《中华民族的抗日战争》教案

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《中华民族的抗日战争》教案
（1） 、学习目标：
1、 记住九一八事变是日本局部侵华的开始,中国开始了局部抗战；(八上P72)七七事变是日本全面侵华的开始,中国全民族抗战从此开始(八上P76—77）；南京大屠杀； (八上P78—79 )（日本侵华）
2、西安事变及其和平解决(八上P73—74) ；台儿庄战役、百团大战； (八上P81—83) 抗日战争胜利的意义。 (八上P84—85)（中国抗战）
3、通过学习本单元基础知识分析中国抗日战争的简要历程，树立爱国主义精神和民族责任感。（民族责任）
（二）、 教学过程：
1、 导入新课：通过展示南京大屠杀的油画，学生回答问题进入本节课。
2、 新课：
1、 日本侵略者局部侵华
▲教师先通过多媒体展示九一八事变的图片，提出问题：“每年的9月18日,响起警报,是为了告诫人们记住哪一历史事件 这一事件发生之后,当时的中国人都做了什么 ”
▲学生思考和分析这些问题并做出回答。
▲教师通过多媒体展示九一八事变的具体内容：
标志：九一八事变（1931、9、18）（9月18日为中国的国耻日）
过程：柳条湖事件 蒋介石不抵抗政策 东北抗日武装
影响：（1）日军侵占了东北三省（蒋介石采取不抵抗方针是东北三省沦陷的根本原因）
（2）中国人民开始了抵抗日本侵略的局部抗战。
二、日本侵略者全面侵华
1、 七七事变：（又称卢沟桥事变）
▲教师先通过多媒体展示卢沟桥事变的图片，提出问题：“结合所学知识，说出该图片所反映的历史事件？并说出该事件的过程及影响？”。
▲学生思考和分析这些问题并做出回答。
▲教师通过多媒体展示七七事变的具体内容：
时间：1937、7、7
地点：卢沟桥
抗击军队：二十九军
影响：标志着全国性抗日战争的开始
2、 南京大屠杀：
▲教师先通过多媒体展示南京大屠杀的图片，提出问题：“请结合所学知识,说出以上图片反映是哪一历史事件”。
▲学生思考和分析这些问题并做出回答。
▲教师通过多媒体展示七七事变的具体内容：
1937年12月13日，日军占领南京，屠杀军民30 多万人，体现了凶残的法西斯暴行。国民政府迁都重庆。
3、 抗日民族统一战线的形成
1、 西安事变
▲教师先通过多媒体展示西安事变的图片，提出问题：“结合所学知识，说出该图片所反映的历史事件？并说出该事件的过程和影响？”。
▲学生思考和分析这些问题并做出回答。
▲教师通过多媒体展示西安事变的具体内容：
过程：为了逼蒋抗日，张学良、杨虎城扣押了蒋介石，实行“兵谏”并通电全国，要求停止内战，联共抗日。这就是震惊中外的西安事变。
影响：西安事变发生后，中国共产党主张和平解决，从而十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
2第二次国共合作
▲教师先通过多媒体展示国家主席胡锦涛和国民党主席吴伯雄会见的图片，提出问题：“同学们有谁知道国共两党的第二次合作是什么时候？内容是什么？”。
▲学生思考和分析这些问题并做出回答。
▲教师通过多媒体展示西安事变的具体内容：
（1）1937年7月8日，中国共产党通电全国，主张实行全民族抗战。
（2）蒋介石在庐山发表谈话，表示准备抗战。
（3）军队合作：红军改编为八路军和新四军。
（4）国共两党实现了第二次合作，抗日民族统一战线正式形成。
四、血肉筑长城
▲ 教师先通过多媒体展示台儿庄战役和百团大战的图片，提出问题：“以上这两幅图片反映了抗日战争中的哪两大战役？其指挥官及参战部队和意义各是什么？”。
▲学生思考和分析这些问题并做出回答。
▲教师通过多媒体展示西安事变的具体内容：
1、血战台儿庄：1938年4月6日，中国军队取得山东台儿庄战役大捷。这次战役中国军队在第五战区司令长官李宗仁的指挥下，以优势兵力包围进攻台儿庄的日军，歼灭日军精锐部队矶谷、坂垣两个师团主力1万余人，是抗战以来中国军队在正面战场取得的重大胜利，极大振奋了中国人民的抗战信心。
2、百团大战：1940年，八路军在彭德怀的指挥下主动出击，目标是破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日军的最大规模的战役。
五、抗日战争胜利的意义
1、抗日战争是鸦片战争以来中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争。
2、它洗雪了民族耻辱,成为中华民族由衰败到振兴的转折点
3、中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，对彻底打败日本帝国 主义具有决定性的作用；为世界反法西斯战争的胜利和人类文明的进步,做出了重大的贡献
（3） 完成课堂习题：
（4） 单元小结：
1、九一八事变后 ：中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张 。
2、西安事变后：西安事变和平解决，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
3、芦沟桥事变后：民族危机空前高涨，国共再次合作，正式建立起抗日民族统一战线。
4、八年抗战胜利：中华民族由衰败到振兴的转折点。
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