二、唱响心中的歌 （听赏）我的中国心 教学设计

（听赏）我的中国心 教学设计
教学目标：1、通过朗读歌词感受质朴的语言带给我们的震撼。2、通过欣赏张明敏1984年春晚和2012年春晚上演唱的同一首歌《我的中国心》，体会不一样的爱国情怀。3、通过演唱歌曲，抒发爱国情怀。教学重点：通过欣赏张明敏1984年春晚和2012年春晚上演唱的同一首歌，体会不一样的爱国情怀；并能够深情的跟唱歌曲。教学难点：赏歌词，通过朗读歌词感受质朴的语言带给我们的震撼。教学准备：课件教学时间：一课时教学过程：一、导入新课，板书课题1、相信每一个同学都会有一两个自己喜欢的流行歌手，还有许多喜欢的流行歌曲吧？谁来说一说？（学生相互交流）2、同学喜欢的流行歌曲可真不少，老师像你们这么大的时候也喜欢追星，喜欢流行歌曲，你们想知道老师当年最喜欢的一首流行歌曲是什么吗？二、初听歌曲，1、《我的中国心》，让我们一起来听听吧（板书课题、初听歌曲）2、引导学生说说初听歌曲的感受，并板书：速度：中速情绪：深情的三、介绍歌曲背景，复听歌曲1、刚才在听这首歌曲的时候老师看到有不少同学也忍不住轻声的跟唱，想来以前一定也听过这首歌曲吧。那么你们知道《我的中国心》这首歌曲背后的故事吗？1982年，日本文部省在审定中小学教科书时，公然篡改侵略中国的历史，这激起了香港著名词作者黄沾的愤慨，于是他和王福龄共同创作了《我的中国心》。他找到歌手张明敏说“你是一个中国人，可你有没有一颗中国心呢？”并把这首歌送给他演唱。1984年作为一名海外游子张明敏第一次回到祖国的怀抱，在春节晚会上唱响了这首歌曲，一下子打动了无数炎黄子孙的心，毫不夸张的说，这是当年全中国最流行的歌曲。那么让我们一起回顾84年春晚张明敏带给我们的《我的中国心》（播放84年春晚张明敏《我的中国心》）2、在歌声中，你感受到了怎样的情感？（海外游子对祖国母亲深深地思念。）四、引导学生朗读歌词，感受字里行间饱含的深情。80年代的香港还处在英国的殖民统治之下，祖国对于海外的游子是可望而不可及的念想。所以，祖国的河山只能在梦里萦绕；所以，长江长城、黄山黄河，这些不曾见到过的山河在心中重千金……是的，歌曲以它那优美的旋律、深沉的情感深深打动了亿万听众的心，而歌词更是以其独特的形式表达了家国之思。读来震撼人心，让人刻骨难忘！让我们一起有感情地朗读歌词，感受歌词带给我们的震撼。（师生共同有感情的朗读歌词。）你最喜欢里面的那一句歌词，请你有感情的读出来，并说一说你的感受。（师生交流对歌词的理解、感受。）五、再听歌曲，引导学生从不同层面去理解。一首好的歌曲必定是首打动人心的歌曲，而打动人心的歌曲必定会永久流传。十几年过去了，张明敏于2012年又一次来到了央视春晚的舞台，再一次唱响《我的中国心》，我们对比一下，同一首《我的中国心》，这一次又带给我们怎样的情感呢？（听赏2012年春晚张明敏《我的中国心》）（引导学生讨论、发言。）六、唱响《我的中国心》，抒发爱国情怀。1、大家说得真好，随着改革开放、经济的发展，我们的祖国国富民强。而已不再年轻的张明敏再一次唱响这首《我的中国心》，带给我们更多的是对青春中国的赞美、是每一个中国人强烈的民族自豪 感！让我们也带着这份感动，一同唱响《我的中国心》。2、师生起立，同唱《我的中国心》。