2018-2019学年七年级上生物第1单元 第1章 认识生物练习题（含解析）
文档属性
| 名称 | 2018-2019学年七年级上生物第1单元 第1章 认识生物练习题（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 70.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-18 21:55:24 | ||
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文档简介
2018-2019学年七年级上生物第1单元 第1章 认识生物练习题（含解析）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一．选择题（共20小题）
1．下列属于生物的是（ ）
A．水 B．岩石 C．病毒 D．雪花
2．下列现象中，不能体现生物基本特征的是（ ）
A．植物到了秋天出现落叶现象
B．机器人完成复杂的程序运算
C．含羞草受到触碰叶片会合拢
D．流感病毒快速复制繁殖后代
3．下列物体中属于生物的是（ ）
①阳光 ②松树 ③空气 ④金鱼 ⑤水 ⑥藻类
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③⑥
4．调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、鼠妇、蝴蝶以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是解（ ）
A．都能进行呼吸
B．都能对外界刺激作出反应
C．都能生长繁殖
D．都能自己制造营养物质
5．宁波市政府实施“五水共治”后，甬江的水质从V类提升到Ⅲ类。小科取一滴甬江水在显微镜下观察，发现有一些能运动的绿色颗粒。下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据的是（ ）
A．有细胞结构 B．有应激性
C．体小且为绿色 D．能生长繁殖
6．下列哪种现象与其他三种现象有本质的区别（ ）
A．牛吃草 B．母猫生小猫
C．机器人讲话 D．向日葵向着太阳转
7．下列现象不具有生命特征的一项是（ ）
A．青蛙冬眠 B．鹦鹉学舌 C．大豆发芽 D．山体滑坡
8．下面所述的生命特征与其实例相符的是（ ）
A．生物有遗传现象﹣一猪生九子，连母十个样
B．生物能响环境﹣仙人掌能够生话在干早的环境中
C．生物具有应激性﹣朵朵葵花向太阳
D．生物能够进行新陈代谢﹣野火烧不尽，春风吹又生
9．在调查校园生物时，下列叙述正确的是（ ）
A．甲同学发现一种不认识的植物，把它拔出来带回家研究
B．乙同学发现了一只蟋蟀蹦了出来，赶快把它记录下来
C．丙同学调查记录中有蜈蚣，其他同学都没有，于是把它删掉
D．丁同学发现一只蜥蜴，感到害怕，决定不记录
10．2018年第18号强热带风暴温比亚给安徽、浙江、江苏、河南、山东等多地带来强风雨，8省1493.5万人受灾。统计这次台风造成的农作物经济损失应当采取（ ）
A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．资料法
11．自然界中的生物都有一定的特征，下列属于生物的是（ ）
A．秋天的落叶 B．咸鸭蛋
C．溶洞中长高的石笋 D．病毒
12．下列哪一项不是生命现象（ ）
A．水滴石穿 B．菌由一个变成两个
C．人在剧烈运动后会排汗 D．一粒种子长成参天大树
13．下列现象与其表现的生物基本特征对应错误的是（ ）
A．朵朵葵花向太阳﹣﹣应激性
B．种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣遗传与变异
C．仙人掌适于在沙漠生存﹣﹣生物能适应一定的环境
D．生物不会因个体的死亡而导致物种的灭绝﹣﹣繁殖后代
14．下列现象中不属于生命现象的是（ ）
A．苹果放久了会腐烂
B．钟乳石慢慢长大
C．含羞草受到触摸时叶片合拢
D．母鸡下蛋
15．下列不属于生命现象的是（ ）
A．母鸡下蛋 B．雨后春笋 C．葵花向阳 D．电脑中毒
16．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。从生物学角度来看，司马光该诗句中的“葵花向日倾”体现了生物的（ ）特征
A．应激性 B．生长 C．繁殖 D．新陈代谢
17．下列哪项不是生物对刺激作出反应的特征（ ）
A．植物的呼吸
B．飞蛾扑灯
C．葵花朵朵向太阳
D．含羞草被碰到叶片会合拢
18．生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是（ ）
A．母鸡孵卵 B．种子萌发成幼苗
C．惊弓之鸟 D．排出汗液和尿液
19．对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（ ）
A．螳螂捕蝉黄雀在后﹣﹣生物的生活需要营养
