三年级语文上册教案 为什么 1(湘教版)

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名称 三年级语文上册教案 为什么 1(湘教版)
格式 rar
文件大小 11.2KB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2009-10-20 08:07:00

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为什么
教学目标:
   知识目标:会8个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。
能力目标:背诵课文。
   情感目标:有观察了解大自然知识、探究大自然奥秘的兴趣。
教学难点:在读中感悟课文的韵律美,了解课文告诉我们的知识。
第一课时
  一、激趣导入。
  
二、释疑探究。
   1.感知。
    (1)自由读课文,不认识的字借助拼音多读几遍。 
    (2)小组内互相读读,说说你读懂了什么。
    (3)交流。小组选出代表,汇报小组读书的收获。
   2.识字。
    (1)自己练读生子。引导学生与同桌之间接龙读生字。
    (2)小黑板出示生字,多种方式指读。
       (读的时候注意提醒学生注意应该注意的地方。)
    (3)全班交流识字方法。引导学生在交流过程中给生字找朋友,用词语说话。
   3.赏读。
    (1)小组合作读课文,看谁读得美。
    (2)选读。选自己喜欢的一节练读,再展示。
    (3)通读全文,用自己喜欢的方式来读。
  
三、写字。
   1.出示要写的字:
     夏  暗  躲  藏  喳  案  就  猜
   2.学生观察字的结构,交流书写应注意的地方。
   3.老师示范,指导重点笔画。
   4.学生练习,老师巡视。
第二课时
  
一、导入。
    挑苹果游戏。(将生字卡片做成苹果形写上编号)
    你选择第几好苹果,读出上面的生字,再组词造句。
  
二、诵读。
   1.教师示范,学生边听边体会语气。
     引导学生评一评老师哪里读得好,哪里读得不好。
   2.学生自由练读,要求读得正确、流利、有感情。
   3.朗读比赛。选择自己最喜欢的小节,比一比看谁读得好。
  
三、演读。
   1.老师引读,学生尝试背诵课文。
   2.学生自由练背。
   3.课文表演。边背边加上动作。
  
四、讨论。
   1.课文里提了多少“为什么”?
   2.“为什么,太多的为什么,一天到晚我都在心里猜”是什么意思?我心里猜出了些什么?
  
五、拓展探究。
    你能回答课文中的哪些问题?你还能提出什么新的问题?
  
六、写字。
   1.出示要写的字。
   2.自由练写,小组评议。
   3.老师小结,指导重点。
板书设计:
             为什么
          为什么   不知道
          弄明白   想知道
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