八年级生物上册5.1.1腔肠动物和扁形动物课件（22张PPT）
文档属性
| 名称 | 八年级生物上册5.1.1腔肠动物和扁形动物课件（22张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-18 19:53:52 | ||
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文档简介
课件22张PPT。 第一章 第一节
腔肠动物和扁形动物常见腔肠动物珊瑚虫海葵水母海蜇学习目标： 1.了解水螅的生活习性。
2.记住水螅的结构
3.记住腔肠动物的主要特征独立思考 自主学习1、阅读教材第3页1-3自然段说出海葵和水螅分别生活在什么地方？他们的基本结构相似吗？水螅的外部形态是怎样的？
2、观看视频然后阅读教材第4页，说出⑴水螅的身体能分出前后、左右和背腹面吗？如果不能，那它是什么体形呢？这种体形与捕食有关系吗？有什么关系？
⑵水螅是怎样捕食的？推测它是如何将水蚤消化的？
3、阅读教材第5页水螅纵切面示意图记住水螅的结构.
4.总结腔肠动物的主要特征?代表动物——水螅生活习性
水螅多生活在水流较缓、水草丰富的清水溪流中，常附着在水草或他物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。外部形态：
体色：浅褐色
体型：圆筒形、口向上,适应固着生活；口周围有5～12条触手，辐射对称
体长：约1CM
内胚层外胚层触手消化腔口卵巢芽体12345腔肠动物与人类的关系海蜇可加工成营养较高的海产品；
珊瑚礁海洋生物的主要栖息场所；
腔肠动物的有些类群可以治疗疾病；
人类模仿水母的感觉器-触手囊制作的风暴预报仪器，能提前15小时作出准确预报。知识运用1、水螅的体壁是由________和________两层细胞构成的。两层细胞之间又有一层没有细胞结构的________。由体壁围成的空腔叫做________它与________相通。
2、腔肠动物的主要特征________；________；________；________。
3、水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（ ）。
A．刺细胞 B．触手的缠结 C．发达的肌肉 D．口的吞噬
4、水螅排出食物残渣的方式是 （ ）
A．由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由细胞膜排出
5、举例说出你所知道的腔肠动物。2、图2-2是水螅的纵切面示意图。请注明各
部分名称：① _________②________ ③________④_________⑤________⑥________⑦_________外胚层中胶层内胚层消化腔卵巢卵细胞芽体⑧________⑨________触手口复习提问：
1、水螅的生活环境？
2、水螅是怎样捕食的？
3、水螅的结构有那些？
4、腔肠动物的主要特征是什么？
扁形动物学习目标：
1.理解涡虫的形态结构特征。
2.了解血吸虫感染人的过程。
3.记住扁形动物的主要特征。 独立思考
阅读教材6-7页完成以下内容：1、说出涡虫的生活环境和形态特征及生理特点是怎样的？
2. 说出2-3种扁形动物和它们的生活方式？
3.划出扁形动物的主要特征
4说一说日本血吸虫感染人的过程是怎样的？
子宫卵巢精巢代表动物——涡虫一、生态习性
涡虫生活在淡水溪流中的石块下，营自由生活；
以活的或死的蠕虫、小甲壳类及昆虫的幼虫为食物；
二、外部形态
身体柔软、柳叶形、背腹扁平、两侧对称; 体长一般10-15mm； 前端：前端呈三角形，两侧各有一发达的耳突，嗅觉和味觉功能；
背面：背脊部隆起，具黑色素斑、颜色较深；
身体前端，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像；
腹面 ：颜色浅，有口、密生纤毛；使涡虫能在物体表面作游泳状的爬行
口位于腹面近体后1／3处，无肛门；生殖孔位于口的稍后方； 摄食：咽部外翻，释放消化酶，消化食物颗粒，再吸入体内，进行消化；
消化：细胞内消化与细胞外消化并存
呼吸：体表扩散
神经系统：梯形神经系统
感官：眼点、耳突、知识运用
1．涡虫生活在______中的石块下，身体长约______厘米，背腹______，形状像______，前端呈______，前端的背面两个______，有感知______的作用。
2.涡虫的消化系统由______、______和______等器官组成，食物的摄入和食物残渣的排出都要经过_______来完成。
3、涡虫的身体呈______，是______的集中区。能够最先感知外界刺激，是身体______。身体两侧和腹面通常有专门的 ______。这样的体形使运动更加______、 ______而有效，有利于动物______、 ______和防御。
3.扁形动物门的主要特征是：身体______；背腹______；有______无______。
4．猪肉绦虫的体型是（ ）
A．左右对称、背腹扁平
B．辐射对称、左右扁平
C．左右对称，上下扁平
D．不对称，梭形
5.营自由生活的扁形动物是（ ）
A．血吸虫
B．涡虫
C．疟原虫
D．猪肉绦虫
6、华枝睾吸虫最发达的器官是（ ）
A．运动器官
B．感觉器官
C．生殖器官
D．消化器官
腔肠动物和扁形动物常见腔肠动物珊瑚虫海葵水母海蜇学习目标： 1.了解水螅的生活习性。
2.记住水螅的结构
3.记住腔肠动物的主要特征独立思考 自主学习1、阅读教材第3页1-3自然段说出海葵和水螅分别生活在什么地方？他们的基本结构相似吗？水螅的外部形态是怎样的？
2、观看视频然后阅读教材第4页，说出⑴水螅的身体能分出前后、左右和背腹面吗？如果不能，那它是什么体形呢？这种体形与捕食有关系吗？有什么关系？
⑵水螅是怎样捕食的？推测它是如何将水蚤消化的？
3、阅读教材第5页水螅纵切面示意图记住水螅的结构.
