课件15张PPT。从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,在给小和尚讲故事……十几减8复习十几减912-9=
14-9=
15-9=
16-9=
17-9=引导:共有15只小鸟,飞走8只,还剩多少只?先说怎样列式?根据学生回答板书:15-8=□2、自主探索,领悟算法。 提问:15-8等于多少?你想怎样计算呢? (1)请同学们用小棒摆一摆,帮助思考。 (2)四人一组小组活动,交流方法。 (3)交流不同的想法。3、小组汇报:你是怎样算的?? (1)破十法:先用10减8等于2,再用2加5等于7. (2)想加法得出减法。(3 )平十法4、结合学生的回答用课件演示不同的算法。 5、讨论:可以分几步计算?先算什么?再算什么? 6、试一试。小结:你喜欢哪一种方法?为什么呢?请你用你喜欢的方法来计算:
13-8 14-8 15-8三、巩固应用,深化拓展。
1、做练习第1题。
(1)出示题目,指名读题,明确要求。
(2)先独立完成,再同伴交流。
(3)全班交流算法2、做练习第2题。
说一说图画的意思,再算出得数。说说是怎样算的?
游戏:男女生小竞赛
游戏规则:以男女为单位,算式和结果都说对的同学可以为自己小组赢一分,最后得分最高的小组每人可以赢得一个小贴画。四、总结评价。
师:想一想,这节课我们学习了哪些新知识?这些知识你是怎样学到的?先互相说一说,再告诉大家。板书设计:???????????????十几减8、7 15-8=7 15-7=8谢谢