2.2植物在生长 教案

第二单元 植物的生长
第二课 植物在生长
一、教学目标
1.科学知识
了解领养植物的特征，描述出植物的生长变化。
2.科学探究
进行科学阅读，提取信息，学习方法。在教师指导下能利用多种感官观察植物的外部形态特征，用测量的方法记录植物的生长情况，记录观察和测量结果。
3.科学态度
对植物探究的活动中，按要求进行合作探究学习。
二、教学准备
教师演示材料：自制PPT、实物投影
分组实验材料：凤仙花一盆、彩色卡纸一人一张、尺子、剪刀、胶水、放大镜、活动手册
三、教学时间
1课时
四、教学过程
（一）教学导入
1.谈话引入：“我们领养的植物生长得怎样呢？”（鼓励学生描述，从中发现学生是否能科学地描述。）
（二）新课学习
1.重新观察领养的植物
（1）观察提示：与刚刚领养的时候对比，植物有什么变化？
（2）小组讨论：如果植物生长变化了，应该从哪些方面来描述？
（3）小结：记录叶子的数量是否增加，是否开花了，是否长高了……长时间的观察、测量、数据比较，能帮助我们获取植物生长的证据。
2.搜集植物生长的证据
（1）方法选择：记录叶子的数量是否增加，是否开花了，是否长高了……
（2）重点学习测量植物高度
先阅读《怎样测量植物的高度》，再组织学生复述，最后示范——准备纸带；测量、做标记；剪下。
（3）分组测量植物的高度。
（4）将测量数据记录在活动手册上。
3.将植物的生长情况记录在活动手册上
（1）展示教材P11凤仙花的生长情况记录。
（2）记录内容和记录方式的小结。
（4）要求以小组为单位，继续观察一周并将植物生长的情况记录在活动手册上。
（三）整理，下课。