课件30张PPT。生活中的小数数学西师大版 四年级下新知导入填 一 填20dm＝（ ? ? ）m ? ? ? ? 3000g＝（ ? ? ?）kg
7000m＝（ ? ? ）km ? ? ? 9000kg＝（ ? ? ?）t15dm＝（ ? ? ）cm ? ? ? ? 3t＝（ ? ? ?）kg
9kg＝（ ? ? ）g ? ? ? 5m2＝（ ? ? ?）dm2150300090005002379新知导入说 一 说怎样进行单位换算？大变小，乘以进率小变大，除以进率5 元 =（ ） 角50新知讲解谁 跳 得 远 ？新知讲解叮当猫，这两个数的单位一个是米，一个是厘米，怎么比较？大雄不要着急，这需要我们统一单位！新知讲解那你先把2.36米变成厘米做单位的数吧。 1米=100 厘米，把2.36 扩大到它的 100 倍就可以了。2.36×100=236cm236cm＜254cm答：小红跳得远。新知讲解你可以把254cm变成以米做单位的数吗？?254÷100=2.54m2.36m＜2.54m答：小红跳得远。新知讲解说一说：我们是怎样进行单位换算的？和整数一样，大变小，乘以进率
小变大，除以进率。新知讲解1袋玉米重1kg500g。合多少千克？合多少克？ 新知讲解1kg500g=（ ）g看 一 看 说 一 说两个单位一个单位复名数单名数你发现了什么？新知讲解1kg500g=（ ）kg想：1千克500克=1千克+500克。
先用 500÷1000=0.5，再把1 千克和0.5 千克合起来是1.5千克。填 一 填1.5新知讲解1kg500g=（ ）g想：1千克500克=1千克+500克
1×1000=1000，再 把 1000 克 和
500克合起来是1500克。填 一 填1500新知讲解3.08千克=（ ）千克（ ）克想：3.08千克=3千克+0.08千克
=3千克+80克
=3千克80克填 一 填3802km600m=（ ）km
4m8cm=（ ）cm
6.7吨=（ ）吨（ ）千克
3040m=（ ）km（ ）m新知讲解试一试26004086700340新知讲解说一说：单位换算要注意什么？1、单位之间的进率；
2、大变小，乘以进率；小变大，除以进率。新知讲解课堂活动对 口 令。新知讲解课堂活动比一比：谁高？谁重？小欣高，小兵重。课堂练习填 一 填 1、大树高17( )，合170（ ）。
2、一只小猫重2( )，合（ ）克。
3、火车每小时行78( )，合78000（ ）。
4、一辆坦克重6( )，合（ ）千克。 米千克千米米分米2000吨6000课堂练习连 一 连 。7.2千克20分米2千克50克9分米6厘米7千克200克200厘米2.05千克9.6分米课堂练习在( )内填上“＜”、“＞”或“＝” 。? 1、4吨( )499千克
2、3分米( )300毫米
3、700毫米( )70米
4、600千克( )6吨 ＞=＜＜课堂练习填 一 填?28克=( )千克
7吨900千克=( )吨
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( )吨( )千克=1.8吨0.0287.97.090.321800课堂练习列 式 计 算。1、把1吨平均分成4份，每份是多少千克？
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2、比1千克的3倍少100克是多少千克？ ? 1吨=1000千克1000÷4=2500（千克）100克=0.1千克1×3+0.1=3.1（千克）课堂练习??答：图纸上长方形的长是8.5厘米，宽各应画5.8厘米。?课堂练习一条路长8千米，一个修路队每天修250米，修了16天后，还剩多少米？ ?250×16=4000（米）答：还剩4000米。8000-4000=4000（米）8千米=8000米拓展提高这面墙的面积是多少？30×20=600（厘米）600×144=86400（平方厘米）=8.64平方米16×9=144（块）答：这面墙的面积是8.64平方米。 学会了单位间换算。
大变小，乘以进率；
小变大，除以进率；课堂总结这节课我们学会了什么？板书设计生 活 中 的 小 数
