第四单元 构建文化的圣殿

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第四单元 构建文化的圣殿
一．【单元知识梳理】
文艺复兴运动→对人性的追求
思想理论：第22课（1） （3）
（2）：对理性的追求 孟德斯鸠
构 卢梭
建
文
化 现代科学之父：（5）→（6）
的 科学技术：第23课（4） 物种起源的探索者：（7）→生物进化论
圣 现代物理学的泰斗：（8）→（9）
殿
“天才的艺术家”：（10）→（11）
文学艺术→第24课文学艺术的大师 （12）：凡·高→（13）
乐坛雄狮：（14）→（15）
（1）引领时代的思考（2）启蒙运动（3）伏尔泰（4）构建科学殿堂的巨匠（5）牛顿（6）运动三大定律和万有引力定律（7）达尔文（8）爱因斯坦（9）著名的“相对论”（10）托尔斯泰（11）《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》（12）用生命作画的人（13）《向日葵》（14）贝多芬（15）《英雄交响曲》、《命运交响曲》
二．【课程标准】
　　（1）简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。
　　（2）了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。
　　（3）知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。
　　（4）说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格。
　　（5）知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。
三．【模拟测试】
（一）选择题（在下列所给的四个选项中选出最符合题目要求的一项，1―10小题每题1分，11－17小题每题2分，合计24分）
1、文艺复兴运动提倡的是“人文主义”， 而启蒙运动所提倡的是 （ ）
A．人文主义 B．自由主义 C．理性主义 D．社会主义
2、下列思想观点中与伏尔泰的观点相背的是 （ ）
A．抨击天主教会的罪恶 B．主张社会正义
C．倡导社会平等和自由 D．提出“人民主权说”
3、把教士比作“两足禽兽”、骂教皇是“文明的恶棍”的法国启蒙思想家是（ ）
A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．马克思
4、被称为“现代科学之父”的著名科学家是（ ）
A．哥白尼 B．牛顿 C．达尔文 D．爱因斯坦
5、以下成就与牛顿相关的是（ ）
①完成科学巨著《自然哲学的数学原理》②阐述运动三大定律
③阐述万有引力定律 ④概括了物体机械运动的基本规律
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
6、1859年，英国科学家达尔文出版的科学巨著是（ ）
A．《天体运行论》 B．《论法的精神》 C．《物种起源》 D．《自然哲学的数学原理》
7、2005年被定为世界物理年，以纪念“相对论”诞生100周年，提出著名“相对论”的科学家是（ ）
A.牛顿 B.爱因斯坦 C.达尔文 D.哥白尼
8、中国启蒙思想家严复译著《天演论》，其“物竞天择，适者生存”的思想与下列哪一理论最为接近？ （ ）
A．爱因斯坦的科学理论 B．达尔文的科学理论
C．笛卡儿的科学理论 D．牛顿的科学理论
9、牛顿和达尔文在科学上获得巨大成就的相同原因是（ ）
①都经过长期思考、勤奋得来②都有政府的大力协助③都吸收前人研究的成果
A.①③ B. ②③ C.①② D.①②③
10、擅长深刻细致刻画人物思想感情，被誉为“心理描写大师”的文学大师是（ ）
A．列夫·托尔斯泰 B．阿·托尔斯泰 C．莎士比亚 D．高尔基
11、小明同学要研究列夫·托尔斯泰的文学作品的风格，下列哪部作品不适合呢？（ ）
A．《战争与和平》 B．《复活》
C．《母亲》 D．《安娜·卡列尼娜》
12、右图是世界名画---《向日葵》，你知道此画出自哪位
艺术大师之手？（ ）
A.凡·高 B.达·芬奇
C.德拉克洛瓦 D.米勒
13、通过音乐语言把“自由、平等、博爱”之火带到人间的“乐坛雄狮”是（ ）
A．莫扎特 B．海顿 C．爱迪生 D．贝多芬
14、下列哪部作品描写了法国大革命时期拿破仑英雄业绩的？（ ）
A.《第三交响曲》 B.《第五交响曲》 C.《悲怆奏鸣曲》 D.《月光奏鸣曲》
15、下列关于启蒙运动的影响表述，不正确的是（ ）
A．把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来
B．美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器
C．推动英国资产阶级革命的爆发
