一年级下册语文课件-第6课《树和喜鹊》-人教（部编版）(共22张PPT)

教者：戴红丽



走进作者：
作者王金波，笔
名金波。著名诗人，
儿童作家。被誉为“美
的向导，爱的使者。
”代表作有诗集《我的
雪人》童话集《小树
叶童话》。

读课文
先听好老师的要求：
1、先给课文标自然段，然后自己读课文，把不认识的字圈出来，并借助拼音多读几遍。
2、同桌之间互相读：读的同学认真读，听的同学仔细听，如果读的同学有错误要指出来帮他纠正。开始：


自学提示：
1.初读课文，要求读准字音，读通句子。

2.再读课文，标出自然段，圈出课后的生字，多读几遍。



从 前 孤 单 喜 鹊 鸟 窝

后 来 邻 居 招呼 快乐

叽叽 喳 喳 安 安 静 静
我会读：
cóng qián
gū dān
xǐ què
niǎo wō
hòu lái
lín jū
zhāo hu
kuài lè
jī ji zhā zhā
ān ān jìng jìng



读一读。
从前 孤单 喜鹊
鸟窝 后来 邻居
招呼 快乐
叽叽喳喳 安安静静
作者:
树上有一只( )鸟。
我只( )有一个朋友。

校园里种( )了许多的树。
我把种( )子撒在泥土里。
北京是祖国的首都( )。
这些书都( )是我的。
zhī
zhǐ
zhòng
zhǒng
dū
dōu
一棵树 一个鸟窝

一只喜鹊 天一亮

一起 天一黑
yì
yì
yì
yì
yí
yí
一棵树 一个鸟窝

一只喜鹊 天一亮

一起 天一黑
-----
-----
-----
1.
2.
-----
-----
联系自己的生活实际，自己
一个人，没有朋友，没有亲人，
自己一个人是什么感觉？

3.
4.
----
----
5.
6.
. . . .
. . . .
. .
小组合作：
1.组内有感情地朗读5，6自然
段，思考：树和喜鹊后来为什
么很快乐？

2.你还能举出叽叽喳喳、安安
静静这样的四字词语吗？
树很孤单，喜鹊也很孤单。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

树很快乐，喜鹊也很快乐。
从前
好多树
一个鸟窝
都有喜鹊
孤单
快乐
朋友
后来
一棵树
一只喜鹊
好多鸟窝
友谊是阳光！
再 见

作者: