(共22张PPT)
课外古诗词诵读
别云间
部编版
九年级下册
面对国家民族的危亡，多少英雄用自己的热血和英勇的斗争，谱写了一曲悲壮动人的生命之歌。
《别云间》是诗人夏完淳被清兵逮捕、诀别故乡时所作。全诗以质朴的语言，直抒胸臆，在对山河的一片深情中，抒写了亡国之痛和壮志难酬的悲愤。
新知导入
夏完淳：原名复，字存古，号小隐，南明少年抗清将领，著名诗人。九岁善词赋古文，才思敏捷，有神童之称。其诗词或慷慨悲壮，或凄怆哀婉，“如猿唳，如鹃啼”（谢枚如语），充满了强烈的民族意识。他被捕就义时，年仅17岁。著有《夏内史集》及《玉樊堂词》等。
作者简介
诗题一语双关，自比成龙，消失在云间。暗喻“我”是英雄。
诗的标题“别云间”的“别”字，不是一般意义的告别、离别，而要理解为难以再见的诀别、永别。《别云间》是作者被清廷逮捕后，在解往南京前临别松江时所作一首悲壮慷慨的绝命诗。上海松江县，古称云间，即作者的家乡。
作者在此诗中，一方面抱着此去誓死不屈的决心，一方面又对行将永别的故乡，流露出无限的依恋和深切的感叹。
题目解说
三年/羁旅客，今日/又南冠。
无限/山河泪，谁言/天地宽。
已知/泉路近，欲别/故乡难。
毅魄/归来日，灵旗/空际看。
讲解准备
jī
guān
别云间.夏完淳
chún
首联：三年羁旅客，今日又南冠。
羁旅：寄居他乡，生活飘泊不定。羁，停留。
南冠：被囚禁的人。语出《左传》。后世以“南冠”指代被俘。
译文：过了三年漂泊在外的生活，今天又成了清兵的囚徒。
自叙经历,艰苦不幸。
逐句赏析
新知讲解
首联叙事。作者运用典故，抒发了诗人苦战被捕后的沉痛、愤懑之情。
“羁旅”一词，将诗人从父允彝、师陈子龙起兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高度简洁的概括。
诗人起笔自叙抗清斗争经历，情感激越。平静的叙事之中深含着诗人满腔辛酸与无限沉痛。
新知讲解
颔联：无限河山泪，谁言天地宽？
译文：为山河破碎而流下的眼泪无尽地流着，却没有地方容纳，谁还能说天地广袤无边呢！
时运不济，英雄之痛。
新知讲解
颔联抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。
身落敌手被囚的结局，使诗人恢复壮志难酬，复国理想终成泡影，抒发了英雄失路之悲。
时运不济，命途多舛，恢复故土、重整河山的爱国宏愿一次次落空，他禁不住深深地失望与哀恸，忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。
新知讲解
颈联：已知泉路近，欲别故乡难。
泉路：黄泉路，死路。
译文：已经知道去黄泉的路很近了，要永远告别故乡真是难舍难分。
杀身成仁—难舍故乡。
新知讲解
颈联坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。
作者在此已抱定了杀身成仁的决心，但又难以告别家乡和亲人，表现了矛盾的心理，抒发了依恋故乡之情。
新知讲解
尾联：毅魄归来日，灵旗空际看。
毅魄：坚强不屈的魂魄。
灵旗：又叫魂幡，古代招引亡魂的旗子。这里指后继者的队伍。
译文：自己死后成了鬼魂，也要回来从空中看看后继者们打着抗清的旗帜收复河山。
坚贞不屈，尽忠报国。
新知讲解
尾联盟生恢复之志。
尽管故乡牵魂难别，但诗人终将恢复大志放在儿女私情之上，希望生前未能完成大业，在死后能够看到后继者率部起义，恢复大明江山。
新知讲解
诗作以落地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、尽忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励，给读者树立起一座国家与民族利益高于一切的不朽丰碑。
课堂小结
主题思想
全诗写出了作者对亡国的悲愤，以及壮志难酬的无奈，表达了作者对家乡亲人的依恋，对抗清斗争的坚定信念。
新知讲解
这是一首用血和生命写出来的诗篇，它真实地记录了诗人永别故乡时复杂的心情，表现了诗人强烈的爱国热情和英雄末路的哀痛。音调悲凉，文情并茂，具有震撼人心的艺术力量。
课堂总结
思考：诗围绕哪个字抒情述怀？全诗是如何抓住这个字进行抒情述怀的？
全诗围绕“别”字抒情述怀。
（1）首联写再别。
作者过去三年别家乡是为作“羁旅客”而别，即为抗清事业而奔走。而今天是作为被捕囚犯而别的。
深入探究
（2）颔联写别情。
因前后“别”时的处境不同，所以心情也不同。前时之别尚冀抗清有望，河山可复。而这次别后则自己不能再起兵抗清了，因而面对破碎的河山流不尽的是自己的伤心之泪。
深入探究
（3）颈联写死别。
作者已知此次是死别，和前次别不同。前次离别故乡，是怀着慷慨的心情参加抗清队伍，别还容易，而此次却难了，此去必当一死，死后家乡如何，父老如何，慈母、妻子如何，都令人依恋忧虑。
（4）尾联写别后。
作者别后成了鬼魂，也还关心着故乡，还要归来在空中看后继者率领部队起来抗清。
深入探究
全诗思路流畅清晰，感情跌宕豪壮。起笔叙艰苦卓绝的飘零生涯，承笔发故土沦丧、山河破碎之悲愤慨叹，转笔抒眷念故土、怀恋亲人之深情，结笔盟誓志恢复之决心。诗作格调慷慨豪壮，令人读来荡气回肠，禁不住向这位富有强烈民族意识的少年英雄致以深深的敬意。
课堂小结
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