八年级生物下册 第7单元 第3章 第2节 生物进化的历程课件+素材 (打包2份)

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名称 八年级生物下册 第7单元 第3章 第2节 生物进化的历程课件+素材 (打包2份)
格式 zip
文件大小 15.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2019-03-17 19:21:25

文档简介

课件18张PPT。1 第二节 生物进化的历程 生物学家普遍认为,现在地球上生存着大约500多万种生物,其中已经鉴定记载的植物有30多万种,动物有150多万种。 提出问题:
大自然的各种生物是由何而来?它们的进化历程是怎样的呢? 化石:生物的遗体、遗物、生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而形成的。一、学习研究生物进化的方法不同地层化石模式图形成化石的生物越简单越低等形成化石的生物越复杂越高等1.化石比较法1.科学家采用的方法是:
比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序可以推测:脊椎动物的进化顺序为鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类。多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质,细胞色素C是其中一种。[资料2]2.比较蛋白质分子差异的方法2.科学家采用的方法是:
比较生物之间细胞色素C的差异
可以推测:差异越小亲缘关系越近
人与黑猩猩的亲缘关系最近,与酵母菌的亲缘关系最远.外形差别很大,但它们
骨骼的排列是相似的。它们可能是由______________进化而来的。说明:共同的祖先3.比较解剖学 研究生物进化非常重要的证据是___________化石始祖鸟化石始祖鸟复原图有翅膀,被覆羽毛,具有角质喙,有牙齿,翅上有爪。由此推断,鸟类可能是由_________进化来的。爬行类现在还有始祖鸟这种动物吗?
说明始祖鸟是属于什么类型的动物?爬行类始祖鸟鸟类过渡一、学习研究生物进化的方法 在生物研究中常常用到比较的方法。
比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。
通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质。二、生物进化的大致过程两栖动物被子植物哺乳动物你能读出哪些关于生物进化的信息?原始生命植物进化历程:
藻类植物
蕨类植物 种子植物动物进化历程:
原始单细胞动物 多细胞的腔肠动物 扁形动物
线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物
鱼类 两栖类 爬行类
鸟类 哺乳类苔藓植物1.生物有共同的起源,都起源于原始生命,
2.原始生命最早可能形成于原始的单细胞
藻类植物和原始单细胞动物;
3.位于“进化树”下部生物简单、低等,
4.位于“进化树”上部生物复杂、高等,
归纳总结生物进化的总趋势:
1.结构上:
2.进化水平上:
3.生活环境上:
由简单到复杂由低等到高等由水生到陆生恐龙绝灭之谜  恐龙曾经作为地球上的“霸主”达一亿多年,但是,它们却在距今约有六千万年前神秘地绝灭了。恐龙究竟为什么会绝灭呢?假说A:大约六千万年前,小行星、陨石或彗星撞击了地球,引起了海啸、火山爆发,导致恐龙迅速灭绝。假说B:恐龙是逐渐消亡的,绝灭原因是不能适应当时的环境变化。证据:  1.在墨西哥,人们发现了一个六千多万年前由一颗直径10千米的小行星撞击地球造成的大坑。大的行星和陨石撞击地球会造成尘埃飞扬,遮天蔽日,导致生物大量死亡。  2.科学研究表明,恐龙大量绝灭的时间相对较短。  3.恐龙的化石常常集中出现,表明它们可能是同时大批地死亡的。支持假说A支持假说A支持假说A  4.在造成墨西哥的大坑的小行星撞击地球事件后,恐龙还生存了几十万年。支持假说B  5.在恐龙数量减少的同一时期,气候变得干燥而寒冷,植物种类和数量减少。  6.有人发现,在某一批70个恐龙蛋的化石中,只有1个有胚胎,这表明恐龙蛋的受精率比较低。支持假说B支持假说B  7.化石证据显示,在绝灭之前一段时期的恐龙,骨骼出现变形,蛋壳变得很薄,因此卵中的胚胎容易受到威胁。支持假说B课堂小结生物进化的历程学习研究生物进化的方法:研究生物进化的重要证据是生物进化的大致历程 由简单到复杂由低等到高等由水生到陆生比较法化石