第8课 《金与南宋的对峙》 教学设计
课题
第8课 金与南宋的对峙
单元
第二单元
学科
中国历史
年级
七年级
学习
目标
1、知道金国的建立以及灭亡北宋的相关史实
2、了解南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成
3、通过对民族战争性质的分析，培养学生正确评价历史人物和历史事件的能力
重点
女真建立金、南宋建立、岳飞抗金
难点
如何正确评价宋金议和
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
诗歌导入：利用辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
师：同学们，这首词句，描写的是南宋抗金军队的情景。金是由哪个民族建立？又如何灭掉北宋？南宋与金之间的关系是怎样的？今天让我们一起来学习第8课：金与南宋的对峙
学生根据情景内容，各抒己见
利用诗歌的通俗易懂和趣味性吸引学生兴趣，进而产生探知欲望
讲授新课
一、女真族的崛起
1、生活状况
展示契丹兴起的图片，然后引导学生阅读课本和图片找出女真族的地理位置和说说他们的生活习惯
点拨：女真，满族的祖先。公元6至7世纪称“黑水靺鞨”，公元9世纪起始更名女真。11世纪向契丹称臣。
2、政权建立
利用线形图展示女真族三个阶段的发展状况，说明金建立的过程，与完颜部的首领阿骨打分不开。引导学生概括女真族政权的建立过程。
3、发展壮大（巩固政权）
师：金建立后，阿骨打采取了哪些措施来巩固政权？
提示：金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁布女真文字，发展生产
二、金灭辽与北宋
1、金灭辽
背景：
师讲述：正当女真崛起时，辽和北宋的统治者腐败无能，人民不断起义。当金军攻占辽的一些地区后，北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地，于是与金联系，订立盟约，夹击辽。
思考：北宋与金军在灭辽过程中分别表现如何？
结果：1125年金灭辽
展示金灭辽的形势图，引导学生分析
2、金灭北宋
师：金在与北宋连兵攻辽的过程中，看到北宋政治上的腐败和军事上的无能，于是在灭辽后发动对宋的战争。1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。
3、知识拓展——关于靖康之变的相关史实
三、南宋的偏安
1、南宋建立
师：（展示南宋的地理位置图）北宋灭亡后，谁建立了南宋？
2、知识拓展——关于岳飞
3、岳飞抗金
师：南宋建立后，与金之间的战争停止了吗？他们之间又发生了什么？
引导学生说说岳飞的故事
4、课堂思考
思考：宋高宗和秦桧为什么杀害岳飞？
展示岳飞墓的图片等等
5、宋金议和
师：最后金和南宋达成什么协议？
师：最后宋金对峙局面形成。
四、合作探究
结合所学知识，如何评价宋金议和？
点拨：
对北宋来说：
宋金议和是南宋以屈辱的条件换来的和平，加重了人民的负担；
对整个中华民族的发展史来说：
双方和议以后，形成南北对峙局面，有利于和平局面的出现，和各民族之间的经济文化交流，也促进了民族交融。
学生看图
学生阅读课本：1115年阿骨打正式建立女真政权，国号大金，称 “金太祖”
学生阅读课本
学生思考讨论
学生：赵构登上皇位，他就是宋高宗，定都临安，史称南宋。
学生讲故事
学生思考
学生：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。
学生根据问题结合所学知识，阅读课本和分析材料，进行相互的讨论
培养学生识图能力
引导学生自学，培养学生的自学和分析能力。
提高学生的分析和概括能力
用图片资料展示一些相关的信息加深学生对知识的理解
拓展学生的课外知识层面，让学生增加直观印象
考察学生的综合能力和分析问题的实际操作能力
课堂小结
通过本课的学习我们了解了金朝在我国历史上也有着重要的地位。评价岳飞抗金，要看他的行为是否符合广大人民的利益，是否有利于社会发展。对民族战争的性质形成正确的认识，评价时不能用异族、侵略的说法，应该从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历史上的任何民族都属于中华民族的组成部分。
总结提升
板书
第8课 金与南宋的对峙
一、女真族的崛起
1、生活状况
2、建立政权：完颜阿骨打
3、发展壮大
二、金灭辽与北宋
1、金灭辽：1125年
2、金灭北宋：1127年
三、南宋偏安
1、南宋建立
2、岳飞抗金
3、宋金议和