（单位换算） 大变小，乘以进率 ；
小变大，除以进率。 作业布置课本练习十六1~8题谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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西师大版数学四年级下第五单元第四课时教学设计
课题
生活中的小数
单元
五
学科
数学
年级
四
学习
目标
1、学生认识单名数和复名数、高级单位和低级单位，在明确各种计量单位和单位间进率的基础上，把单名数和复名数、高级单位和低级单位进行互化。
2、让学生用归纳比较的方法掌握新知识。
3、培养学生的迁移能力，渗透事物之间是普遍联系的观点。
重点
学生学会利用单位的进率，掌握一般名数改写的方法。
难点
复名数化单名数，用小数表示的方法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、复习导入。
1、填一填。
15dm＝（ ? ? ）cm ? ? ? 3t＝（ ? ? ?）kg
9kg＝（ ? ? ）g ? ? ? 5m2＝（ ? ? ?）dm2
20dm＝（ ? ? ）m ? ? ? ? 3000g＝（ ? ? ?）kg
7000m＝（ ? ? ）km ? ? ? 9000kg＝（ ? ? ?）t
2、说一说：怎样进行单位换算？
5 元 =（ ） 角
教师总结：大变小,乘以进率；小变大，除以进率
二、谈话：在日常生活中，我们经常进行单位的互化，整数是这样，小数也是一样的。今天我们就来学习小数和单位的换算。板书课题：生活中的小数。
学生独立完成。
指名说一说。
复习整数的低级单位和高级单位的互化，为今天新知的学习做准备。
讲授新课
一、学习小数与低级单位和高级单位间的互化。
1、出示例题4：
谁 跳 得 远 ？
仔细观察题目，你发现了什么？
教师根据学生的汇报总结：这两个数的单位一个是米，一个是厘米，不能比较。怎么办呢？
这就需要我们统一单位。
2）先把2.36米变成厘米做单位的数，并说说自己是怎样想的。
教师总结：1米=100 厘米，把2.36 扩大到它的 100 倍就可以了。
2.36×100=236cm 236cm＜254cm
答：小红跳得远。
3）你可以把254cm变成以米做单位的数吗？
教师总结：254cm 缩小到它的 ，就是除以100。
254÷100=2.54m 2.36m＜2.54m
答：小红跳得远。
2、说一说：我们是怎样进行单位换算的？
和整数一样，大变小，乘以进率
小变大，除以进率。
二、学习单名数和复名数的互化。
1、出示例题5：
1袋玉米重1kg500g。合多少千克？合多少克？
1）看 一 看 说 一 说
你发现了什么？
教师总结：含有两个单位的是复名数，含有一个单位的是单名数。
2）填一填。
1kg500g=（ ）kg
仿照老师的讲解，自己填一填。
1kg500g=（ ）g
教师订正：想：1千克500克=1千克+500克
1×1000=1000，再 把 1000 克 和
500克合起来是1500克。
4）填一填。
3.08千克=（ ）千克（ ）克
教师订正：想：3.08千克=3千克+0.08千克
=3千克+80克
=3千克80克
2、试一试。
2km600m=（ ）km
4m8cm=（ ）cm
6.7吨=（ ）吨（ ）千克
3040m=（ ）km（ ）m
3、说一说：单位换算要注意什么？
教师总结：
1）单位之间的进率；
2）大变小，乘以进率；小变大，除以进率。
三、课堂活动。
1、对 口 令。
2、比一比：谁高？谁重？
四、课堂练习。
1、填 一 填。
1）大树高17( )，合170（ ）。
2）一只小猫重2( )，合（ ）克。
3）火车每小时行78( )，合78000（ ）。
4）一辆坦克重6( )，合（ ）千克。
2、连 一 连 。
7.2千克 9.6分米
20分米 7千克200克
2千克50克 200厘米
9分米6厘米 2.05千克
3、在( )内填上“＜”、“＞”或“＝” 。
1）4吨( )499千克
2）3分米( )300毫米
3）700毫米( )70米
4）600千克( )6吨
4、填 一 填?
