最新人教课标版五年级语文上册教学课件 10 松鼠（28张PPT）

“谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像把伞？”“猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴像把伞。”多么可爱的小动物呀！今天我们就着重了解那漂亮、乖巧、驯良的小松鼠。快去读课文吧！
布封(1707—1788)，18世纪法国著名的博物学家、作家。从小爱好自然科学，1739年起他担任皇家花园和御书房总管，1753年被法兰西学院接受为院士。毕生从事博物学研究，写出了36册巨著《自然史》，开创了现代地质学的先河，其中关于生物的描写，对后来的进化论有直接的影响。
松鼠 脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。小型兽类，尾蓬松，密生棕黑色长毛。体毛灰色，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。喜食松子和胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵。
我会认

驯 榛 榉 栗 矫
xùn zhēn jǔ lì jiǎo

缨 舵 苔 藓 狭 勉
yīng duò tái xiǎn xiá miǎn
驯
xùn
驯服
驯良
栗
l ì
栗子
板栗
缨
y īng
缨子
红缨
舵
duò
舵手
掌舵
正音：
驯良（xùn√ shùn）
橡栗（lì√ nì）
舵（duò√ tuó）

辨形：“榛”的右下部分是“禾”，不要写成“木”；“藓”是上下结构，在书写时要注意上下部分的结构安排。
［翘］

辨读：qiào（翘尾巴）qiáo(翘首)

运用：大公鸡翘（qiào）起尾巴，高傲地在院子里走来走去。
同学们都翘（qiáo）首以待校秋季运动会的到来。
藏
cáng(躲藏)
zàng(宝藏)　
强
qiáng(强壮)
qiǎng(勉强)
待
dài(等待)
dāi(待着)
近义词：
敏捷——敏锐 机警——机灵
躲藏——躲避 响亮——洪亮 暖和——温暖
反义词：
乖巧——蠢笨 敏捷——笨拙
强烈——柔和 警觉——麻痹
干净——肮脏 坚实——薄弱
躲藏 躲避
二者都有“隐蔽起来，不让人看见”的意思。但“躲藏”的适用范围比“躲避”窄，多指身体隐蔽；而“躲避”还可以表示故意离开或离开对自己不利的事物等。
例句：①他躲藏在苇草里，敌人没有发现他。
②这几天他好像有意躲避我。

锐利：①（刃锋等）尖而快。例句：这只猫的爪子非常锐利。
②（目光、言论、文笔等）尖锐。例句：鲁迅先生用他那锐利的眼光洞察着世事。

词语释义
【乖巧】合人心意，讨人喜欢;机灵，巧妙。
【橡栗】橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子，可食用。
【蛰伏】动物冬眠，潜伏起来不食不动。
【矫健】强壮有力。
【玲珑】精巧细致。
【驯良】和顺、善良。
词语释义
【警觉】对危险或情况变化的敏锐感觉。
【苔藓】苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。
动物园里的动物都很可爱。有的比较（ ），有的比较（ ），还有的十分（ ）。也有许多来自异域的小动物，它们十分奇特，特别惹人喜爱。
乖巧
矫健
警觉
本文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠漂亮的（ ）、驯良的（ ）和乖巧的（ ），表达了作者对松鼠的（ ）之情。
外貌
习性
行为
喜爱
一、外形特征。（①）

二、性格特征。（②）

三、行为特征。（③~④）

四、生活习性。（⑤）
松鼠
外形特征
面容——清秀
身体——矫健
四肢——轻快
尾巴——上翘
漂亮
性格特征
活动范围—树上
活动时间—夜晚
驯良
行为特征
行动—轻快敏捷
搭窝—精心考究
乖巧
生活习性—经常梳理打扮—洁净
聪明伶俐
惹人喜爱
1、作者是怎样把松鼠的外形特点写具体的？突出了松鼠的什么特点？
答：作者用“清秀”来形容松鼠的面容，加上“闪闪发光”的眼睛，写得非常惹人喜爱。特别是在写尾巴时，更加细致生动：先写其形状，把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写其具体功能，能“一直翘到头上”，自己“就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。
2、从第②段中哪些地方可以看出松鼠的驯良？
答：一是松鼠的活动范围——树上，不侵犯人类的生活空间；二是松鼠的活动时间——夜晚，不骚扰人类的生活。

3、作者是如何表现出松鼠警觉的特点的？
答：作者用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应和动作的迅速。此外，作者还用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表现松鼠对于外界细微的变化的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此表现出它的灵巧。
本文与《鲸》在写法上有何不同？
（1）从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。
（2）从表达的方式来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人等手法生动形象地说明事物。
（3）从语言风格来看，《鲸》的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。
本文用生动的语言描述了松鼠的外形特征。作者抓住松鼠的眼睛、身体、四肢、面容等方面表现松鼠的漂亮、可爱，从而表达了作者对松鼠的喜爱之情。如第一自然段中，作者用“清秀”形容松鼠的面容，用“闪闪发光”形容它的眼睛，把它的尾巴比作“帽缨”等，这些生动的语言描写把松鼠的可爱、乖巧写得活灵活现。
请你选择一种动物，用生动的语言描写一下这种动物的外貌特征。不少于100字。
课文从哪些方面表现了小松鼠的哪些特点？

答：课文写了松鼠漂亮、驯良、乖巧、聪明的特点。
（1）从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等形体方面表现它漂亮的特点。
（2）从松鼠的活动范围——树上（不侵犯人类）和活动时间——夜晚（不骚扰人类）两方面表现它驯良的特点。
（3）从横渡溪流、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它乖巧、聪明的特点。