B．葵花朵朵向太阳﹣﹣生物能对外界刺激做出反应
C．离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生﹣﹣生物的生长和繁殖
D．桂实生桂，桐实生桐﹣﹣生物的变异现象
20．下列情况与生物基本特征不匹配的是（ ）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后﹣﹣生物的生活需要营养
B．种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣生物的遗传特性
C．人的出汗、排尿﹣﹣生物能对外界刺激作出反应
D．千树万树梨花开﹣﹣生物的繁殖
二．填空题（共5小题）
21．生物区别于非生物的特征是 、 、 、 。
22．人口普查应用的是科学探究常用方法中的 。
23．诗句“一枝红杏出墙来”中的红杏出墙是墙外阳光刺激引起的，反映的生物特征是 。
24．形形色色的生物的共有的基本特征有 、生长、繁殖、 等．
25． 是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测．
三．解答题（共2小题）
26．伴随着学龄的成长，还有近视度数的提高，目前中国近视率仅次于“近视大国日本”，排名世界第二。在不知不觉中，你是不是也觉得身边越来越多同学加入近视行列？为了解某校初中部近视情况，某同学打算做个调查。现有两种方案：①抽样调查法：每年级抽10名同学进行调查；②普查法：对该校初中部3000多名同学进行调查。
（1）哪一种方案获得的数据更准确？ 。当调查对象特别多时，常采用方案 。
（2）据调查，我校初中部七、八、年级近视发病率如图，由图可知，近视发病率有 趋势，预计该校高一年级的近视发病率将 。
（3）该校初中部七、八、九年级近视发病率分别为10%、15%、20%，则该校初中部近视发病率为 。
27．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我国唐代著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象。（请将下面表示生物特征的字母填入相应横线）
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于 。
（2）“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了生物的生活 。
（3）红杏由小长大伸出墙外，并开花结果，这反映了生物具有 的特征。
（4）红杏在生长过程中，会有叶片落下，这些落叶主要是为了 。
A 排出体内废物 B对外界刺激做出反应 C生长繁殖 D需要营养
2018-2019学年七年级上生物第1单元 第1章 认识生物练习题（含解析）
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．【解答】解：A、B、D不具有生物的特征，不属于生物；C病毒虽然没有细胞结构，但是具有繁殖的特征，属于生物；
故选：C。
2．【解答】解：A、植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物；
B、机器人不属于生物，不具有生物的特征；
C、含羞草受到碰触叶片会合拢说明生物能对外界刺激作出反应；
D、流感病毒快速复制繁殖后代说明生物能繁殖。
故选：B。
3．【解答】解：①阳光、③空气、⑤水不具有生物的特征，不属于生物；②松树、④金鱼、⑥藻类，具有生物的特征，属于生物。
故选：B。
4．【解答】解：ABC、生物的特征包括生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖等。故ABC正确；
D、生物的生活需要营养，植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存。故D错误。
故选：D。
5．【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。身体体小且为绿色不是生物的特征，故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据。
故选：C。
6．【解答】解：柳树抽出嫩芽属于生物能生长；向日葵花盘随着太阳转属于生物能对外界刺激作出反应；母猫生小猫属于生物能繁殖；机器人讲话不属于生物现象，C符合题意。
故选：C。
7．【解答】解：A、青蛙冬眠是生长现象，属于生命现象，不符合题意；
B、鹦鹉学舌是生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象，不符合题意；
C、大豆发芽属于植物的生长繁殖现象，属于生命现象，不符合题意；
D、山体滑坡，是自然现象，不属于生命现象，符合题意；
故选：D。
8．【解答】解：A、一母生九子，连母十个样，属于变异现象。A错误；
B、仙人掌能够生活在干旱的环境中，属于生物对环境的适应。B错误；
