课件22张PPT。课外古诗词诵读2 朝天子部编版 九年级下册即下即用，音频自播，省心高效! 1、了解王磐及散曲《朝天子·咏喇叭》的文学常识，理解这首散曲的内容。
2、学习这首散曲诙谐讽刺性的语言。
3、了解本曲借物咏怀的手法, 深刻体会人民对贪官污吏的痛恨之情。教学目标 兴，百姓苦；亡，百姓苦。说的是如果天下安定，皇家定要大兴建设，劳民伤财，百姓不好过，如果国家灭亡，灾难四起。战祸不断，百姓也受苦。元朝百姓究竟是怎样的受苦的呢？今天我们看看王磐的《朝天子·咏喇叭》，可能就比较清楚了。新知导入 王磐（约1470—1530），字鸿渐，号西楼，江苏高邮人，明代散曲家。他出身仕宦家庭，但不喜豪华，厌弃科举，故未曾做官。他好读书，精通琴、棋、书、画，在寄情山水、吟诗作画中度过一生。其作品多以山水和闲适的生活为题材，间或有同情百姓疾苦之作，《朝天子·咏喇叭》即其中之一。王磐有《王西楼乐府》一卷，其艺术风格骚雅清俊、放逸诙谐，多用民间口语，妙趣横生。作者简介 这支曲作于明武宗正德年间(1506—1521) 当时宦官当权，在交通要道运河上，他们往来频繁，每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓。诗人王磐家住在运河边的高邮县，目睹宦官的种种恶行，写了这支《朝天子》，借咏喇叭，揭露宦官的罪行。 写作背景读准字音 朝 天 子（cháo） 王磐（pán）
咏（yǒng） 喇叭（lǎbā）
唢呐（suǒnà）
曲儿小（qū） 腔儿大（qiāng）讲解准备读准节奏 朝 /天 子· 咏/ 喇 叭 王磐
喇叭，唢呐，曲儿/小，腔儿/大。官船/来往/乱/如麻，全仗你/抬/声价。军/听了/军愁，民/听了/民怕。哪里/去辨/甚么/真/共假？眼见的/吹翻了/这家，吹伤了/那家，只吹的/水尽/鹅飞/罢！朝天子，曲牌名。
咏喇叭，散曲题目名。讲解准备喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。喇叭：铜制管乐器，上细下粗，最下端的口部向四周扩张，可以扩大声音。
唢呐：管乐器，管身正面有七孔，背面一孔。前接一个喇叭形扩声器。民乐中常用。
曲儿小：（吹的）曲子很短。
腔儿大：（吹出的）声音很响。曲儿小腔儿大是喇叭、唢呐的特征。本事很小、官腔十足是宦官的特征。喇叭和唢呐，曲儿虽然小腔调却很大。先写“吹”之声，“曲儿小腔儿大”。新知讲解逐句解析 喇叭和宦官不同类，但喇叭的“曲儿小腔儿大”与宦官的“本事小来头大”却有共同点，于是作品在物与人之间找到共性。作者实际上是比照着宦官的嘴脸“咏”喇叭的：以吹（虚张声势）为特征，是官方害民的帮凶，到处作威作福，惹得军民共忿，直到吹得天昏地暗、江山动摇。新知讲解官船来往乱如麻，全仗你抬声价。官船：官府衙门的船只。乱如麻：形容来往频繁，出现次数很多。
仗：倚仗，凭借。
你：指喇叭、唢呐。
抬：抬高。
声价：指名誉地位。 官船来往频繁如乱糟糟的麻，全凭借你抬高名誉地位。一个“抬”字出神入化，与“喇叭，唢呐”相呼应，讽刺格外尖刻辛辣。新知讲解军听了军愁，民听了民怕。军：指军队。
愁：发愁。 军人听了军人愁，百姓听了百姓怕。此句写出了人民的痛恨之深。新知讲解哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！哪里：同“那里”。
辨：分辨、分别。
甚么：同“什么”，疑问代词。
