课件22张PPT。课外古诗词诵读 临江仙
夜登小阁部编版 九年级下册即下即用，音频自播，省心高效! 下面我们要学习的一首词是《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》，这是宋代词人陈与义作品。这首词是作者晚年追忆洛中朋友和旧游而作的。 靖康之难后，宋室南渡，陈与义也因之开始了流亡生涯，饱受国破家亡的痛苦，历经颠沛流离。他在南宋都城临安回想起青壮年时在洛阳与友人诗酒交游的情景，不禁感叹今昔巨变，写下了这首词。新知导入 陈与义（1090-1138），字去非，号简斋，其先祖居京兆，自曾祖陈希亮迁居洛阳，故为宋代河南洛阳人（现在属河南）。北宋末南宋初年的杰出诗人，同时也工于填词。其词存于今者虽仅十余首，却别具风格，尤近于苏东坡，语意超绝，笔力横空，疏朗明快，自然浑成，著有《简斋集》。作者简介临江仙·夜登小阁，记洛中旧游
忆昔/午桥/桥上饮，坐中/多是豪英。长沟/流月/去无声。杏花/疏影里，吹笛/到天明。
二十余年/如一梦，此身虽在/堪惊。闲登小阁/看新晴。古今/多少事，渔唱/起三更。讲解准备临江仙·夜登小阁，记洛中旧游临江仙：词牌名，又称《鸳鸯梦》、《雁后归》、《庭院深深》。题目：夜登小阁，记洛中旧游。讲解准备题目点明：时间地点及事件忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。午桥：在洛阳南面。
坐中：在一起喝酒的人。 豪英：出色的人物。
长沟流月：月光随着流水悄悄地消逝。
去无声：表示月亮西沉，夜深了。回忆当年在午桥畅饮，在座的都是英雄豪杰。月光映在河面，随水悄悄流逝。逐句赏析新知讲解 桥上欢歌笑语，桥下一片宁静，以静衬动，写景叙事相结合，优美自然，如同明净澄澈的清水一样。 “忆”字开篇，展开往事。
“午桥”是唐代白居易、刘禹锡、裴度吟诗唱和、举杯相欢的地方。追寻遗韵，仰慕前贤，当年在故乡洛阳，也在午桥与 “豪英”一起聚会宴饮。新知讲解杏花疏影里，吹笛到天明。疏影：稀疏的影子。 在杏花的淡淡影子里，吹起竹笛直到天明。新知讲解 “杏花”点明在春天的夜晚。
作者以初春的树林为背景，利用明月照射杏枝的稀疏花影，与悠扬笛声，组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面，真实再现充满闲情雅兴的生活情景。新知讲解二十余年如一梦，此身虽在堪惊。 经历了国破家亡，战事连连之后，曾在一起吟诗饮酒的豪杰们如今散落各方，九死一生，身世之感和家国之痛，让人心惊。二十余年：二十多年来的经历（包括北宋亡国的大变乱）。
堪惊：总是心战胆跳。 二十多年的岁月仿佛一场春梦，我虽身在，回首往昔却胆战心惊。新知讲解闲登小阁看新睛。古今多少事，渔唱起三更。新晴：新雨初晴。晴，这里指晴夜。
渔唱：打鱼人编的歌儿。
三更：古代漏记时，自黄昏至指晓分为五刻，即五更，三更正是午夜。如今我闲来无事，登上小阁楼观看新雨初睛的景致。古往今来多少历史事迹，都让渔人在半夜里当歌来唱。新知讲解 前一句点题，点明作词的时间、地点和心境。
“新晴”与“长沟流月”照应，巧妙地将忆中之事与目前的处境联系起来，作者今昔不同的精神状况从中得以再现。 后面一句，把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，进一步表达作者内心寂寞悲凉的心情。
往事已逝，只有把它们编成歌儿的渔夫，还在那半夜三更里低声歌唱。这种看破世情、回避现实的消极态度，从侧面显示诗人对现实的极度不满，这是乱世怀古伤今的主题。闲登小阁看新睛。古今多少事，渔唱起三更。新知讲解渔唱起三更。新知讲解上片忆旧。
下片感怀。
中心：这首词直抒胸臆，通过回忆在洛阳的游乐来抒发作者对国家沦陷的悲痛和漂泊四方的寂寞。
运用对比的手法，明快的笔调，通过对旧游生活的回忆，上下两片的今昔对比，萌生对家国和人生的惊叹与感慨，抒发了北宋亡国后深沉的感慨。寥寥几笔，韵味却深远绵长。课堂小结 此词表情达意真切感人，节奏明快，浑成自然，如水到渠成，不见矫揉造作之迹。 陈与义词作虽少，但却受后世推重，而且认为其特点很像苏东坡。清陈廷焯也说，陈词如《临江仙》，“笔意超旷，逼近大苏。”其词仅存十余首，却别具风格，语意超绝，笔力横空，疏朗明快，自然浑成。课堂总结1.“杏花疏影里，吹笛到天明”运用了什么表现手法？请结合词句内容简要分析。
①动静结合。②借杏花疏影、景色幽香的静景和伴着清韵悠远的笛声欢歌到天明的动景，③描写了作者当年在良辰美景中与朋友借着酒兴尽情戏闹的游乐情形。
2.全词围绕“闲”的心绪，作者发出了怎样的感慨？
①从洛阳旧游到如今寓居偏僻的江南之“闲”，感慨国事的盛衰兴亡；②从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交零落；③从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝而功业无成。课堂练习3.“长沟流月去无声”一句描写的景物有何特点？寄寓了作者怎样的情感？
无声无息映在流水上，并随流水悄悄地流逝，写出了环境的明净、幽美、清寂、静谧，暗写时间如水逝去，既有“欢乐不知时日过”的感慨，又有年华盛事悄然而逝、一去不复返的象征意味。课堂练习时光飞逝、盛年不再、功业未成。4.“闲登小阁看新晴”，有人将“看”改为“弄”，你认为哪个字更为妥帖？ 看字用的好，“看”前与“闲”字呼应，后与“新晴”搭配，从视觉角度写出月色的牵人眼目，以淡语写哀，表达出闲极无聊、无处排遣愁绪，只能将心绪寄托在观看月色之上的无奈之情。
“看”写出闲来无处安放心绪时的无所适从，更突出“闲”极无聊的处境。“弄”则没有这样的表达效果。
课堂练习或： “弄”字用的好，“弄”有“赏玩、抚弄”的意思，紧承“闲”字，以乐事写哀，从视觉、心理等多个角度写出百无聊赖、感情无处寄托、愁绪无处排遣的无可奈何之情。“弄”字借“新晴”呼应上阕“长沟流月”，将现实与往事联系起来，情感表达更为复杂，内涵更为丰富。课堂练习忆惊古今事渔唱悲痛、寂寞板书设计临江仙·夜登小阁，记洛中旧游谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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