C、朵朵葵花向太阳，说明生物能对外界刺激做出反应。C正确；
D、野火烧不尽，春风吹又生，说明生物能生长和繁殖。D错误。
故选：C。
9．【解答】解：A、不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种。A错误。
B、沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，B正确。
C、沿着事先设计好的路线边调查边记录，调查过程中要如实做好记录，不能仅凭个人好恶取舍，C错误。
D、调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍，D错误。
故选：B。
10．【解答】解：调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。为了掌握台风对受灾地区农业生产造成的损失情况，应采用的方法是调查法。
故选：A。
11．【解答】解：判断是不是生物的依据是否具有生物的特征，秋天的落叶如杨树叶，从树上落下后细胞死亡，逐渐枯萎腐烂，不需要营养物质，不能有一个杨树叶变成两个即不能繁殖。因此秋天的落叶不是生物。咸鸭蛋、溶洞中长高的石笋没有生命，不具有生物的特征，不是生物，病毒具有生物的特征，属于生物。
故选：D。
12．【解答】解：A、水滴石穿属于自然现象，A符合题意；
B、菌一个变成两个，属于生物的繁殖，B不符合题意；
C、人在剧烈运动后会排汗是人体的排泄，属于生命现象，C不符合题意；
D、一粒种子长成参天大树属于生长发育，D不符合题意。
故选：A。
13．【解答】解：A、朵朵葵花向太阳，说明了生物具有应激性，A正确；
B、种豆得豆，种瓜得瓜，说明生物具有遗传的现象，B错误；
C、仙人掌适于在沙漠生存，说明了生物能适应一定的环境，C正确；
D、生物不会因个体的死亡而导致物种的灭绝，说明生物能够繁殖后代，D正确；
故选：B。
14．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
A、苹果放久了会腐烂，是枯草杆菌大量繁殖的结果，故该选项不符合题意；
B、钟乳石慢慢长大，不能呼吸，不能有一个变为两个，不属于生物，故该选项符合题意；
C、含羞草受到触摸时叶片合拢，是生物对外界刺激作出的反应，故该选项不符合题意；
D、母鸡下蛋，是母鸡生长繁殖的结果，故该选项不符合题意。
故选：B。
15．【解答】解：A、母鸡下蛋属于生物的生殖发育，属于生命现象，故不符合题意。
B、雨后春笋属于生物的生长现象，属于生命现象，故不符合题意。
C、葵花向阳属于生物对外界刺激作出的反应，是应激性，属于生命现象，故不符合题意。
D、电脑不具有生物的基本特征，所以不是生物，电脑中毒不属于生命现象，故符合题意。
故选：D。
16．【解答】解：葵花向日倾，体现了生物能够对外界阳光的刺激作出反应。可见C正确。
故选：A。
17．【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。飞蛾扑灯，葵花朵朵向太阳，含羞草被碰到叶片会合拢属于生物对外界刺激作出反应；植物的呼吸不是生物对刺激作出反应的特征。
故选：A。
18．【解答】解：植物向光生长体现了生物能够对外界刺激作出反应。
A、母鸡孵卵体现了生物能够繁殖，A不符合题意；
B、种子萌发成幼苗体现生物能够生长，B不符合题意；
C、惊弓之鸟体现了生物能够对外界刺激作出反应，C符合题意；
D、排出汗液和尿液体现了生物能排出体内产生的废物，D不符合题意。
故选：C。
19．【解答】解：A、“螳螂捕蝉黄雀在后”说明生物的生活需要营养，正确；
B、“葵花朵朵向太阳”，这句话描述了向日葵的生长特点，说明了生物向日葵能对外界刺激光做出反应，正确；
C、“离离原上草，一岁一枯荣”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力，正确；
D、桂实生桂，桐实生桐，体现了亲子之间具有相同的性状，属于遗传，错误；
故选：D。
20．【解答】解：A、螳螂捕蝉，黄雀在后，是生物间的捕食关系，说明生物的生活需要营养，A正确；
B、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了生物的遗传现象，B正确；
C、人的出汗、排尿，说明生物能排出体内产生的废物，C错误；
D、千树万树梨花开说明生物能够进行繁殖，D正确。
故选：C。
二．填空题（共5小题）
21．【解答】解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。
（1）应激性：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”。如向日葵的花盘随着太阳转动；含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等。
（2）生长：生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加。
