第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
/知能演练提升
一、能力提升
1.人类语言产生的最主要原因是( )
A.使用和制造工具
B.群体生活
C.大脑越来越发达
D.火的使用
2.下列哪项不属于人类特有的特征?( )
A.有复杂的语言
B.使用工具
C.直立行走
D.手足分工
3.下列关于少女“露西”的叙述,错误的是( )
A.“露西”是最早出现的古人类
B.“露西”可能会直立行走
C.“露西”的化石在东非被发现
D.“露西”的化石是迄今发现最早的古人类化石
4.下列关于人类起源和发展的说法,正确的是( )
A.现代类人猿同其祖先一样,仍过着以树栖为主的热带丛林生活
B.露西时代的古人类已经可以制造简单的工具
C.多数古人类学家认为人类起源于亚洲
D.人类改变环境的能力超过所有的其他生物,环境对人类没有影响
5.你能区分事实和观点吗?下列陈述不属于观点的是( )
A.少女“露西”可能采取直立行走的运动方式
B.“东非人”已经具有使用工具的能力
C.在东非的大裂谷带发现了许多早期的古人类化石
D.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
6.下列关于人类起源和发展的说法,错误的是( )
A.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系
B.古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,有利于脑的发育
C.人类在进化过程中,大脑变得越来越发达
D.古人类的化石有利于研究人类起源问题
7.下列说法错误的是( )
A.提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿的是达尔文
B.古人类化石“露西”是在非洲发现的,“露西”生活在300万年前
C.古人类首先用火,接着逐渐制造工具和使用工具
D.古人类语言的完善是在直立行走之后
8.达尔文在《人类和动物的表情》一书中记载了人类与类人猿情感方面的相似之处,例如:类人猿在笑时,口角稍向后缩,下眼睑稍起皱纹,这与人类非常相似;在盛怒时,也会像人一样脸色变红等。请回答下列问题。
(1)你能从上述材料中得出什么结论?
(2)现代类人猿的数量越来越少,你知道是什么原因造成的吗?
9.下图为人类的起源和发展过程示意图,请据图回答下列问题。
/
(1)A的生活方式由以 生活为主转变到 生活,产生这种变化的原因是 。?
(2)由图中可以看出,人类祖先的运动方式一代一代地向着 的方向发展,这样使 得以解放,促进了 的发育,在与自然界斗争的过程中,人类 的工具越来越复杂、精巧;衣着上由 发展到 。?
(3)黑猩猩能利用树枝取食洞穴中的蚂蚁,人类与黑猩猩在工具使用上的不同是?
。?
(4)为什么人类改变环境的能力会超过其他任何生物??
?
?
。?
二、探究创新
★10.下图为人类和类人猿的骨骼图,请据图回答下列问题。
/
(1)从上图可以看出,人类与类人猿的骨骼很相似,这说明人类与类人猿有共同的 。?
(2)从行走方式看,类人猿的行走方式为臂行,而人类的行走方式为 。?
(3)从骨骼看,类人猿的上肢明显比下肢 ,而人的上肢短、下肢 。(填“长”或“短”)?
(4)从头骨看,人的脑容量 。?
答案：
1.C 在人类的进化过程中,火的使用改变了古人类的饮食,从而改善了身体的营养结构,有利于脑的发育;古人类制造的工具越来越复杂,复杂而精巧的工具的制造和使用,促进了脑的发达;大脑变得越来越发达,在群体生活中产生了语言。
2.B
3.A 从“露西”的骨骼化石来看,她的髋骨较宽阔,下肢骨较粗壮,由此推测她可能会直立行走。“露西”化石是目前为止发现最早的古人类化石,但不能说明她是出现最早的古人类。
4.A 露西时代的古人类能够使用简单的工具;多数古人类学家认为人类起源于东非大裂谷地区;虽然人类改变环境的能力超过所有的其他生物,但环境仍然会影响人类生活。
5.C 6.A
7.C 古人类首先学会使用和制造工具,然后学会使用火。
8.答案 (1)人类和类人猿有较近的亲缘关系。
