语文S版语文三年级下册
第5课《我愿你是我女儿》第二课时教学设计
课题
《我愿你是我女儿》
单元
第二单元
学科
语文
年级
三年级
学习
目标
一、知识技能
引导学生理解课文内容，明白“我愿你是我女儿”这八个字令人难忘的原因。
二、过程与方法
展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。
三、情感态度与价值观、
有感情地朗读课文，体会伦纳德老师对学生的爱。
重点
引导学生理解课文内容，明白这“我愿你是我女儿”这八个字令人难忘的原因。
难点
有感情地朗读课文，体会伦纳德老师对学生的爱。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复习检查，巩固生字：
1、上一节课，我们学习了《我愿你是我女儿》，再来看一下这些字词认识了吗？
年龄 嘲笑 厌恶 畸形 嘴唇 倾斜
敬慕 测验 捂着 复述 失聪 新鞋
稍稍 抚慰 终生难忘 与众不同
伦纳德老师 兴高采烈
2、今天，我们继续学习《我愿你是我女儿》。
板书：我愿你是我女儿
指名读
开火车读
齐读
齐读课题
本节课通过复习上节课的字词，进而导入新课。
讲授新课
一、品读感悟
（一）学习第1段。
1.画出描写我的外貌的句子？
长着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
2.“与众不同”说明了什么?
说明了“我”产生自卑心理的原因。
3.因为的长相丑陋，同学们是如何对待我的？
我的情绪怎样？
同学们就开始嘲笑我。
我越来越敢肯定：除了家里人，没人会喜欢我，更没人会疼爱我。
小结;是呀，由于长相丑陋，先天残疾，肯定会受到许多的委屈和不公平的待遇，心灵也会受到伤害，可以说这是一个受伤的孩子，她有着一颗受伤的心。
（二）学习第2段。
1. 画出描写伦纳德的外貌的句子？
胖胖的，很美，也很可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
2.从这些外貌描写中，看出伦纳德老师是怎样的人？
和蔼、慈善、优美好的心灵。
3.这位老师不仅有着美丽的外表，更有着一颗美好的心灵，这样的老师我们怎么能不喜欢呢？从文中哪些句子体现的。
每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是没有一个人比我更爱她。
过渡：这位可爱美丽的老师和小女孩之间到底有着一个什么样的故事呢？
（三）学习第3-5自然段
1.在这次耳语测试中，“我”是怎么做的呢？
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一点儿，这样就可以听清楚老师的话了。
2.课文中哪一个词说明了我自卑？
害怕
3.在这次耳语测试中，同学们的表现是怎样的？
同学们的表现：兴高采烈
4.小女孩为要撒谎呢？
小女孩不是故意撒谎，而是在保守自己的秘密，维护自己的自尊，避免受到更大的伤害。
5.这是一个什么样的小女孩？
用聪明掩盖自卑。
小结：可怜的小女孩，她为了维护内心仅有的一点点自尊这次她又紧紧地捂住右耳，然后稍稍抬起一点儿。请你闭上眼睛和小女孩静静地等待着，等待着—
2.“这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。”这里的“改变”说明了什么？
“改变”写出老师的话给了“我”温暖，对我的影响之深。
伦纳德老师为“我”建立了自信心。
3.第7自然段中“这位胖胖的，很美、很可爱的老师”再一次出现，说明了什么？
在文中出现了两次，作者反复这样写，是为了写出老师不仅外貌美，而且心灵美。
4.说一说：为什么用“我愿你是我女儿”当题目？
这是伦纳德老师的一句话，令我终生难忘，给我树立了自信心。 同时说明伦纳德夫人是个善良的、可爱的、值得尊敬的人。
5.概括课文的主题：
课文通过讲述了一个长得丑陋和左耳失聪的女孩在一次耳语测试时，听到伦纳德老师的一句话“我愿你是我女儿”后，感受到了人间真爱。从此，有了自信，改变了对人生的看法。赞扬了伦纳德老师爱生如子的美好品质和高尚师德。
二、拓展阅读
安妮·莎莉文,1866年4月出生于美国马萨诸塞州。5岁时因一场眼疾（俗称沙眼）失去大部分视力。1880年10月进入帕金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。从帕金斯盲人学校毕业后，1887年3月，安妮来到海伦.凯勒家做家庭教师。
安妮用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女，直至进入大学。 1936年10月19日，用全部心血培育了20世纪不朽传奇海伦·凯勒的传奇女性安妮·莎莉文在人们的惋惜声中与世长辞。
三、课堂练习
1.根据拼音写汉字.