（3）繁殖：生物产生后代的过程，叫做繁殖。如蜻蜓点水、母鸡生蛋等。
（4）新陈代谢：能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）。
故答案为：新陈代谢；繁殖后代；应激性；生长发育。
22．【解答】解：人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，人口普查属于科学探究中的调查法。
故答案为：调查法
23．【解答】解：红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应；
故答案为：生物能对外界刺激作出反应。
24．【解答】解：生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7．生物都能遗传和变异的特征．所以，形形色色的生物的共有的基本特征有应激性、生长、繁殖、新陈代谢等．
故答案为：应激性；新陈代谢
25．【解答】解：抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测．以样本的检测结果来反映总体情况的方法．抽样的方法有讲究：样本大小要合适，样本过大不仅浪费材料，而且费时费力．
故答案为：抽样检测
三．解答题（共2小题）
26．【解答】解：（1）调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。因此，普查法，获得的数据更准确。当调查对象特别多时常采用抽样调查法。
（2）据调查，我国青少年的近视发病率高达60%，居世界首位，并且还以每年10%的速度增长。这引起了人们的高度关注。如图所示某同学调查所在学校七、八、九年级近视发病率调查结果。从中可以发现，近视发病率有逐年增长的趋势。预计该校高二年级的近视发病率比九年级的发病率更高，达40%。
（3）该校初中部七、八、九年级近视发病率分别为10%、15%、20%，则该校初中部近视发病率为取其平均值（10%+15%+20%）÷3＝15%。
故答案为：（1）普查法；抽样调查法
（2）增长；比九年级的发病率更高，达40%
（3）15%
27．【解答】解：（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于生物对外界刺激产生反应即应激性。
（2）“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了生物的生活需要营养。
（3）红杏伸出墙外开花结果，这反映了生物具有生长和繁殖的特性。
（4）红杏在生长过程中，会有叶片落下，这些落叶主要是为了排出体内废物。
故答案为：
B；D；C；A
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一．选择题（共20小题）
1．下列属于生物的是（ ）
A．水 B．岩石 C．病毒 D．雪花
2．下列现象中，不能体现生物基本特征的是（ ）
A．植物到了秋天出现落叶现象
B．机器人完成复杂的程序运算
C．含羞草受到触碰叶片会合拢
D．流感病毒快速复制繁殖后代
3．下列物体中属于生物的是（ ）
①阳光 ②松树 ③空气 ④金鱼 ⑤水 ⑥藻类
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③⑥
4．调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、鼠妇、蝴蝶以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是解（ ）
A．都能进行呼吸
B．都能对外界刺激作出反应
C．都能生长繁殖
D．都能自己制造营养物质
5．宁波市政府实施“五水共治”后，甬江的水质从V类提升到Ⅲ类。小科取一滴甬江水在显微镜下观察，发现有一些能运动的绿色颗粒。下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据的是（ ）
A．有细胞结构 B．有应激性
C．体小且为绿色 D．能生长繁殖
6．下列哪种现象与其他三种现象有本质的区别（ ）
A．牛吃草 B．母猫生小猫
C．机器人讲话 D．向日葵向着太阳转
7．下列现象不具有生命特征的一项是（ ）
A．青蛙冬眠 B．鹦鹉学舌 C．大豆发芽 D．山体滑坡
8．下面所述的生命特征与其实例相符的是（ ）
A．生物有遗传现象﹣一猪生九子，连母十个样
B．生物能响环境﹣仙人掌能够生话在干早的环境中
C．生物具有应激性﹣朵朵葵花向太阳
D．生物能够进行新陈代谢﹣野火烧不尽，春风吹又生
9．在调查校园生物时，下列叙述正确的是（ ）
A．甲同学发现一种不认识的植物，把它拔出来带回家研究
B．乙同学发现了一只蟋蟀蹦了出来，赶快把它记录下来
C．丙同学调查记录中有蜈蚣，其他同学都没有，于是把它删掉
D．丁同学发现一只蜥蜴，感到害怕，决定不记录