4.总结腔肠动物的主要特征?代表动物——水螅生活习性
水螅多生活在水流较缓、水草丰富的清水溪流中，常附着在水草或他物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。外部形态：
体色：浅褐色
体型：圆筒形、口向上,适应固着生活；口周围有5～12条触手，辐射对称
体长：约1CM
内胚层外胚层触手消化腔口卵巢芽体12345腔肠动物与人类的关系海蜇可加工成营养较高的海产品；
珊瑚礁海洋生物的主要栖息场所；
腔肠动物的有些类群可以治疗疾病；
人类模仿水母的感觉器-触手囊制作的风暴预报仪器，能提前15小时作出准确预报。知识运用1、水螅的体壁是由________和________两层细胞构成的。两层细胞之间又有一层没有细胞结构的________。由体壁围成的空腔叫做________它与________相通。
2、腔肠动物的主要特征________；________；________；________。
3、水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（ ）。
A．刺细胞 B．触手的缠结 C．发达的肌肉 D．口的吞噬
4、水螅排出食物残渣的方式是 （ ）
A．由肛门排出 B．由口排出 C．由胞肛排出 D．由细胞膜排出
5、举例说出你所知道的腔肠动物。2、图2-2是水螅的纵切面示意图。请注明各
部分名称：① _________②________ ③________④_________⑤________⑥________⑦_________外胚层中胶层内胚层消化腔卵巢卵细胞芽体⑧________⑨________触手口复习提问：
1、水螅的生活环境？
2、水螅是怎样捕食的？
3、水螅的结构有那些？
4、腔肠动物的主要特征是什么？
扁形动物学习目标：
1.理解涡虫的形态结构特征。
2.了解血吸虫感染人的过程。
3.记住扁形动物的主要特征。 独立思考
阅读教材6-7页完成以下内容：1、说出涡虫的生活环境和形态特征及生理特点是怎样的？
2. 说出2-3种扁形动物和它们的生活方式？
3.划出扁形动物的主要特征
4说一说日本血吸虫感染人的过程是怎样的？
子宫卵巢精巢代表动物——涡虫一、生态习性
涡虫生活在淡水溪流中的石块下，营自由生活；
以活的或死的蠕虫、小甲壳类及昆虫的幼虫为食物；
二、外部形态
身体柔软、柳叶形、背腹扁平、两侧对称; 体长一般10-15mm； 前端：前端呈三角形，两侧各有一发达的耳突，嗅觉和味觉功能；
背面：背脊部隆起，具黑色素斑、颜色较深；
身体前端，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像；
腹面 ：颜色浅，有口、密生纤毛；使涡虫能在物体表面作游泳状的爬行
口位于腹面近体后1／3处，无肛门；生殖孔位于口的稍后方； 摄食：咽部外翻，释放消化酶，消化食物颗粒，再吸入体内，进行消化；
消化：细胞内消化与细胞外消化并存
呼吸：体表扩散
神经系统：梯形神经系统
感官：眼点、耳突、知识运用
1．涡虫生活在______中的石块下，身体长约______厘米，背腹______，形状像______，前端呈______，前端的背面两个______，有感知______的作用。
2.涡虫的消化系统由______、______和______等器官组成，食物的摄入和食物残渣的排出都要经过_______来完成。
3、涡虫的身体呈______，是______的集中区。能够最先感知外界刺激，是身体______。身体两侧和腹面通常有专门的 ______。这样的体形使运动更加______、 ______而有效，有利于动物______、 ______和防御。
3.扁形动物门的主要特征是：身体______；背腹______；有______无______。
4．猪肉绦虫的体型是（ ）
A．左右对称、背腹扁平
B．辐射对称、左右扁平
C．左右对称，上下扁平
D．不对称，梭形
5.营自由生活的扁形动物是（ ）
A．血吸虫
B．涡虫
C．疟原虫
D．猪肉绦虫
6、华枝睾吸虫最发达的器官是（ ）
A．运动器官
B．感觉器官
C．生殖器官
D．消化器官