厌wù ( ) zēnɡ 长 ( )
( )cè 验 ( ) fǔ慰
2.加加，减减，组新字。
忄+不=( ) 不+口=( )
何- 亻=( ) 挺-扌=( )
自由读
读后小组讨论
指名回答
指名回答
指名读，齐读
自由读
读后小组讨论
指名回答
集体交流
指名读
齐读
自由朗读
指名回答
本部分分为三个环节：第一个环节为品读感悟，主要抓住重点的字词对文章进行理解，使学生对文章有一个细致的感悟，体会文章的主题； 第二个环节是拓展阅读，重点安妮·莎莉文自强不息的精神,第三个环节为课堂练习，主要是对本节课的内容进行一个复习回顾，加深学生的印象。
布置作业
写一写你喜欢的一个老师的。
提示：外貌描写、喜欢的理由、 具体事例、巧用修辞手法，字数100字左右。
课堂小结
因为伦纳德老师的这句话，这个自卑的小女孩成长为加拿大著名的作家。正是伦纳德老师的爱让小女孩恢复了自信心，重新感受到生活的美好。
对本节课主要内容进行一个全面的总结，加深学生对于本节课的理解。
板书
5.我愿你是我女儿
我 自卑 自信
伦纳德老师 可亲可敬
第5课 《我愿你是我女儿》第二课时 同步练习
一、给加点字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
年龄 跨进 嘲笑 测试 抚慰
二、给下面的字加上偏旁，组成新的汉字。
二——（ ） 又——（ ）
曾——（ ） 无——（ ）
三、给下面的词语分类。
科学家 波兰 老师 微笑 美国 哭泣 老人 高兴 安妮·莎莉文
表示国家：____________________________
表示人物：___________________________
表示表情：___________________________
四、词语搭配。
著名的 拥抱
热情的 科学家
激动地 表情
愉快的 介绍
五、连词成句。
（1）是 作家 一位 玛丽·安·伯德 加拿大
_____________________________________________________________
（2）掌声 台下 了 热烈 响起 的
_____________________________________________________________
六、选词填空。
A 微微地 B渐渐地 C呆呆地 D紧紧地
（1）气球（ ）升高了。
（2）妈妈（ ）握住老师的手。
（3）小明（ ）看着远方，不知在想什么？
（4）王小东（ ）睁开眼睛看了一眼，又睡着了。
七、课外阅读。
老师我爱你
我的老师，那一双大手上长满了茧；我的老师，眼里布满了写丝；我的老师；拥有一张慈祥的脸。一头飘逸的头发，走过我们身旁，送来阵阵芳香。老师为了我们的课程，日夜操劳着，脸上却有着花一般的笑容。
我的老师，是一位认真负责的老师，不耽误学生的课。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然同学们的成绩进步了许多，自己的病却严重了。这就是作为一位老师的责任，一位真正的老师。
我的老师，也是一位关心同学的老师。有一次，有位同学呕吐了，当我们去告诉老师，老师急得像热锅上的蚂蚁，团团转。又是去泡药，有是去打扫，累得气喘吁吁。直到病情有了好转才松了一口气，好像心中的一块大石头落了地。
在老师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。老师每天晚上要帮我们批改作业，让自己睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，还要为一些没有做家庭作业的同学生气。
“老师辛苦了。”这是我发自内心的感叹。“老师我爱你”这是我一直以来想对老师说的话。
我一直把我的老师当做我的母亲看待；我一直敬佩我的老师；我一直拜我黑老师的往事都一直烙印在我的脑海里。老师在我的印象中散发出七彩光芒。
画出文中对老师外貌描写的句子。
2.量词填空：
一( )话 一( )脸
一( )手 一( )长发
3.课文的2、3自然段，概括了老师是怎样的人？
4.找出文中比喻句，说一说，把什么比作什么？（一句即可）
第5课 《我愿你是我女儿》第二课时 同步练习答案
一、给加点字注音。
líng kuà cháo cè fǔ
解析：注意嘲笑的嘲的声母是“ch”，不是“c”。
二、给下面的字加上偏旁，组成新的汉字。
二——（ 仁 ） 又——（欢 ）
曾——（ 增 ） 无——（ 抚 ）
四、词语搭配。
著名的 拥抱
热情的 科学家
激动地 表情
愉快的 介绍
解析：这是一道连线题，只要符合语言习惯，语句通顺即可。
五、连词成句。
(1) 玛丽·安·伯德 是一位加拿大作家。
(2) 台下响起了热烈的掌声 。
六、选词填空。
（1）气球（B ）升高了。
（2）妈妈（D ）握住老师的手。
（3）小明（C ）看着远方，不知在想什么？
（4）王小东（ A ）睁开眼睛看了一眼，又睡着了。
七、课外阅读。
1. 我的老师，那一双大手上长满了茧；我的老师，眼里布满了写丝；我的老师；拥有一张慈祥的脸。一头飘逸的头发，走过我们身旁，送来阵阵芳香。