10．2018年第18号强热带风暴温比亚给安徽、浙江、江苏、河南、山东等多地带来强风雨，8省1493.5万人受灾。统计这次台风造成的农作物经济损失应当采取（ ）
A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．资料法
11．自然界中的生物都有一定的特征，下列属于生物的是（ ）
A．秋天的落叶 B．咸鸭蛋
C．溶洞中长高的石笋 D．病毒
12．下列哪一项不是生命现象（ ）
A．水滴石穿 B．菌由一个变成两个
C．人在剧烈运动后会排汗 D．一粒种子长成参天大树
13．下列现象与其表现的生物基本特征对应错误的是（ ）
A．朵朵葵花向太阳﹣﹣应激性
B．种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣遗传与变异
C．仙人掌适于在沙漠生存﹣﹣生物能适应一定的环境
D．生物不会因个体的死亡而导致物种的灭绝﹣﹣繁殖后代
14．下列现象中不属于生命现象的是（ ）
A．苹果放久了会腐烂
B．钟乳石慢慢长大
C．含羞草受到触摸时叶片合拢
D．母鸡下蛋
15．下列不属于生命现象的是（ ）
A．母鸡下蛋 B．雨后春笋 C．葵花向阳 D．电脑中毒
16．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。从生物学角度来看，司马光该诗句中的“葵花向日倾”体现了生物的（ ）特征
A．应激性 B．生长 C．繁殖 D．新陈代谢
17．下列哪项不是生物对刺激作出反应的特征（ ）
A．植物的呼吸
B．飞蛾扑灯
C．葵花朵朵向太阳
D．含羞草被碰到叶片会合拢
18．生物都具有一些共同的特征，下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是（ ）
A．母鸡孵卵 B．种子萌发成幼苗
C．惊弓之鸟 D．排出汗液和尿液
19．对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（ ）
A．螳螂捕蝉黄雀在后﹣﹣生物的生活需要营养
B．葵花朵朵向太阳﹣﹣生物能对外界刺激做出反应
C．离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生﹣﹣生物的生长和繁殖
D．桂实生桂，桐实生桐﹣﹣生物的变异现象
20．下列情况与生物基本特征不匹配的是（ ）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后﹣﹣生物的生活需要营养
B．种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣生物的遗传特性
C．人的出汗、排尿﹣﹣生物能对外界刺激作出反应
D．千树万树梨花开﹣﹣生物的繁殖
二．填空题（共5小题）
21．生物区别于非生物的特征是 、 、 、 。
22．人口普查应用的是科学探究常用方法中的 。
23．诗句“一枝红杏出墙来”中的红杏出墙是墙外阳光刺激引起的，反映的生物特征是 。
24．形形色色的生物的共有的基本特征有 、生长、繁殖、 等．
25． 是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测．
三．解答题（共2小题）
26．伴随着学龄的成长，还有近视度数的提高，目前中国近视率仅次于“近视大国日本”，排名世界第二。在不知不觉中，你是不是也觉得身边越来越多同学加入近视行列？为了解某校初中部近视情况，某同学打算做个调查。现有两种方案：①抽样调查法：每年级抽10名同学进行调查；②普查法：对该校初中部3000多名同学进行调查。
（1）哪一种方案获得的数据更准确？ 。当调查对象特别多时，常采用方案 。
（2）据调查，我校初中部七、八、年级近视发病率如图，由图可知，近视发病率有 趋势，预计该校高一年级的近视发病率将 。
（3）该校初中部七、八、九年级近视发病率分别为10%、15%、20%，则该校初中部近视发病率为 。
27．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我国唐代著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象。（请将下面表示生物特征的字母填入相应横线）
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于 。
（2）“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了生物的生活 。
（3）红杏由小长大伸出墙外，并开花结果，这反映了生物具有 的特征。
（4）红杏在生长过程中，会有叶片落下，这些落叶主要是为了 。
A 排出体内废物 B对外界刺激做出反应 C生长繁殖 D需要营养
2018-2019学年七年级上生物第1单元 第1章 认识生物练习题（含解析）