D．为马克思主义哲学的创立提供了理论前提
16、在法国启蒙运动中，明确提出“三权分立”学说的思想家是（ ）
A． 孟德斯鸠 B．卢梭 C．阿基米德 D．伏尔泰
17、要推翻“神创论”，最好应去阅读下列哪位科学家的著作（ ）
A．牛顿 B．达尔文 C．爱因斯坦 D．列夫·托尔斯泰
18、(2008年·湖南省郴州市)14、科学技术是第一生产力。下列科技人物与其成就搭配错误的一组是（ ）
A牛顿——运动三大定律B达尔文——生物进化论C爱因斯坦——相对论D瓦特——飞机
19、(2008年·南通市)28．18世纪，以伏尔泰为代表的启蒙思想家的思想主张在法国大革命中得到集中体现。这次革命中，资产阶级提得最多的口号是（ ）
A．“人文主义”、“民主” B．“独立”、“平等”
C．“废除奴隶制”、“自由” D．“自由”、“平等”
20、(2008年·汕头市)2l．在伏尔泰、孟德斯鸠等欧洲启蒙思想家的著作中，出现频率最多的词汇是：
A．自由 平等 共和国 B．自由 平等 三权分立
C．民族 民权 民主 D．民族 民权 民生
21、（2008年·海南省）34、推动美国、法国资产阶级革命爆发，为新兴资产阶级在政治上取代封建贵族提供有力支持的是
A、人文主义　B、启蒙思想 C、马克思主义　　D、相对论
（二）非选择题（共三大题每小题12分共36分）
22、没有革命的理论，就不会有革命的行动。 事实上， 近代历史的发展正是建筑在先进的思想理论基础之上的。回答下列问题：
（1）在近代，欧洲出现哪两次思想解放运动？分别起了什么作用？
（2）19世纪三、四十年代， 诞生了一个伟大的不同于以前的革命理论，其诞生的标志是什么？有何历史意义？
（3）20世纪前半期，中国也出现了两大思想解放运动，你知道是什么运动吗？
（1）文艺复兴---打破了中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚，是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动；启蒙运动-----把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来，为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器。（5分）
（2）马克思主义，1848年《共产党宣言》的发表；开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面。（4分）
（3）新文化运动与五四运动。（3分）
23、（2008·连云港市）37．历史证明：科技创新是引领历史发展的重要动力，但也会产生消极影响。结合所学知识，回答下列问题。（12分）
（1）上面结构图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请各举一典型史实说明结构图中“自然科学”“思想解放”“资本主义制度的确立”“科学社会主义运动”的具体表现。（4分）
（2）阅读下面材料后回答：
新的钢铁材料、新的内燃机……新的通信手段的使用，带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷；电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展，加速了商业信息的传播与交流……
材料一：王斯德的《世界通史》 材料二：日本近代的新式学校
①材料一提到了第一次工业革命的哪些成果？（2分）材料二反映的历史现象最早出现在什么时期？（1分）这一历史现象的出现产生了怎样的影响？（1分）
②两则材料与结构图之间是什么关系？（1分）请以其中一则材料为例说明这种关系。（1分）
（3）根据上述学习和探究，你认为要实施科技创新应注意哪些问题？（分角度回答。2分）
37．（1）建立牛顿力学体系。（1分）文艺复兴或启蒙运动。（1分）英国资产阶级革命后，通过《权利法案》确立君主立宪制；或美国独立战争后确立资本主义制度。（1分）发表《共产党宣言》或成立巴黎公社（1分）
（2）①第一次工业革命：铁路、轮船、钢铁材料等。（任意2点2分）明治维新时期或1868年以后。（1分）提高技术创新能力；提高人民素质；有利于日本发展。（任意1点1分）
②解释或说明。（1分）如材料一是科技与经济新发展的具体表现，或材料二是殖民扩张的影响（1分）
（3）角度一：为科技创新提供良好的氛围，如实施科教兴国战略、解放思想、实行改革开放等。（1分）角度二：避免科技创新带来的消极影响，如避免侵略扩张、避免国际战争、避免国内动荡等。（1分）
工业革命
科技与经济新发展
自然科学与技术发展
殖民扩张与争夺
思想解放与观念更新
资本主义制度的确立
市场扩大与需求增加
政治与生活现代化
科学社会主义运动
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