（学乐器）小乐手（六） 教学设计
教学目标：合作完成合奏。 教学重难点：培养学生自信，自然，有表情地演奏。 教学准备：电子琴、竖笛、课件 教学过程： 一．组织教学 师生问好 二．导入 猜歌名游戏《找朋友》 三．视唱 跟琴唱谱，注意歌曲中的出现0表示休止符号。 四．结合竖笛进行练习 1.学生练习乐曲，师巡视指导 2.集体指正，练习难点处??
3.完整吹奏该部分??
4.完整吹奏 5.合作《找朋友》乐曲 五．吹奏表演 学生吹奏，互相点评。 六．课堂小结 七．下课反思： 竖笛演奏既容易又困难，容易在：指法会了，曲子也就出来了；困难在：要吹得好听，必须要在音质上下功夫。归根结底，吐音、连音是基础，只有将它们练好，才有可能吹出优扬、动听的乐曲来。
