人教九（下）第11单元课题2《化学肥料》课件(共24张PPT)

第十一单元 盐、化肥
课题2 化学肥料

“庄稼一枝花，全靠肥当家”，你认识多少化学肥料?
农作物生长需要哪些营养元素？
























































































N

P

K

Ca

Mg

H

O

C

……

需要量较大，其来源是空气和水Q
需要量最大,需从土壤中吸收，而土壤中含量，往往难以满足农作物的需要。 Q

农作物生长需要哪些营养元素？






















































































氮
肥

磷
肥

钾
肥

复
合
肥


N

P

K
三种元素中有两种或两种以上的化肥

氮肥作用：________________________________
缺氮的表现：___________
常见氮肥：
促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
叶片绿色减淡
活动一：
化肥简介

缺磷表现：____________________________________
磷肥作用：________________________________
______________________________
Ca(H2PO4)2
和CaSO4
钙和镁的磷酸盐
常见磷肥：
促进作物生长，使之穗粒饱满，增强抗寒、抗旱能力。
生长迟缓、穗粒少且不饱满

缺钾表现：________________________________
钾肥作用：_________________________________
_________________________________
K2SO4
KCl
常见钾肥：
保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
茎杆细弱，易倒伏，易生病虫害。

复合肥作用：__________________________________
(NH4)2HPO4
KNO3
常见复合肥：
同时提供两种或两种以上营养元素。
小结：
化肥简介
分类 化学成份 主要作用 过量或缺乏时的表现
氮肥
磷肥
钾肥
复合肥
尿素CO（NH2）2,氨水NH3·H2O,
铵盐NH4HCO3、NH4Cl,
硝酸盐NH4NO3、Na2CO3
促进植物的茎叶茂盛。
磷矿粉Ca3(PO4)2,
过磷酸钙[Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物]
硫酸钾K2SO4
氯化钾KCl。
促进植物的生长，果实饱满，增强抗寒、抗旱能力。
促进植物的生长，茎杆粗壮，增强抗病虫害和抗倒伏能力。
硝酸钾KNO3
磷酸二氢铵NH4H2PO4
磷酸氢二铵(NH4)2HPO4
提供多种营养元素。
过：贪青晚熟；
缺：叶片发黄、生长迟缓。
过：晚熟、结实率下降；
缺：果实小，不耐寒、旱
缺：茎杆细弱，易倒伏、易生病虫害。
1、“雷雨发庄稼”——夏天雷雨过后，田里的庄稼长得特别旺盛。你知道其中的秘密吗？

2、70年代，我国刚使用化肥，生产队里种黄豆，为确保增产，施用了大量尿素，豆苗生长非常旺盛，农民很高兴。结果，到了秋天，黄豆的结实率很低。相反，没有施尿素的地方，黄豆结实却较丰厚，令人哭笑不得。你知道这是为什么吗？
活动二：你知道吗？
1、空气中含有大量氮气，但植物不能直接吸收。雷电能使氮气转化为含氮化合物，植物可以吸收含氮化合物中的氮元素。

2、豆科植物的根部有根瘤菌，能把氮气转化为含氮的化合物（氮的固定），并吸收其中的氮元素，所以豆科植物要少施氮肥。
我来表现：
活动三：
1、化肥和农药使用的利与弊。
分组讨论：
2、怎样科学、合理使用化肥、农药？
1、化肥和农药使用的利与弊。
1、防止病虫害。2、提高农作物的产量。
化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。 如：土壤污染、大气和水源污染、危害人体健康。
利：
弊：
小结：
小结：
2、怎样科学、合理使用化肥、农药？


1、减少投入；
2、降低污染；
3、提高产量。
1、定量使用。
2、根据农作物特点。
3、根据化肥、农药的性质。
4、不要在恶劣天气使用。
5、提倡使用农家肥。
总体方法：
具体方法：
氮肥 磷肥 钾肥
碳酸
氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷
酸钙 硫酸钾 氯化钾
外观
气味
溶解性
白色
固体
白色
固体
白色
固体
白色固体
灰白色固体
灰白色固体
无味
无味
无味
无味
无味
易溶
易溶
易溶
易溶
难溶
难溶
刺激性气味
化肥的简易鉴别
活动四：
1、自主探究

2、教师演示
氮肥 钾肥
硫酸铵 氯化铵 硫酸钾 氯化钾
加熟石灰粉末研磨
有剌激性气味（氨味）。
有剌激性气味（氨味）。
无明显变化。
无明显变化。
NH4Cl+Ca(OH)2====CaCl2+H2O+NH3
(NH4)2SO4+Ca(OH)2====CaSO4+2H2O+2NH3

NH4+的检验方法：使物质与熟石灰混合研磨，若放出有氨味的气体，则证明该物质中有NH4+。
3、分析思考
初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
1.看: 状态： 氨水为液态，其余都是固态
颜色：氮肥、钾肥：白色晶体 磷肥：灰色固体
2.闻： 气味：碳酸氢铵有强烈的氨味
3.水溶：磷肥难溶于水
4.研磨：与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥。


5.离子：分析铵盐中离子的特点：与试剂反应生成沉淀。
注意：铵态氮肥不能与碱性物质混合使用。
如：草木灰、熟石灰等。
小结：
1.下列关于化肥的说法不正确的是（ ）
A.CO(NH2)2(尿素)、(NH4)2SO4和NaNO3均可做氮肥
B.加熟石灰研磨能闻到刺激性气味的是磷肥的性质
C.区分各种化肥一般先观察外观、溶解性，再观察化学反应中的现象
D.过度使用化肥导致土壤酸化，水域氮和磷含量升高
B

A
2.氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥。下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是 （ ）
A.氢氧化钙 B.稀盐酸
C.氯化钠 D.水
3.下列肥料不能与草木灰共同施用的是（ ）
A.氯化铵 B.硝酸钾 C.尿素 D.过磷酸钙
A
4. 某农民种植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出现生长较慢，叶色泛黄，且产量低的现象。下列肥料最适合它使用的是 （ ）
A.CO(NH2)2 B.NH4H2PO4
C.Ca(H2PO4)2 D.KCl
B
1.知道氮肥、磷肥、钾肥的种类与作用。
2.化肥要合理施用，不合理施用会导致环境污染。
3.利用物理或化学性质，来初步区分常见的化肥 。
如:看外观、闻气味、加水是否溶解、加熟石灰研磨等方法。
4、知道通过化肥中各种离子的性质，对氮肥进行简易鉴别。