人教版八年级下册物理力、运动和力单元测试题（A卷）

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人教版八年级物理力、力和运动单元测试题（A卷）
一．选择题（每小题3分，共39分） 时间：60分钟 满分：100分
著作权属菁优1．下列物理量估算不合理的是（　　）
A．一个中学生的重力约500N B．人步行速度约10m/s
C．人体的正确体温约37℃ D．人体平均密度约1g/cm3
2．内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡。下列四个图中，能正确表示饮料罐（含饮
料）所受重力的示意图是（　　）
A．B． C． D．
3．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时
对弹簧拉力器拉力最大的是（　　）
A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学
C．体重大的同学 D．力气大的同学
4．以下是我们生活中常见到的几种现象：
①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；
③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（　　）
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
5．一个文具盒放在水平桌面上，下列分析正确的是（　　）
A．文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是相互作用力
B．文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是一对平衡力
C．文具盒受到的重力与文具盒对桌面的压力是相互作用力
D．桌子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力
6．如图是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的（　　）
A．大小有关 B．作用点有关 C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关
7．如图所示，小丽用力F把一才块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，下述受力分析正确的是（　　）
①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力
②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力
③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力
只有①正确 B．只有④正确 C．只有①③正确 D．只有③④正确

6题 7题 8题
8．公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术。将一杯水静置在公交车的置物台上（如图），司机突然刹车时，杯中水可能发生的情况是（　　）
A．仍保持水平 B．将向前溢出 C．将向后溢出 D．会溢出，但不能确定溢出方向
9．小冬用绳子拴着一石块，使石块绕手做圆周运动，如果石块受到的力突然全部消失，石块将（　　）
A．立即停止运动 B．做匀速直线运动
C．继续做圆周运动 D．速度越来越慢直到停止运动
10．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物
块A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的
分析中，正确的是（　　）
A．f1＝0，f2≠0 B．f1＝0，f2＝0 C．f1≠0，f2＝0 D．f1≠0，f2≠0

10题 11题 12题
11．校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶。如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力为f2，则（　　）
A．f1、f2均竖直向上，且f1＞f2 B．f1、f2均竖直向上，且f1＝f2
C．f1竖直向上，f2竖直向下，且f1＞f2 D．f1竖直向上，f2竖直向下，且f1＝f2
12．如图所示，用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下。以下说法正确的是（　　）
A．击打前，最上面的棋子所受的重力和支持力是一对平衡力
B．击打出去的棋子能飞得很远是因为受到惯性作用
C．棋子被击打出去是因为力可以改变物体的形状
D．最下面的棋子所受的压力和支持力是相互作用的力
13．如图所示，下列事例中属于增大摩擦的是（　　）

加润滑油 B．涂防滑粉 C．滚动轴承 D．冰壶运动
二．填空题（每空2分，共32分）
14．足球场上，守门员将球扑出禁区，说明力可以　 　；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，说明力可以　 　。
15．测力计是测量　 　 （选填“质量”或”力”）的大小的仪器；在图中，弹簧测力计的读数是　 　N。

15题 16题 17题
16．如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力　 　12N（选填“大于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物体是　 　。
17．著名的北盘江大桥在修建的过程中，建筑工人用起重机将一个重为3×103N的建筑材料从地面匀速提升到桥面，在此过程中，吊绳对重物的拉力为　 　N，方向是　 　。
18．如图所示，物体重15N，被水平向右的力F压在竖直墙壁上，当F＝40N时，物体沿竖直墙壁匀
速下滑，这时物体受到的摩擦力是　 　N；当F＝60N时，物体在墙壁上保持静止，此时物体受到
的摩擦力是　 　N。
19．在水平地面上，用15N的水平推力推重为30N的物体，物体刚好能做匀速直线运动，则物体所受到的摩擦力为　 　N；当水平推力变为20N时，摩擦力大小为　 　N。
20．海南省正在开展社会文明大行动，规定汽车礼让行人。汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，
这是因为汽车具有　 　，在遇到紧急情况时刹车不易停住。汽车轮胎表面刻有深槽花纹，是为了　 　
摩擦力（选填“增大”或“减小”）。
如图甲所示，物体甲重60N，被50N的水平拉力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所示，物
体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为　 　N，物体乙受到的摩擦力f乙为　 　N。

21题 22题 23题
三．作图题（共4分）
22．踢足球是青少年喜爱的一项体育运动。如图所示是向斜上方飞出的足球，不考虑空气阻力，请
画出足球所受力的示意图。
23．请画出在图中放在斜面上静止的物体所受作用力的示意图。
四．实验探究题（24题3分，25题4分，26题8分，共15分）
24．为了探究二力平衡的条件，张三同学设计了如图甲的实验。
（1）实验中发现两边的钩码质量不相等时，木块运动，质量相等时，木块静止，说明二力平衡的一个条件是力的　 　。
（2）接着张三将木块扭转一个角度，松手后观察到小木块不能平衡，说明二力平衡时，两个力必须作用在　 　。
（3）在另一小组实验中，李四用小车代替木块，如图乙所示，同学们认为李四的实验装置优于张三的实验装置，其主要原因是　 　。
25．小涛利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是　 　（选填“a”、“b”或“c”）。
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越　 　，速度减小的越　 　。
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将　 　 。
26．在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布

