最新人教课标版五年级语文上册教学课件 6 梅花魂（40张PPT）

6 梅花魂
译文：子贡问道：“贫穷却不巴结奉承，富贵却不骄奢淫逸，这样的人怎么样？”孔子说：“可以了。但是，还不如那些贫穷却乐于坚守道义，富贵而崇尚礼仪的人。”
感悟：贫穷而不看低自己，富贵而不轻视他人，无论身处什么样的环境，都能以一颗平常心对待周围的人和事，都能保有做人的尊严和气节，如此我们才能成就自己。
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐道，富而好礼者也。”
“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”梅花是最干净、最纯洁的，愈是寒冷，愈是风欺雪压，开得愈精神，愈秀气。她也是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。她是中华民族精神的象征。那一缕芳魂，寄托着多少身在异国他乡的炎黄子孙的眷恋之情。
梅：蔷薇科李属的落叶乔木，有时也指其果(梅子)或花(梅花)。梅花通常在冬春季节开放，与兰花、竹子、菊花一起列为“四君子”，也与松树、竹子一起被称为“岁寒三友”。中华文化有谓“春兰，夏荷，秋菊，冬梅”，梅花凭着耐寒的特性，成为代表冬季的花。梅花原产于中国，后来引种到韩国与日本，具有重要的观赏价值及药用价值。梅花还是中华民族的精神象征，象征坚韧不拔、不屈不挠、奋勇当先、自强不息的精神品质。
魂
hún
字义：①特指崇高的精神；②灵魂。
辨字组词：
魂（魂魄）（灵魂）
（魂飞魄散）
魄（魄力）（气魄）（体魄）
写法：“云”窄小偏上，右部竖弯钩舒展有力。
缕
lǚ
字义：①量词，股；②线。
辨字组词：
缕（一缕）（缕缕）
（条分缕析）
楼（楼房）（楼梯）
（高楼）（楼道）
写法：右部上下大致相等，“女”字横宜长。
幽
yōu
字义：①沉静；②形容地方深远、僻静；③囚禁。
辨字组词：
幽（幽静）（幽香）（幽远）
悠（悠久）（悠闲）（悠然）
（悠悠）
写法：“山”宜宽，“幺”宜紧凑。
葬
zàng
字义：①掩埋死人，泛指处理尸体；②断送，毁灭。
辨字组词：
葬（埋葬）（葬送）（葬礼）
毙（枪毙）（击毙）（毙命）
（倒毙）
写法：上下宜紧凑稍扁，下部撇略短，横要托住上部。
愁
chóu
写法：“心”的卧钩斜度不要太大，重心平稳。
组词：发愁 愁绪 忧愁
腮
sāi
写法： “田”左右两竖画均向内倾斜。
组词：两腮 腮帮 鱼鳃
甚
shèn
写法： 横笔均略向上倾斜，最后一横稍长。
组词：甚至 甚或 甚而
绸
chóu
写法： “周”的撇与左部的“纟”要贴近。
组词：绸缎 丝绸 绸带
呜
w ū
写法：“口”字小且偏上，右部最后一笔横略长。
组词：呜咽 呜呼 呜呜叫
谓
wèi
写法：“讠”偏上，“胃”上部宽于下部。
组词：所谓 称谓 何谓
梳
shū
写法： 左右笔画穿插避让，右部要写舒展。
组词：梳头 梳理 梳子
衰
shuāi
写法：上紧下松。下部各笔画要相互呼应。
组词：衰弱 衰落 衰败
绢
juàn
写法：“口”下部稍内收，“月”的撇变为竖。
组词：手绢 丝绢 绢帕
侨
qiáo
写法：“乔”的横要稍长，撇、捺伸展，盖住下部。
组词：侨胞 华侨 侨居
［抹］
辨读：ｍǒ（抹粉）ｍā（抹布）ｍò(转弯抹角)
运用：妈妈用抹（ｍā）布抹（ｍǒ）掉了桌子上的灰尘。
张叔叔说话从来不喜欢转弯抹（ｍò）角。
［折］
辨读：zhé（骨折）zhē（折腾）shé（折本）
运用：李伯伯做生意从来没折（ shé ）过本，这真让我折（ zhé ）服。
明明折（ zhē ）腾了十来回，终于把这个散了架的玩具汽车装好了。
近义词：
冰凉——冰冷 爱惜——爱护
慈祥——慈爱 郑重——慎重
宝贵——珍贵 欺凌——欺负
反义词：
冰凉——滚热 偶尔——经常
郑重——随便
词语释义
【漂泊他乡】指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。
【葬身异国】指尸体埋葬在外国，也就是死在外国。　　
【朵朵冷艳，缕缕幽芳】冷艳，指花朵好看而高雅；幽芳，指香味清淡而芬芳。冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。 【文坛】文学界。　　
【颇】很；相当地。
【颇负盛名】名气很大。
【古玩】古董，即古代留传下来的器物，是很值钱的东西。　　
【玷污】弄脏。 　　
【杭绸】杭州一带出产的丝绸，是很珍贵的。
【骨气】刚强不屈的气概。　　
【折节】屈服。　　
【秉性】本性。　
【眷恋】怀念、留恋。　　
【隆冬】冬天最冷的一段时期。
【幽芳】形容香味清淡而芬芳。
【大抵】大多；大都。
秋风袭来，漫山都是带着缕缕幽芳的红花。
王维的山水田园诗颇负盛名，他的诗“诗中有画”，具有独特的艺术魅力。
他对家乡的山山水水是如此眷恋。
这些汉奸的所作所为玷污了他们自己的灵魂 。
本文通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的喜爱，反映了他对祖国的热爱、眷恋之情，表露了一位华侨老人坚贞不渝的中国心。