28克=( )千克
7吨900千克=( )吨
7吨90千克=( )吨
3角2分=( )元
( )吨( )千克=1.8吨
5、列 式 计 算。
1）把1吨平均分成4份，每份是多少千克？ ?
2）比1千克的3倍少100克是多少千克？ ?
6、某小学的操场是一个长85m，宽58m的长方形。如果把长方形的长、宽都缩小到原来的 画在纸上，图纸上长方形的长、宽各应画多少厘米？?
7、一条路长8千米，一个修路队每天修250米，修了16天后，还剩多少米？ ?
五、拓展提高。
这面墙的面积是多少？
指名说一说。
学生小组讨论，展示汇报。
学生独立完成，指名汇报。
小组讨论，展示汇报。
指名说说自己的发现。
学生注意听讲。
学生自己填空，并说说自己的想法。
学生独立完成，指名说一说。
学生独立完成，指名说一说。
小组讨论，展示汇报。
学生两人一个小组合作完成。
学生独立完成。
学生独立完成课后练习。
通过小组内合作完成，理解含小数的高级单位向低级单位的转化。同时培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。
通过小组讨论，让学生总结含小数的低级单位和高级单位的互化方法。
培养学生独立解决问题的能力。
培养学生的模仿能力和知识迁移的能力。
培养学生独立解决问题的能力。
通过小组讨论，总结单位互化注意的事项，培养学生团结合作的意识。
通过合作练习，巩固复习单位换算的方法。
通过练习巩固单位互化的方法。
通过课后练习，对本节课所学的内容进行巩固。
巩固练习单位间的换算。
学生感受单位换算和生活的联系。
课堂小结
这节课我们学会了什么？
学会了单位间换算。
大变小，乘以进率；
小变大，除以进率；
板书
生活中的小数
（单位换算）
第五单元第四课时生活中的小数（同步练习）
一、填空。
0.27千克=（ ）克 4米17厘米=（ ）米
3千克165克=（ ）千克 0.8平方分米=（ ）平方厘米
435克=（ ）千克 1.3千克=（ ）千克（ ）克
4.6米=（ ）米（ ）分米 4.08吨=（ ）吨（ ）千克 二、改写数据。
1、我国发射的第一颗人造地球卫星最大速度约每秒运行8100米，最小速度约每秒运行6300米。（用千米作单位）
2、一艘轮船中65600千克。 （用吨作单位）
3、一只东北虎身长2.6米。（用厘米作单位）
4、长白山天池海拔2.189千米。（用米作单位）
5、一个教室的面积是56平方米4平方分米。（用平方米作单位）
6、震龙的体重约130吨。 （用千克作单位）
三、在括号里填上＞、＝、＜。
10元1角（ ）10.01元 900千克（ ）0.09吨
32毫米（ ）0.32米 0.05千克（ ）500克
532分米（ ）5,320米 2.54千克（ ）2540克
四、下面是四中动物的奔跑速度。把它们从快到慢的顺序排列起来。
1670米/分＞1.48千米/分＞1200米/分＞0.4千米/分
五、解决问题。????
1、一台机器重80千克，30台机器重多少吨？
?
2、夏明的床长180厘米，宽1米，床的面积是多少平方分米？
3、声音在空气中每秒传播332米，每分钟能传播多少千米？?
4、一枝铅笔8角钱，小明买2支铅笔，需要多少元钱？ 参考答案
一、填空。
270 4.17
3.165 8000
0.435 1 300
4 6 4 80
二、改写数据。
三、在括号里填上＞、＝、＜。
＞ ＞ ＜ ＜ ＜ ＝
四、下面是四中动物的奔跑速度。把它们从快到慢的顺序排列起来。
1670米/分＞1.48千米/分＞1200米/分＞0.4千米/分
五、解决问题。????
1、 80×30=2400（千克）=2.4（吨）
答：30台机器重2.4吨。
2、1米=10分米 180厘米=18分米
1×18=18（平方分米）
答：床的面积是18平方分米。
3、332×60=19920（米）=19.92千米
答：每分钟能传播19.92千米。
4、8×2=16（角）=1.6（元）
答：需要1.6元。