（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做　 　运动。根据　 　条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）由　 　图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系。
（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将　 　（选填“不变”、“变大”或“变小”）。
（4）评估此实验方案的不足之处是　 　。（答出一条即可）
五．计算题（10分）
27．随着共享单车在全国各大城市迅速铺开，“共享经济”的概念迅速普及，“共享汽车”也随之悄然进入了人们的视野。如图所示是某品牌“共享汽车”，其总质量1.2t，该车在行驶过程中受到的阻力为车重的0.1倍，g取10N/kg，求：（1）汽车所受的重力；（2）该车以54km/h的速度匀速行驶30min，求通过的路程；（3）汽车在行驶过程中受到的阻力。

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一．选择题

略微往上的地方，重力的方向是竖直向下的，比较各图可知，只有A符合要求，故A正确，BCD错误。
故选：A。
3．【专题】12：应用题；573：重力、弹力、摩擦力．
【解答】解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长。它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力。
故选：B。
4．【专题】57：运动和力．
【解答】解：①撞击在篮板上的篮球被弹回，篮球的运动方向发生了变化，这是受力使物体的运动状态改变；
②用力揉面团，面团形状发生变化，这是物体受力后形状发生了改变；
③用力握皮球，皮球变瘪了，是物体受力后形状发生了改变；
④一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞，尘土由静止到运动，这是物体受力后运动状态改变；
在这四种现象中：①④物体是因为受力而改变运动状态。②③是力改变了物体的形状。
故选：B。
5．【专题】31：定性思想；34：比较思想；572：运动和力．
【解答】解：A、B、文具盒受到的重力竖直向下，桌面对文具盒的支持力竖直向上，两个力大小相等、方向相反，作用在一条直线上，都作用在文具盒上，所以是一对平衡力。故A错误，B正确；
C、文具盒受到的重力竖直向下，文具盒对桌面的压力竖直向下，两个力方向相同，不是相互作用力。故C错误；
D、文具盒对桌子的压力、桌子受到的重力及地面对桌子的支持力合力为0，相互平衡，但桌子受到的重力和地面的支持力不是一对平衡力。故D错误。
故选：B。
6．【专题】31：定性思想；4B：图析法；572：运动和力．
【解答】解：由图可知，用5N的力向上拉弹簧时，弹簧变长；用5N的力向下压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。
故选：C。
7．【专题】31：定性思想；572：运动和力．
【解答】解：
①小丽对木块的压力和墙对木块的弹力符合二力平衡的条件，是一对平衡力；
②小丽对木块的压力和木块的重力不在同一直线上，不是一对平衡力；
③木块受到的摩擦力和木块的重力满足二力平衡的条件，是一对平衡力；
④小丽对木块的压力和木块对手的弹力是一对相互作用力，不是平衡力。
故选：C。
8．【专题】12：应用题；572：运动和力．
【解答】解：司机突然刹车时，车的速度减慢，而杯中水由于惯性仍然会向前运动，故水可能会向前溢出。
故选：B。
9．【解答】解：如果石块受到的力突然全部消失，根据牛顿第一定律可知，石块由于惯性，将保持绳子断的那一瞬间的速度永远匀速运动下去。故A、C、D错误。
故选：B。
10．【专题】31：定性思想；573：重力、弹力、摩擦力．
【解答】解：
先以A为研究对象，A做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动；
再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故A正确。
故选：A。
11．【专题】12：应用题；573：重力、弹力、摩擦力．
【解答】解：
小明紧紧握住杆子保持静止时，其重力与静摩擦力平衡，由二力平衡条件可知：fl的方向竖直向上，且f1＝G；
匀速下滑时，其重力与滑动摩擦力平衡，则f2的方向竖直向上，且f2＝G，所以f1＝f2．故B正确。
故选：B。
12．【专题】12：应用题；572：运动和力．
【解答】解：A、击打前，最上面的棋子所受的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力。故A正确；
B、击打出去的棋子能飞得很远是因为棋子具有惯性，但惯性不是力，不能说受到惯性作用。故B错误；
C、棋子被击打出去是因为力可以改变物体的运动状态。故C错误；
D、最下面的棋子所受的压力和支持力是作用在同一个物体上的两个力，且大小不相等，不是相互作用的力。故D错误。
故选：A。
13．【专题】12：应用题；41：控制变量法；573：重力、弹力、摩擦力．
【解答】解：A、加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故A不合题意；
B、涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B符合题意；
C、滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力。故C不合题意；
D、冰壶运动，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故D不合题意。
故选：B。
二．填空题
14．【专题】12：应用题；572：运动和力．
【解答】解：守门员将球扑出禁区，改变了足球的运动方向和速度，说明力可以改变物体的运动状态。
小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，说明力可以改变物体的形状。
故答案为：改变物体的运动状态；改变物体的形状。
15．【专题】12：应用题；573：重力、弹力、摩擦力．
【解答】解：
弹簧测力计是测量力的大小的仪器；
由图知，弹簧测力计的分度值是0.2N，指针在4N以下两格处，则测力计的示数为4.4N。
故答案为：力；4.4。
16．【专题】12：应用题；572：运动和力．
【解答】解：（1）由于物体间力的作用是相互的，且大小相等；故人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力也为12N；
（2）手受到的拉力的施力物体是弹簧；
故答案为：等于；弹簧。
17．【专题】31：定性思想；572：运动和力．
【解答】解：
由题意可知，建筑材料做匀速直线运动，则拉力与重力是一对平衡力，即二力的大小相等，方向相反，所以吊绳对重物的拉力：F＝G＝3×103N；因为重力方向竖直向下，所以拉力的方向竖直向上。
故答案为：3×103；竖直向上。
18．【专题】12：应用题；573：重力、弹力、摩擦力．
【解答】解：
（1）用40N的压力把物体重10N的物体压在竖直墙壁上，物体恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体处于平衡状态，物体受平衡力作用，则物体在竖直方向受重力和摩擦力作用，二力应大小相等方向相反，故摩擦力大小为15N；
（2）当压力增大为60N时，物体在竖直墙壁上静止不动，物体处于静止状态，受平衡力作用，即物体在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上摩擦力的作用，故摩擦力15N。
故答案为：15；15。
19．【专题】12：应用题；57：运动和力．
【解答】解：
用15N的水平推力推物体，物体在水平地面上做匀速直线运动，物体水平方向上受到推力和摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以摩擦力是15N；
若将推力增大到20N时，物体对水平面的压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，还是15N。
故答案为：15；15。
20．【专题】12：应用题；572：运动和力；573：重力、弹力、摩擦力．
【解答】解：
开汽车遇到紧急情况刹车时，总是难以立刻停下，这是因为汽车具有惯性，仍要保持原来的运动状态；
汽车轮胎表面刻有花纹，主要是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
故答案为：惯性；增大。
21．【专题】12：应用题；573：重力、弹力、摩擦力．
【解答】解：
（1）以物体甲为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，所以f甲＝G甲＝60N。
（2）以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，所以f乙＝F乙＝40N。
故答案为：60；40。
作图题
22．【专题】14：作图题；573：重力、弹力、摩擦力．
【解答】解：不考虑空气阻力，足球在空中只受竖直向下的重力作用，从足球的重心开始竖直向下作一条有向线段，用G表示，即为足球在空中所受力的示意图，如图所示：