(2)开放性题目,答案合理即可。
9.答案 (1)树栖 下地 生活环境的变化
(2)直立行走 前肢 脑 制造 裸体 着衣御寒、遮羞
(3)人类不仅能使用工具,而且还能制造工具
(4)人类的大脑比其他动物更发达,具有语言能力,能够相互交流学习,制造工具的能力强,制造的工具复杂、精细,所以人类改变环境的能力会超过其他动物
10.答案 (1)祖先
(2)直立行走
(3)长 长
(4)大
第三节 青春期
/知能演练提升
一、能力提升
1.下列关于青春期发育特点的描述,错误的是( )
A.身高突增
B.心脏及肺的功能明显增强
C.神经系统调节功能增强
D.脑的重量迅速增加
2.小郭步入初中时身高已达170厘米,爸爸说他是个男子汉了。下列特征,小郭现阶段不该出现的是0( )
A.喉结突出
B.长出胡须
C.声音变粗
D.体重突破100千克
3.如下图,①②③分别表示人体神经系统、身体总发育、生殖系统随人的年龄增长而发育的曲线。下列有关叙述错误的是( )
/
A.神经系统的发育与身体总发育基本一致
B.生殖系统的发育与身体总发育基本一致
C.神经系统发育的高峰期从童年期开始
D.生殖系统发育的高峰期从童年期开始
4.青春期是一个人智力发展的“黄金时代”,其原因是0( )
A.青春期脑的重量增长最迅速
B.青春期脑开始发育
C.青春期脑的功能增强
D.青春期生长发育最迅速
5.青春期人的身体和心理都会发生显著的变化,下列有关叙述错误的是( )
A.神经系统的功能明显增强
B.男、女同学之间互不理睬
C.身高突增
D.积极参加集体活动
6.青春期是人一生中身体发育和心理发展的重要时期。下列不属于青春期身体发育特征的是( )
A.大脑兴奋性较弱
B.性器官迅速发育和成熟
C.出现第二性征
D.长出腋毛
7.王老师在进行青春期讲座时,告诉女生月经期间应该( )
A.使用清洁的卫生巾
B.多参加体育竞赛
C.少洗澡,以免感染
D.少盖被子,保持透气
8.进入青春期后,面对自己在生理和心理上发生的变化,正确的做法是( )
A.对疑惑不解的问题,随着年龄增长会逐渐明白,不用急于弄清楚
B.有问题只找同龄小伙伴、知心同学,大家探索着解决问题
C.可从某些小书摊买杂志,寻找答案
D.以科学的态度、求知的心情,向老师、家长求解
★9.认真观察下面两幅图,分析下列说法正确的是0( )
/
某地男女生身高增长速度曲线 睾丸和卵巢的发育趋势
A.男生身高的迅速增长与睾丸质量增加是同步的
B.女生身高的迅速增长与卵巢质量的增加是同步的
C.女生身高迅速增长的年龄要比男生身高迅速增长的年龄大
D.女生身高迅速增长的年龄要比男生身高迅速增长的年龄小
二、探究创新
★10.下图是人体不同部位的相对生长速度的曲线图,据图回答问题。
/
(1)从图中可知,人体脑部生长最快的年龄段是 。?
(2)人体生殖器官迅速生长的年龄段为 。?
(3)生殖器官迅速增长的时期属于 期。?
答案：
1.D 身高突增是青春期形态发育的一个显著特点;青春期心脏的功能及肺活量都进一步增强;青春期神经系统的调节能力大大增强。人脑的重量在七八岁左右就接近成人,青春期时只是神经系统的功能进一步得到增强。
2.D 青春期开始出现第二性征,第二性征是指男性、女性出现的除了性器官之外的性别差异。男孩的第二性征主要表现为出现腋毛、胡须以及喉结突出等,还出现声音变粗的变声现象。女孩的第二性征主要表现为乳房增大,骨盆宽大和乳腺发达以及声调较高等。体重突破100千克属于肥胖,是不健康的,青春期不应该出现此种现象。
3.D 从图示可以看出,生殖系统发育的高峰期从青春期开始。
4.C
5.B 青春期的男孩和女孩,心理上发生着明显的变化,要多与他人交流,男女同学之间建立真诚的友谊。
6.A 进入青春期后,睾丸和卵巢迅速发育,分泌性激素。在神经系统和激素的调节作用下,人体形态和功能发生显著变化,出现第二性征。在青春期,神经系统的功能增强。
7.A 月经是正常的生理现象,要正确对待,同时要注意经期卫生。月经期间,要注意用清水清洗,保持外阴部的清洁;要使用清洁的卫生巾;要避免着凉,做到心情舒畅;要有足够的休息和睡眠;进行适当的运动,避免剧烈运动。
8.D 9.D
10.答案 (1)0~5岁
(2)10~20岁