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．【解答】解：A、B、D不具有生物的特征，不属于生物；C病毒虽然没有细胞结构，但是具有繁殖的特征，属于生物；
故选：C。
2．【解答】解：A、植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物；
B、机器人不属于生物，不具有生物的特征；
C、含羞草受到碰触叶片会合拢说明生物能对外界刺激作出反应；
D、流感病毒快速复制繁殖后代说明生物能繁殖。
故选：B。
3．【解答】解：①阳光、③空气、⑤水不具有生物的特征，不属于生物；②松树、④金鱼、⑥藻类，具有生物的特征，属于生物。
故选：B。
4．【解答】解：ABC、生物的特征包括生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖等。故ABC正确；
D、生物的生活需要营养，植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存。故D错误。
故选：D。
5．【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。身体体小且为绿色不是生物的特征，故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据。
故选：C。
6．【解答】解：柳树抽出嫩芽属于生物能生长；向日葵花盘随着太阳转属于生物能对外界刺激作出反应；母猫生小猫属于生物能繁殖；机器人讲话不属于生物现象，C符合题意。
故选：C。
7．【解答】解：A、青蛙冬眠是生长现象，属于生命现象，不符合题意；
B、鹦鹉学舌是生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象，不符合题意；
C、大豆发芽属于植物的生长繁殖现象，属于生命现象，不符合题意；
D、山体滑坡，是自然现象，不属于生命现象，符合题意；
故选：D。
8．【解答】解：A、一母生九子，连母十个样，属于变异现象。A错误；
B、仙人掌能够生活在干旱的环境中，属于生物对环境的适应。B错误；
C、朵朵葵花向太阳，说明生物能对外界刺激做出反应。C正确；
D、野火烧不尽，春风吹又生，说明生物能生长和繁殖。D错误。
故选：C。
9．【解答】解：A、不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种。A错误。
B、沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，B正确。
C、沿着事先设计好的路线边调查边记录，调查过程中要如实做好记录，不能仅凭个人好恶取舍，C错误。
D、调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍，D错误。
故选：B。
10．【解答】解：调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。为了掌握台风对受灾地区农业生产造成的损失情况，应采用的方法是调查法。
故选：A。
11．【解答】解：判断是不是生物的依据是否具有生物的特征，秋天的落叶如杨树叶，从树上落下后细胞死亡，逐渐枯萎腐烂，不需要营养物质，不能有一个杨树叶变成两个即不能繁殖。因此秋天的落叶不是生物。咸鸭蛋、溶洞中长高的石笋没有生命，不具有生物的特征，不是生物，病毒具有生物的特征，属于生物。
故选：D。
12．【解答】解：A、水滴石穿属于自然现象，A符合题意；
B、菌一个变成两个，属于生物的繁殖，B不符合题意；
C、人在剧烈运动后会排汗是人体的排泄，属于生命现象，C不符合题意；
D、一粒种子长成参天大树属于生长发育，D不符合题意。
故选：A。
13．【解答】解：A、朵朵葵花向太阳，说明了生物具有应激性，A正确；
B、种豆得豆，种瓜得瓜，说明生物具有遗传的现象，B错误；
C、仙人掌适于在沙漠生存，说明了生物能适应一定的环境，C正确；
D、生物不会因个体的死亡而导致物种的灭绝，说明生物能够繁殖后代，D正确；
故选：B。
14．【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
A、苹果放久了会腐烂，是枯草杆菌大量繁殖的结果，故该选项不符合题意；
B、钟乳石慢慢长大，不能呼吸，不能有一个变为两个，不属于生物，故该选项符合题意；
C、含羞草受到触摸时叶片合拢，是生物对外界刺激作出的反应，故该选项不符合题意；
D、母鸡下蛋，是母鸡生长繁殖的结果，故该选项不符合题意。
故选：B。
15．【解答】解：A、母鸡下蛋属于生物的生殖发育，属于生命现象，故不符合题意。
B、雨后春笋属于生物的生长现象，属于生命现象，故不符合题意。
C、葵花向阳属于生物对外界刺激作出的反应，是应激性，属于生命现象，故不符合题意。
D、电脑不具有生物的基本特征，所以不是生物，电脑中毒不属于生命现象，故符合题意。
故选：D。
16．【解答】解：葵花向日倾，体现了生物能够对外界阳光的刺激作出反应。可见C正确。
故选：A。