第①段在文中起什么作用？
第①段写故乡的梅花使“我”想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。由梅花引起对外祖父的回忆，开门见山，睹物思人，自然地引出下文。
外祖父为什么要“一遍又一遍地教我读唐诗宋词”？
唐诗宋词是中华民族文化的精华，外祖父教“我”读唐诗宋词，就是想让“我”从小受到民族文化的熏陶。
作者是怎样把梅花与外祖父联系起来的？
（1）外祖父爱梅花，在他的心目中，梅花是中国最有名的花，是祖国的象征，是他的爱国情怀的寄托；
（2）外祖父对祖国的眷恋如同梅花
一般坚贞不渝。
一、想起外祖父。（①）
二、回忆外祖父。（②～15）
三、理解外祖父。（ 16 ）
想起外祖父
回忆外祖父
冷艳又幽芳
故乡梅花开
教“我”诗词泪珠纷纷

斥“我”污梅刮抹污渍

无法回国痛哭流涕

送“我”梅图教“我”学梅

随“我”登船赠“我”梅绢
海外游子中华心魂
心向祖国
睹物思人
借梅思乡
想起外祖父
珍藏墨梅图
保留红梅绢
“旁的花，大抵是春暖才开花……愈秀气。”这句话中连用了四个“愈”字，有什么表达效果？
析：四个“愈”字连用，表示随着条件的发展而程度越来越深，条件、环境越恶劣，梅花却越精神，突出了梅花特有的品格。
课文几次写到外祖父流泪？表现了他怎样的感情？
析：课文三次写到外祖父流泪，分别为：读诗时无声地落泪；不能回国时呜呜地哭泣；送别时泪眼蒙眬。外祖父这三次落泪，都表明了他渴望回国返乡的强烈感情。所谓叶落归根，年纪越大，这种情感越强烈。从眼泪中我们感受到，不能回国，已成为他心中刻骨铭心的痛，最终成为他终生的憾事。
结合课文内容说说你对文题“梅花魂”的理解。

析：这里的“魂”指的是“精神”。“梅花魂”就是梅花的精神。这种精神就是“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的精神。
问：总要有梅花的秉性才好！”是什么意思？有什么样的寓意？

析：“秉性”是本性的意思，这里指梅花的精神。
这是对梅花和中华民族有气节的人物的赞誉，是外祖父对“我”说的，也是外祖父对“我”的希望和教诲，其实，也是他自己心灵的表白。他漂泊海外，中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，就像他深爱的梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。
寄情于物即把所要表达的感情寄托在某种事物上。
本文着重笔墨写了外祖父对梅花的喜爱，而实际上，外祖父不单单只是喜欢梅花而已。因为在外祖父的眼里，梅花和别的花不一样，她有品格、有灵魂、有骨气，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神。她不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。在外祖父的心里，梅花是祖国的象征，爱梅花和爱祖国是统一的，外祖父把对祖国的眷恋与热爱全部寄托在梅花身上了。这种寄情于物的方法更能表达出强烈的感情。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“零落成泥碾作尘，只有香如故”……无数赞美梅花的优美诗句，可谓是字字含情、句句铿锵。漂泊他乡、葬身异国的外祖父对梅花情有独钟，正是因为梅花顶天立地、不肯低头折节的秉性。
表现思乡之情的词语：
故土难离 魂牵梦萦 归心似箭 梦呓乡语
带有“梅”字的词语：
梅妻鹤子 望梅止渴 青梅竹马 踏雪寻梅
歌咏梅花的诗句：
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
——［宋］卢梅坡 《雪梅》
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
——［宋］林和靖《山园小梅》
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先
发，疑是经冬雪未销。——［唐］张谓 《早梅》
按要求写句子。

1.这清白的梅花，是玷污得的吗？(改为陈述句)
答：这清白的梅花，是玷污不得的。

2.这是您最宝贵的画。（改为反问句）
答：这难道不是您最宝贵的画吗？
1、有感情地朗读课文，摘抄课文中优美的语句。
2、学完了课文，你想对文中的老华侨说点什么？
谢谢