23．【专题】14：作图题；573：重力、弹力、摩擦力．
【解答】解：
静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N；
由于物体有向下滑动的趋势，所以物体还受到沿斜面向上的摩擦力f；
过物体的重心作竖直向下的重力G，过重心作垂直于斜面向上的支持力N，过重心作沿斜面向上的摩擦力f；如图所示：

四．实验探究题
24．【专题】19：探究题；572：运动和力．
【解答】解：
（1）当实验中发现两边的钩码质量不相等时，木块运动，质量相等时，木块处于静止状态，说明二力平衡时，两个力的大小必须相等；
（2）把木块扭转一个角度，放手后观察，木块将发生转动，说明二力平衡时两个力必须作用在同一直线上；
（3）如图甲所示的实验，木块在桌面上受摩擦力作用，摩擦力对实验影响较大，而乙实验小车的滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力，因此乙实验优于甲实验。
故答案为：（1）大小相等；（2）同一直线上；（3）滚动摩擦力小于滑动摩擦力。
25．【专题】19：探究题；5A5：探究型实验综合题．
【解答】解：
（1）为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑；则b步骤错误，因为在斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了；
（2）水平面越光滑，小车运动的距离越远，由图示可知，木板的表面最光滑，则小车在木板表面受到阻力最小，运动的距离最长，速度减小的越慢；
（3）由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动；
（4）实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度；
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力；
（6）实验中，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，运用了控制变量法。
故答案为：（1）b；（2）远；慢；（3）做匀速直线运动；（4）初速度相同；（5）不是；（6）控制变量法。
26．【专题】19：探究题；5A5：探究型实验综合题．
【解答】解：
（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）图乙和图丙，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，可探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（3）由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使拉力增大，滑动摩擦力也不变；
（4）实验中需拉动木块做匀速直线运动时进行读数，而很难保证其一直做匀速直线运动，会造成测力计的读数困难。
故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）乙丙；（3）不变；（4）不能保证木块一直做匀速直线运动。
五．计算题（共1小题）
27．【专题】12：应用题；573：重力、弹力、摩擦力．
【解答】解：
（1）汽车所受的重力：
G＝mg＝1200kg×10N/kg＝12000N；
（2）由v＝得通过的路程：
s＝vt＝54km/h×h＝27km；
（3）汽车在行驶过程中受到的阻力：
f＝0.1G＝0.1×12000N＝1200N。
答：（1）汽车所受的重力为12000N；
（2）该车以54km/h的速度匀速行驶30min通过的路程为27km；
（3）汽车在行驶过程中受到的阻力1200N。
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