课件27张PPT。金与南宋的对峙历史部编版 七年级下导入破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
北宋—南宋第8课金与南宋的对峙1、知道金国的建立以及灭亡北宋的相关史实
2、了解南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成
3、通过对民族战争性质的分析，培养学生正确评价历史人物和历史事件的能力重点、难点知识找出女真族崛起的背景、建立政权和发展壮大的过程？了解金灭辽和金灭北宋的过程？概括南宋的建立、岳飞抗金和宋金议和的内容自学指导带着问题认真阅读P37-39，划出关键词金与南宋的对峙生活状况：建立政权：金灭北宋南宋建立发展壮大：金灭辽：过着游牧渔猎生活金太祖模仿中原王朝制度，改革体制，颁布文字1125年女真族的崛起金灭辽与北宋南宋偏安完颜阿骨打统一女真，建立大金国赵构登上皇位，定都临安金与南宋的对峙形成岳飞抗金宋金议和1127年建立 女真族是我国古老的民族之一，居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。生活状况相关史实：女真，满族的祖先。公元6至7世纪称“黑水靺鞨”，公元9世纪起始更名女真。11世纪向契丹称臣。完颜部的首领阿骨打完成了女真各部的统一11世纪末阿骨打起兵抗辽，大败辽军12世纪初阿骨打正式建立女真政权，国号大金，称 “金太祖”1115年010203政权建立金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制颁布女真文字，发展生产女真势力迅速壮大发展壮大建立 正当女真崛起时，辽和北宋的统治者腐败无能，人民不断起义。当金军攻占辽的一些地区后，北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地，于是与金联系，订立盟约，夹击辽。背景 北宋出兵伐辽，被辽军打得大败。一金军势力 如破竹，相继攻占辽的都城和许多地区二
思考：北宋与金军在灭辽过程中分别表现如何？宋金联盟：宋徽宗数次派使臣出使金国，在1120年与金缔结盟约，规定:宋金夹击辽，灭辽后，燕云地区归宋┉┉宋给辽的岁币转送金国。1125年，辽被金灭亡。结果 金在与北宋连兵攻辽的过程中，看到北宋政治上的腐败和军事上的无能，于是在灭辽后发动对宋的战争。1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。主要过程知识拓展 靖康之变
灭辽后，看到北宋统治腐朽，防备空虚，于是大举进攻北宋，宋徽宗惊惶失措，连忙把帝位传给儿子宋钦宗，第二年改国号为靖康。 1127年（靖康二年），金军攻破东京（今河南开封），俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空。北宋灭亡。北宋灭亡后（1127年），赵构登上皇位，他就是宋高宗，定都临安，史称南宋。南宋建立知识拓展 岳飞
岳飞（1103—1142），字鹏举，出身雇农之家，自幼习武，臂力超群，崇拜关羽、张飞。靖康元年，金兵南犯，岳飞目睹其残暴，毅然投身抗金斗争，成为南宋抗金名将，中国历史上著名军事家、战略家，位列南宋中兴四将之一。 南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。岳飞抗金 就在此时，宋高宗和秦桧，却连发十二道金牌催岳飞班师回朝。
岳飞班师后不久，被解除了兵权，投入监狱，1141年的除夕之夜，被宋高宗和宰相秦桧以谋反的罪名杀害岳飞抗金败，被灭；胜，老皇帝会回来。同时，不论胜败，人民武装都会在战争中得到发展。威胁着我的皇位。不如，乘胜和金人讲和。不杀岳飞，放虎归山，一旦抵抗派得势，我的地位不保，底细必然泄露。杀掉他可得金人欢心。
思考：宋高宗和秦桧为什么杀害岳飞？岳飞抗金岳飞墓前的五人跪像分别是：秦桧（主谋）、王氏（参与）、万俟卨（侩子手）、张俊（参与）和王俊（诬告）位于栖霞岭南麓，西湖西北用的岳湖畔。南宋 (1221年)为纪念抗金英雄岳飞而建，创建到现在已有700多年的历史。?岳飞抗金视频：《宋金和战》南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。宋金议和结合所学知识，如何评价宋金议和？对北宋来说：
宋金议和是南宋以屈辱的条件换来的和平，加重了人民的负担；
对整个中华民族的发展史来说：
双方和议以后，形成南北对峙局面，有利于和平局面的出现，和各民族之间的经济文化交流，也促进了民族交融。合作探究金与南宋的对峙女真族的崛起生活状况建立政权发展壮大南宋偏安南宋建立岳飞抗金宋金议和金灭辽和北宋金灭北宋1127年金灭辽1125年课堂小结