2. 一( 句 )话 一( 张 )脸
一( 双 )手 一( 头 )长发
3. 我的老师，是一位认真负责,有关心同学的的老师。
4. 比喻句：有一次，有位同学呕吐了，当我们去告诉老师，老师急得像热锅上的蚂蚁，团团转。
老师急得转比喻热锅上的蚂蚁
解析：学生只要认真读文章，答案就可以在文章中找到。
课件22张PPT。我愿你是我女儿语文S版 三年级下复习导入年龄 嘲笑 厌恶 畸形 嘴唇 倾斜
敬慕 测验 捂着 复述 失聪 新鞋
稍稍 抚慰 终生难忘 与众不同
伦纳德老师 兴高采烈 新知讲解（一）学习第1段。 1.画出描写我的外貌的句子？ 长着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。“与众不同”说明了什么?说明了“我”产生自卑心理的原因。21教育网新知讲解因为的长相丑陋，同学们是如何对待我的？我的情绪怎样？ 同学们就开始嘲笑我。
我越来越敢肯定：除了家里人，没人会喜欢我，更没人会疼爱我。21教育网新知讲解（二）学习第2段。画出描写伦纳德的外貌的句子？ 胖胖的，很美，也很可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。从这些外貌描写中，看出伦纳德老师是怎样的人？和蔼、慈善、优美好的心灵。新知讲解 这位老师不仅有着美丽的外表，更有着一颗美好的心灵，这样的老师我们怎么能不喜欢呢？从文中哪些句子体现的。 每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是没有一个人比我更爱她。21教育网新知讲解（三）学习第3-5自然段在这次耳语测试中，“我”是怎么做的呢？ 终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一点儿，这样就可以听清楚老师的话了。新知讲解课文中哪一个词说明了我自卑？
在这次耳语测试中，同学们的表现是怎样的？害怕同学们的表现：兴高采烈21教育网新知讲解 小女孩为要撒谎呢？
小女孩不是故意撒谎，而是在保守自己的秘密，维护自己的自尊，避免受到更大的伤害。
这是一个什么样的小女孩？
用聪明掩盖自卑。21教育网新知讲解（四） 学习第6-7自然段找出第6自然段中的比喻句，把什么比喻成什么？有怎样的作用？ 伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。 老师的话 温暖的阳光比作 作用：表明了老师的这句话给“我”带来的温暖和力量。21教育网新知讲解 “这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。”这里的“改变”说明了什么？ “改变”写出老师的话给了“我”温暖，对我的影响之深。
伦纳德老师为“我”建立了自信心。新知讲解 第7自然段中“这位胖胖的，很美、很可爱的老师”再一次出现，说明了什么？ 在文中出现了两次，作者反复这样写，是为了写出老师不仅外貌美，而且心灵美。21教育网新知讲解说一说：为什么用“我愿你是我女儿”当题目？ 这是伦纳德老师的一句话，令我终生难忘，给我树立了自信心。 同时说明伦纳德夫人是个善良的、可爱的、值得尊敬的人。 新知讲解概括课文的主题： 课文通过讲述了一个长得丑陋和左耳失聪的女孩在一次耳语测试时，听到伦纳德老师的一句话“我愿你是我女儿”后，感受到了人间真爱。从此，有了自信，改变了对人生的看法。赞扬了伦纳德老师爱生如子的美好品质和高尚师德。21教育网拓展延伸 安妮·莎莉文,1866年4月出生于美国马萨诸塞州。5岁时因一场眼疾（俗称沙眼）失去大部分视力。1880年10月进入帕金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。从帕金斯盲人学校毕业后，1887年3月，安妮来到海伦.凯勒家做家庭教师。21教育网新知讲解 安妮用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女，直至进入大学。 1936年10月19日，用全部心血培育了20世纪不朽传奇海伦·凯勒的传奇女性安妮·莎莉文在人们的惋惜声中与世长辞。21教育网课堂总结1.根据拼音写汉字.
厌wù ( ) zēnɡ 长 ( )
( )cè 验 ( ) fǔ慰
2.加加，减减，组新字。
忄+不=( ) 不+口=( )
何-亻=( ) 挺-扌=( ) 恶 增
测 抚 怀 否
可 廷 课堂总结 因为伦纳德老师的这句话，这个自卑的小女孩成长为加拿大著名的作家。正是伦纳德老师的爱让小女孩恢复了自信心，重新感受到生活的美好。21教育网板书设计 5.我愿你是我女儿
我 自卑 自信
伦纳德老师 可亲可敬?作业布置写一写你喜欢的一个老师的。
提示：外貌描写、喜欢的理由、 具体事例、巧用修辞手法，字数100字左右。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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