最新人教课标版五年级语文上册教学课件 3 走遍天下书为侣（32张ppt）

3 走遍天下书为侣
【曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”】

译文：曾子说：“我每天多次反省自己：为别人做事是否尽心竭力了？同朋友交往是否言而有信了？老师传授的学问真正实践了吗？”
尤安·艾肯（1924—2004），英国著名女作家。曾获英国《卫报》小说奖，出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。
主要作品：《威洛比的狼追捕》《黑心》《那个耳语山》等。
思考：
如果你将走遍世界、浪迹天涯，你会选择带什么东西一路相随呢？
请选择书作为你的伴侣吧！
人的一生若有书时刻相伴，共担风雨，共享喜怒哀乐，那将是何等的幸福啊！
我会写
侣
lǚ
字义：同伴。
写法：左部撇略高，右部“吕”字两口上小下大。
组词：伴侣 情侣 僧侣
辨字： 伴侣 姓吕
我会写
娱
yú
字义：①：使快乐；②快乐。
写法：“女”左伸右缩，“吴”字“口”略扁。
辨字组词 ：娱（娱乐）（欢娱）
误（误会）（错误）
我会写
盒
hé
写法：上部撇、捺长而舒展；“皿”扁平，末笔稍长。
组词：纸盒 盒子 饭盒
我会写
豫
yù
字义：①安闲，舒适；②欢喜，快乐。
写法：左窄右宽。“象”字三撇平行。
辨字组词 :豫（犹豫）（豫剧）
预（预选）（预告）（预备）（预习）
我会写
趟
tàng
字义：①表示走动的次数；②用于成行的东西。
写法：“走”字捺稍长，要托住“尚”。
辨字组词：趟（赶趟）（一趟）
趟（ｔāｎɡ）水
尚（高尚）（尚且）（尚不可知）
我会写
诵
sòng
写法： 左窄右宽。右部点和第二竖在一条竖线上。
组词：朗诵 诵读 背诵
我会写
零
líng
写法： “雨”作偏旁略扁，下部撇、捺伸展，托上盖下。
组词：清零 零下 零件
我会写
编
biān
写法：“纟”略偏上，“扁”字撇要伸展到“纟”下方。
组词：编制 编辑 编织
我会写
某
mǒu
写法：“甘”略小，“木”字撇捺要舒展。
组词：某人 某个
近义词：
美丽——漂亮 犹豫——迟疑
熟悉——熟识 继续——持续
忽略——疏忽

反义词：
美丽——丑陋 犹豫——果断
熟悉——陌生 继续——中断
忽略——注意
词语释义
【毫不犹豫】一点也不迟疑。形容非常坚决。本课指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书的喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。　　
【品味】仔细地体会，玩味。　　
【娱乐】快乐地消遣。　
【故地】曾经生活过的地方。
【忽略】应该注意而没有注意；疏忽。
当下的（ ）忽略对（ ）的重视，所以遭到了人民群众（ ）的抛弃。
娱乐
品味
毫不犹豫
本文以
的假设开始，引出了 的观点。进而说明了反复读一本书如老友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的发现、新的收获、新的惊喜。表达了作者对读书的挚爱以及用自己的读书方式将书读精的独特见解。
“独自环绕世界旅行，只能选择带一样东西娱乐”
“以书为侣”
问：“你已经见过朋友一百次了，…那么美！” 这几句运用了什么修辞手法？有什么好处?
析：作者巧妙地运用了比喻，说明书就如同朋友和家。从朋友次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的感觉，来说明一本书可以常读常新，百读不厌。作者以生活中的事物为喻，巧妙而又富有深意。
写出下列句子所使用的修辞手法。

1.一本你喜爱的书就是一位朋友。（ ）

2.我像一匹饿狼，贪婪地读着。（ ）

3.小溪欢快地从山顶一路跑了下来。（ ）

4.他家的房子只有巴掌大。（ ）
比喻
比喻
拟人
夸张
走遍天下书为侣
假设开篇—独自旅行，以书为伴
具体说明
总结全文—书是属于自己的学习伴侣
书如友—老友重逢

书似家—故地重游

反复读—常读常新
以书为侣
其乐无穷
1. 文章的开篇有何特点？
析：以假设的问题开篇，引出下文，吸引读者。
点拨：文章的开头有多种方法，好的开头能一下子抓住读者的眼球，使文章有吸引力。
析：作者将书比作朋友和家。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚。朋友是第二个自我，想到朋友总让人感到安慰和快乐；家是永远的岸，提到家总让人感到温馨和留恋。
作者将书喻为朋友和家，充分表达出对书的喜爱，对书有着深厚的感情。
2.第⑤段中作者将书比作什么？这样的比喻有什么作用？
3.如何理解第⑧段最后一句话的含义？
析：这句话写出了作者对读书的特殊理解。首先，是指每个人的阅历不同，读书的方式、方法不同，即使是读同一本书，感受和收获也会各不相同，正所谓“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。其次，作者倡导用自己的方式阅读，有自己独到的见解，这样才能将书中的知识真正内化为自己的东西。
①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。
②这真像与另一个人同船而行。
这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。
巧用比喻的修辞手法。

本文作者恰当地运用了大量灵动鲜活的比喻，表达了自己对书的深厚情感和对反复读一本书的独特见解。如“你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家”，将书喻为朋友和家，充分表达出了对书的喜爱。同时，作者也说明了反复读一本书如故友重逢，每日回家，可以常读常新，百读不厌。由此可见，恰当的比喻可以深刻而又形象地表达思想观点。
“书是人类进步的阶梯”，一本好书不仅能给人带来快乐和慰藉，还能让我们深思，给我们启示。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”热爱读书吧，让书的陪伴温暖你的一生。
仿写本句：
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
例句：
一本你喜爱的书就是 ，也是你 。
一位良师
迷失方向时的指南针
带“书”字的词语：
奋笔疾书 著书立说 书香门第 振笔直书
选词填空

连续 继续 持续 陆续

1.然后，我会在脑子里( ）把这个故事编下去。
2.雷鸣般的掌声响起来了，一直( )了3分钟。
3.他精力充沛，可以( )工作12个小时。
继续
持续
连续
劝 学
［唐］颜真卿
三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，
白首方悔读书迟。