急得直哭。我会说 小公鸡“吃得很欢”，小鸭子“急得直哭”，还可以这样说：小公鸡吃虫子吃得 。
小鸭子吃不到，急得 。乐开怀团团转
___得很___
___得很___
___得直___
___得直___
我会填跑快跳高疼叫吓抖téng xià dǒu tiào pǎo 小公鸡 看 见了，捉到 虫子 就给
小 鸭子吃。关心他人
团结友爱小公鸡xiǎo gōng jī kàn jiàn le zhuō dào chóng zi jiù gěi xiǎo yā zi chī 吃得很欢急得直哭 朗读指导：要读出小公鸡的开心，小鸭子的着急、伤心哦！ 用“﹏﹏”和“ ”分别画出小鸭子和小公鸡说的话。③ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 小 公 鸡 说：“我也去。” 小鸭子 说：“不行，不行，你 不会 游 泳，
会 淹 死的！” 思考：你能体会小鸭子和小公鸡对话时的心情吗？热情担心迫切 小鸭子 说：“公鸡弟弟，我到 河里 捉 鱼给
你吃。”xiǎo yā zi shuō gōng jī dì di wǒ dào hé li zhuō yú gěi nǐ chī xiǎo gōng jī shuō wǒ yě qù xiǎo yā zi shuō bù xíng bù xíng nǐ bú huì yóu yǒng huì yān sǐ de 小鸭子的脚像
（ ），能
拨水游泳。小公鸡的脚像
（ ），不能
拨水游泳。小扇子小树枝思考：为什么小鸭子能下水捉鱼，小公鸡却不能呢？ 小 公鸡不信，偷偷地 跟 在小 鸭子后
面，也下了水。 思考：从“偷偷地”一词你体会到了什么？小公鸡的调皮、淘气。xiǎo gōng jī bú xìn tōu tōu de gēn zài xiǎo yā zi hòu miàn yě xià le shuǐ 思考：听到小公鸡的呼救声，小鸭子是怎样对待的？④ 他飞 快地 游到 小 公 鸡身 边，让 小
公 鸡坐 在自己的背上。 思考：从“飞快地”一词你又体会到了什么？小鸭子救小公鸡时的急切。tā fēi kuài de yóu dào xiǎo gōng jī shēn biān ràng xiǎo gōng jī zuò zài zì jǐ de bèi shàng 小 公 鸡上 了岸，笑 着对 小 鸭子说：
“鸭子哥哥，谢谢你。”?小鸭子的话充满了感激。xiāo gōng jī shàng le àn xiòo zhe duì xiǎo yā zi shuō yà zi gē ge xiè xie nǐ 分角色朗读3-4自然段，注意读好小公鸡和小鸭子的对话。五、指导背诵三、感情升华 小公鸡和小鸭子是一对好朋友，他们是怎样帮助对方的呢？ 小鸭子不会捉虫子，小公鸡捉到虫子就给小鸭子吃。 小鸭子下河捉鱼准备送给小公鸡，看到小公鸡落水了，就把小公鸡救上岸。 小公鸡和小鸭子这对好朋友都很棒。从他们的故事中，你明白了什么道理呢？朋友之间要互相帮助，团结友爱。四、布置作业1.有感情地朗读课文。2.回家把这个童话故事讲给爸爸妈妈，再请爸爸妈妈讲一个童话故事给你听。草地上小公鸡和小鸭子小公鸡捉虫子
给小鸭子吃小河边互相帮助
团结友爱河水里小鸭子想捉鱼
给小公鸡吃小鸭子奋力救
小公鸡上岸
