四年级语文上册 17.短文两篇2_2(湘教版)

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名称 四年级语文上册 17.短文两篇2_2(湘教版)
格式 rar
文件大小 10.6KB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2009-10-19 16:03:00

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17.短文两篇
第二课时
教学目标:
知识技能
1.学习《果断的判断》,有感情地朗读课文,理解课文内容。
2.学会文中的生字、新词。背诵课文,体会文中的道理。
过程与方法
通过多种形式朗读课文,抓住重点句子,理解课文内容。
情感态度价值观
体会文中人物坚信自己的判断是正确的自信精神
教学重点:
理解课文内容
教学难点:
体会文中的道理
教 具:
课文朗读带 生字卡 多媒体课件
教学方法:
读中感悟,联系生活谈感受
教学流程:
一、复习巩固
1.听写生字词
2.学生说说是怎样学习上一篇短文的。
二、学习课文生字
1.学生自由读课文,要求读准字音,把句子读通顺、连贯。
2.指导学生学习生字。
出示生字卡,学生拼读,抽读。
学生记忆字形,师指导书写。
三、学习课文
1.听录音朗读课文
2.说一说:这篇短文写了一件什么事?
3.学生自由发言:课文中自己理解了哪些词语?师相机解词
神采飞扬 和谐 郑重 圈套
4.指导学习第2自然段
指名学生朗读,提问:在指挥演奏时,小泽征尔几次表示对乐谱的怀疑?
他是怎样做的?
学生讨论,师归纳总结
指导学生有感情地朗读
四、总结全文
1.学生读课文第3自然段,说一说“圈套”为什么要加引号
2.学生讨论:小泽征尔是一个怎样的人?
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