第6课精细的描写课件（22张幻灯片）

义务教育教科书·美术 五年级下册 第6课

1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等

仔细观察儿童的动作，猜一猜他在做什么？
名作欣赏

你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等

李嵩《市担婴戏图》宋
原来是儿童被货郎担上琳琅满目的商品所吸引。“货郎”是宋代的商人，他身上背了各种日常用的货物，例如：小孩子的玩具、帽子、手巾……要表现出千百种不同的日常用品，画家非有很好的观察力和表现不可。

你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等

小组交流：请你结合教材中的图片说一说，画家李嵩在哪些地方进行了精细的描写？

你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等

走进国宝

1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等

观察生活中常见的物品

1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等

认真观察自己的笔袋，说一说它在结构、外形和细节上有什么特点？

1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等


细节表现方法
外形：明确、生动
细节：穿插、遮挡
取舍、疏密

1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等









帽子上的线条非常丰富，在排列时要注意线条的走向、疏密、粗细等变化，体现出前后空间关系。




你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
什么样的线条表现“藤椅”更合适？


你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等

仔细观察画面中的黑白对比以及疏密变化。

你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等

《书包》在哪些地方进行了精细的描写？
线条是怎么表现的？

线条的疏密对比使画面产生节奏韵律之美。

你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等

你喜欢哪幅《旅游鞋》作品，说说为什么？
1
2


旅游鞋的形态特征突出，选择不同角度表现，画面会更生动。

你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等

佳作欣赏

你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等


你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等


你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等


你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等


你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等


你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等


你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观察
2：抓住特征
3：线条要生动等

艺术实践：
请你仔细观察、分析要写生的物品，用线条进行精细的描写。
提示：想好就画，边画边想；
敢于动笔，放开作画；
在作画过程中应该安静、认真地作画。

你认为要想进行精细的描写，需要做哪些准备？
1：认真观特征
3：线条要生动等

艺术评价：

我学会了运用线条对物象进行精细的描写。
我可以运用精细的线条表现出物象的特征和美感。