共：和，与。
眼见的：眼看着。
吹翻了这家：意思是使有的人家倾家荡产。
吹伤了那家：使有的人家元气大伤。
水尽鹅飞罢：水干了，鹅也飞光了。比喻民穷财尽，家破人亡。这是宦官害民的严重后果新知讲解哪里会去辨别什么真和假？ 眼看着使有的人家倾家荡产，使有的人家元气大伤，只吹得水流干枯，鹅也飞走，家破人亡啊！
最后一句点出“吹”的恶果，百姓家破人亡，表达对“吹”的憎恨，点明了全文主旨。新知讲解1.说说《朝天子·咏喇叭》这首散曲可分为几层？分三层第一层（1、2句）明写喇叭、唢呐特点，暗喻宦官身为奴仆而虚张声势。第二层（3-7句）讽刺宦官依仗权势，作威作福。喇叭到则官船到则民遭殃。第三层（最后三句）写宦官压迫、掠夺人民，致使千家万户家破人亡。新知讲解2.对这首散曲的思想感情应如何理解？ 全曲在戏谑中寄憎恨之情，于诙谐里寓抨击之意，题材新颖，寓意深刻。
例如：通过“曲儿小腔儿大”的对比，使“喇叭，唢呐”及所影射的对象——宦官穷形尽相，给人留下深刻的印象。宦官本是宫廷中供使唤的奴才，地位本来低下，却狐假虎威，倚仗皇帝的宠幸大摆威风，专权作恶。一个“腔”字，道出了喇叭和宦官的共同特征，把那些贪官污吏的丑恶本质刻画得入木三分。
“乱如麻”三字则把宦官酷吏横冲直撞的骄横神态描摹殆尽。而在“全仗你抬声价”中，一个“抬”字出神入化，与“喇叭，唢呐”相呼应，讽刺格外尖刻辛辣。新知讲解 这首散曲表面是吟咏喇叭，实际上是借物咏怀，讽刺和揭露了当时明代宦官当权、耀武扬威，鱼肉百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨之情。主题思想新知讲解借物咏怀 喇叭和宦官不同类，但喇叭的“曲儿小腔儿大”与宦官的“本事小来头大”却有共同点，于是作品在物与人之间找到共性，作者实际上是比照着宦官的嘴脸“咏”喇叭的：以吹(虚张声势)为特征，是官方害民的帮凶，到处作威作福，惹得军民共愤，直到吹得天昏地暗、江山动摇。课堂小结1、这首散曲以一个什么字贯穿始终？分别写了哪些内容？
——吹 。
（1）吹之声:腔儿大；（2）吹之功用:全仗你抬声价；
（3）吹之恶果:吹翻了这家、吹伤了那家、水尽鹅飞。
2、全曲表面上句句是在咏喇叭，实际上作者要表达的是什么？你能作简要分析吗？
答：宦官的“本事小来头大”。
这首散曲表面写的是喇叭和唢呐，实际上处处写和都是宦官，“曲儿小”比喻宦官的地位低下 ，“腔儿大”比喻宦官仗势欺人? ，“水尽鹅飞”则比喻宦官把百姓们欺压得倾家荡产。 课堂练习 3、这首散曲主要采用了拟人的写法，借助“喇叭”“唢呐”巧妙地讽刺了哪一些人？
讽刺了那些仗势欺人、强取豪夺、搜刮民脂民膏的腐败官吏。
4、赏析“只吹的水尽鹅飞罢”。
这句话使用了比喻的修辞手法，形象的表现了官吏们把老百姓欺压的倾家荡产，一无所有的情形。课堂练习 5、前人在评价这首曲子时，认为这首曲子极富艺术魅力，你同意这一说法吗？为什么？
同意。这是一首咏物诗。表明上看，无一句不是在“咏”喇叭，实际上，无一句不是在写那些宦官，写那些宦官丑态，以及祸国殃民的罪行。构思巧妙，语言通俗浅近，而又不失幽默诙谐，是一首极富韵味与讽刺力的咏物诗。课堂练习谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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