【课课练】6.6 探究滑轮的作用（含解析）

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第六章 力和机械
6.6节 探究滑轮的作用

一、单选题

1．物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它，需要的力是多大（不计摩擦及滑轮自重）（ ）
A．250N B．500N C．1000N D．2000N
2．如图所示是滑轮的两种用法，下列说法中正确的是（ ）
A．甲是定滑轮，使用时可以省力
B．甲是动滑轮，使用时不能省力
C．乙是定滑轮，使用时不能省力
D．乙是动滑轮，使用时可以省力
3．如图，站在平台上的工人用使用如图所示的滑轮提升重500N的箱子时，手上实际所用的拉力F将（ ）
A．一定等于250N
B．一定小于250N
C．一定大于250N
D．一定等于500N
4．在如图所示的各种情况中，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（　 　）
A． B． C． D．
5．小明用一个滑轮组把重物提起了0.5 m，绳子的自由端移动了1.5m，则小明所用的滑轮组可能是图中的哪一个? （　 　）
A．甲 B．乙
C．丙 D．三个都可以

二、多选题
6．使用最简单的滑轮组将物体提升1m，拉力需要拉动绳的自由端移动（　 　）
A．1m?? B．2m????? C．3m????? D．以上情况都可能
7．如图（绳子和滑轮重不计）重为60N的物体A，在10N的拉力作用下，物体在水平路面上以1m/s的速度做匀速直线运动6s，则（　 　）
A．物体A与水平路面间的摩擦力为120N?????????????????
B．物体A与水平路面间的摩擦力为20N
C．在6s内绳子自由端移动了12m????
D．在6s内绳子自由端移动了18m

三、填空题
8．定滑轮的实质：相当于一个________杠杆，竖直方向使用，拉力F和物重G物的关系是________，因此使用定滑轮省力．动滑轮的实质：相当于一个________的杠杆，竖直方向使用，其他因素不考虑，拉力F和重力G物的关系是________，如考虑动滑轮重G动 ， 它们的关系是________，使用一个动滑轮可以省________力．
9．如图9，物体重10N，且处于静止状态。该滑轮是________滑轮，手拉弹簧测力计在1位置时的示数为_____________N。若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大小关系是F1______________F2_____________F3。这证明使用定滑轮不能改变力的_________，只能改变力的_________________。

图9 图10 图11
10．一辆汽车不小心陷进了泥潭中，司机按照图10的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出，则图甲是________滑轮，图乙是________滑轮．图乙的滑轮实际是________杠杆。
11．如图11所示，用甲、乙两滑轮匀速向上提升重物，物重都是600 N，不计动滑轮重及摩擦，绳子的拉力F甲为________N；F乙为________N.若将重物提高1 m，则甲滑轮绳子的自由端移动的距离为________ m；乙滑轮绳子的自由端移动的距离为________ m.

四、作图题
12．画出图12中最省力的绳子的绕线方法
13．请用笔画线代替绳子，画出图13中工人用滑轮组提升重物G的最省力的绕法．

图12 图13
14．通过如图14所示的滑轮组，用向下的300 N的拉力将重为900 N的物体匀速提升到高处（绳重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳子的绕法。
15．用滑轮组拉出陷入泥中的汽车，在图15中画出最省力的绳子绕法。

图14 图15

五、计算题
16．如图所示的滑轮组，绳重及摩擦不计。若绳子自由端的拉力F是200N，平均每个动滑轮重40N，则货物重G是多少？物体升高1m，绳子自由端拉上多少米？

六、实验题
17．小梦同学用如图所示的装置“研究定滑轮和动滑轮的特点”。

（1）实验中需要用到的测量工具是弹簧测力计和_______。
（2）实验中应沿竖直方向_______拉动弹簧测力计，使钩码上升。
（3）请将小梦设计的记录表格中未填写的测量项目补充完整。_______
（4）比较1和2两次实验可知：使用定滑轮的好处是_______。
（5）依据杠杆平衡条件分析，使用动滑轮提升物体所用的力是直接提升物体所用力的一半，但分析第3、4两次实验数据却不符合这样的关系，造成这种现象的主要原因是_______。