17．【解答】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。飞蛾扑灯，葵花朵朵向太阳，含羞草被碰到叶片会合拢属于生物对外界刺激作出反应；植物的呼吸不是生物对刺激作出反应的特征。
故选：A。
18．【解答】解：植物向光生长体现了生物能够对外界刺激作出反应。
A、母鸡孵卵体现了生物能够繁殖，A不符合题意；
B、种子萌发成幼苗体现生物能够生长，B不符合题意；
C、惊弓之鸟体现了生物能够对外界刺激作出反应，C符合题意；
D、排出汗液和尿液体现了生物能排出体内产生的废物，D不符合题意。
故选：C。
19．【解答】解：A、“螳螂捕蝉黄雀在后”说明生物的生活需要营养，正确；
B、“葵花朵朵向太阳”，这句话描述了向日葵的生长特点，说明了生物向日葵能对外界刺激光做出反应，正确；
C、“离离原上草，一岁一枯荣”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力，正确；
D、桂实生桂，桐实生桐，体现了亲子之间具有相同的性状，属于遗传，错误；
故选：D。
20．【解答】解：A、螳螂捕蝉，黄雀在后，是生物间的捕食关系，说明生物的生活需要营养，A正确；
B、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了生物的遗传现象，B正确；
C、人的出汗、排尿，说明生物能排出体内产生的废物，C错误；
D、千树万树梨花开说明生物能够进行繁殖，D正确。
故选：C。
二．填空题（共5小题）
21．【解答】解：生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。
（1）应激性：生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”。如向日葵的花盘随着太阳转动；含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等。
（2）生长：生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加。
（3）繁殖：生物产生后代的过程，叫做繁殖。如蜻蜓点水、母鸡生蛋等。
（4）新陈代谢：能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）。
故答案为：新陈代谢；繁殖后代；应激性；生长发育。
22．【解答】解：人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，人口普查属于科学探究中的调查法。
故答案为：调查法
23．【解答】解：红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应；
故答案为：生物能对外界刺激作出反应。
24．【解答】解：生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．7．生物都能遗传和变异的特征．所以，形形色色的生物的共有的基本特征有应激性、生长、繁殖、新陈代谢等．
故答案为：应激性；新陈代谢
25．【解答】解：抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测．以样本的检测结果来反映总体情况的方法．抽样的方法有讲究：样本大小要合适，样本过大不仅浪费材料，而且费时费力．
故答案为：抽样检测
三．解答题（共2小题）
26．【解答】解：（1）调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。因此，普查法，获得的数据更准确。当调查对象特别多时常采用抽样调查法。
（2）据调查，我国青少年的近视发病率高达60%，居世界首位，并且还以每年10%的速度增长。这引起了人们的高度关注。如图所示某同学调查所在学校七、八、九年级近视发病率调查结果。从中可以发现，近视发病率有逐年增长的趋势。预计该校高二年级的近视发病率比九年级的发病率更高，达40%。
（3）该校初中部七、八、九年级近视发病率分别为10%、15%、20%，则该校初中部近视发病率为取其平均值（10%+15%+20%）÷3＝15%。
故答案为：（1）普查法；抽样调查法
（2）增长；比九年级的发病率更高，达40%
（3）15%
27．【解答】解：（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于生物对外界刺激产生反应即应激性。
（2）“红杏出墙”一方面是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了生物的生活需要营养。
（3）红杏伸出墙外开花结果，这反映了生物具有生长和繁殖的特性。
（4）红杏在生长过程中，会有叶片落下，这些落叶主要是为了排出体内废物。
故答案为：
B；D；C；A
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