第六章 力和机械
6.6节 探究滑轮的作用（答案详解）
一、单选题
1．C
【解析】
由题知，不计摩擦及滑轮自重，使用定滑轮将它提起时，所用拉力等于物体的重力，是1000N.故ABD不正确，C正确。故选C.
2．D
【解析】
根据定滑轮和动滑轮的特点可知：甲的轴固定不动，是定滑轮，不省力，但能改变力的方向；乙的轴与物体一起移动，是动滑轮，能省一半的力，但不能改变力的方向。故选D.
3．C
【解析】
解答：理想情况下，拉力F＝G＝×500N＝250N，如果摩擦力不能忽略，拉力除去克服摩擦力以外还要克服动滑轮重力，所以拉力一定大于250N.
故选C.
4．C
【解析】
在A中,拉力是物体重力的一半,F＝,＝2F；在B中,拉力等于物体重力,F＝GB；在C中,拉力等于物体重力的,F＝, ＝3F；在D中,拉力是物体重力的一半,F＝,＝2F，所以物体重力最大的是C.故选C.
5．A
【解析】
把重物提起了0.5 m，绳子的自由端移动了1.5m，所以承重的绳子段数为：。
A、甲图的滑轮组由三段绳子承重，故A正确；
B、乙图的滑轮组由两段绳子承重，故B错误；
C、丙图的滑轮组由四段绳子承重，故C错误；
二、多选题
6．BC
【解析】
最简单的滑轮组是由一个定滑轮和一个动滑轮组成，该滑轮组合有两种绕线方法，如图， 甲图中承担物重的绳子的股数是：n=2，则绳子自由端移动的距离s=nh=2×1m=2m，故B正确；乙图中承担物重的绳子的股数是：n=3，则绳子自由端移动的距离s=nh=3×1m=3m，故C正确，故选BC。
7．BC
【解析】
解答：由滑轮组结构看出，n=2，作用在物体上的水平拉力：；∵物体匀速运动，∴物体受到的滑动摩擦力：，故A不符合题意；物体移动的距离：；绳子自由端通过的距离： 故D不符合题意；

三、填空题
8． 等臂； F=G物；动力臂为阻力臂2倍；F=1/2G物 ； F=1/2（G物+G动）；一半。
【解析】
解答：定滑轮相当于一个等臂杠杆，使用时不能省力，所以拉力F和物重G物的关系是。动滑轮的实质：相当于一个动力臂为阻力臂2倍的杠杆，竖直方向使用，其他因素不考虑，拉力F和重力G物的关系是，如考虑动滑轮重G动，它们的关系是，使用一个动滑轮可以省一半的力。
9． 定；10N； =； = ；大小；方向。
【解析】
（1）如图所示，滑轮轴的位置固定不动，该滑轮是定滑轮，使用定滑轮不省力，
手拉弹簧测力计在1位置时的示数为F=G=10N。
（2）若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大小关系是F1=F2=F3。这证明使用定滑轮不能改变力的大小，只能改变力的方向。
10．定；动；省力。
【解析】
由图可知：甲图使用定滑轮，拉力等于汽车受到的阻力；乙图使用动滑轮，拉力为汽车所受阻力的一半，所以乙方法使用的滑轮是能省力的。
11． 200；300 ；3；2。
【解析】



四、作图题

12． 13. 14。 15.

五、计算题
16．920N； 5m
【解析】
由图可知，n＝5，绳重及摩擦不计,拉力F＝ (GG动总)，则货物重力：G＝5F?G动总＝5×200N?40N×2＝920N；物体升高1m，则绳子移动的距离：s＝5h＝5×1m＝5m.



17．（1）刻度尺；
（2）匀速钩码的重力G/N；
（3）弹簧测力计移动的距离s/m；
（4）可以改变力的方向动滑轮；
（5）有重力。
【解析】
(1)实验中要具体测量物体提升的高度与绳端移动的距离，因此还需增加刻度尺；(2)当匀速拉动弹簧测力计时，其示数才与绳子拉测力计的力大小相等，因此，需匀速拉动；
（3）记录表格中应补充测量项目分别为：钩码的重力G/N和弹簧测力计移动的距离s/m;
（4）分析可知，1和2两次实验是使用的是定滑轮，由表格数据可以看出使用的是定滑轮不省力，但可以改变里的方向，因此比较1和2两次实验可知：使用定滑轮的好处是可以改变力的方向。
（5）依据杠杆平衡条件分析，使用动滑轮提升物体所用的力是直接提升物体所用力的一半，但分析第3、4两次实验数据却不符合这样的关系，造成这种现象的主要原因是动滑轮有重力，在提升重物的同时提升了动滑轮。






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