(3)青春
第二节 人的生殖
/知能演练提升
一、能力提升
1.下列叙述错误的是( )
A.精子和卵细胞都是生殖细胞
B.精子与卵细胞在卵巢内形成受精卵
C.胎盘是胎儿与母体交换物质的器官
D.分娩时常常伴随着剧烈的阵痛
2.人类通过生殖系统实现了生命的延续和种族的繁衍,下列叙述正确的是( )
A.精子是人体内最大的细胞
B.胚胎发育是从受精卵开始的
C.子宫是产生卵细胞的器官
D.卵巢是胚胎发育的场所
3.下列是描述人从受精卵形成到胎儿成熟产出所经历的过程,按先后顺序排列正确的是( )
①胚泡植入子宫内膜 ②细胞分裂和分化形成胚胎 ③在输卵管处形成受精卵 ④初具人形,形成胎儿 ⑤胎儿发育成熟,分娩 ⑥受精卵分裂,形成胚泡
A.①③②⑤④⑥
B.③①②⑤④⑥
C.③⑥①②④⑤
D.②①③⑥④⑤
4.胎儿在母体子宫内发育的过程中,不进行下列哪项生理活动?( )
A.气体交换
B.排泄废物
C.消化食物
D.血液循环
5.下列培养“试管婴儿”的过程,正确的是( )
A.体外受精→体外发育
B.体内受精→体外发育
C.体内受精→体外发育→胚胎移植→母体中发育
D.体外受精→体外发育→胚胎移植→母体中发育
6.下列有关人的生殖与发育的叙述,正确的是( )
A.人的发育起始于婴儿的出生
B.精子与卵细胞在子宫内完成受精作用
C.男性生殖系统中,产生精子和分泌雄性激素的分别是睾丸和附睾
D.胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧
/
7.右图为女性生殖系统的部分结构示意图,下列说法错误的是0( )
A.产生卵细胞并分泌雌性激素的是①
B.受精卵形成的场所是②
C.受精卵形成后植入③的内膜,经分裂、分化形成胚泡
D.胚胎发育的场所是③
8.人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统来完成的。下列有关人类生殖和发育的叙述,正确的是( )
A.胎儿在母体子宫内发育
B.胎儿产生的废物通过羊水经母体排出
C.胎儿出生意味着人体发育成熟
D.胎儿与母体进行物质交换的结构是胚盘
9.下列关于人体生殖发育过程概念图的分析,正确的是( )
/
A.a是阴茎,b 是卵巢
B.新生命的起点是生殖细胞
C.①过程发生在卵巢
D.②的主要场所是子宫
10.女性在怀孕期间应当尽可能避免感冒,否则感冒药的副作用会对胎儿构成危害,是因为( )
A.药物可随血液循环进入胎儿体内,危害胎儿的健康
B.药物可随废物排出而进入胎儿体内,危害胎儿的健康
C.药物可随母体吸入的氧气进入胎儿体内,危害胎儿的健康
D.药物可随母体吸入的二氧化碳进入胎儿体内,危害胎儿的健康
11.我国实施全面两孩政策后,洋洋的妈妈想再生一个孩子。一年多来,她一直没有怀孕。经检查,原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是0( )
A.不能产生卵细胞
B.胚胎的发育得不到营养
C.精子与卵细胞不能结合
D.不能产生雌性激素
★12.正常情况下,从生命开始到胎儿呱呱坠地所经历的全部场所是( )
①睾丸 ②输精管 ③卵巢 ④输卵管 ⑤子宫 ⑥阴道
A.①②③④⑤⑥
B.①②④⑤⑥
C.②④⑤⑥
D.④⑤⑥
★13.下图是女性生殖系统的示意图。请据图回答下列问题。
/
(1)[①]的主要功能是?
。?
(2)有人把“试管婴儿”理解成胚胎在试管里发育,这是不准确的。其实“试管婴儿”是指用人工的方法使 并进行早期胚胎发育(正常情况下,这一过程是在女性的[ ] 中完成的),胚胎和胎儿的发育主要是在图中[ ] 中进行的。?
二、探究创新
14.请依据人的生殖过程,完成填空。
/
答案：
1.B 卵细胞与精子在输卵管内结合形成受精卵。
2.B 人体内最大的细胞是卵细胞;产生卵细胞的器官是卵巢;子宫是胚胎发育的场所。
3.C
4.C 胎儿在母体内通过胎盘和脐带直接从母体血液里获得氧和营养物质,自己不需消化食物。
5.D “试管婴儿”不是在体外完成发育的。“试管婴儿”的受精是在体外进行的。受精卵在体外发育成早期胚胎,再转移到母体子宫内继续发育。
6.D 人的发育起始于受精卵;受精是在输卵管内完成的,子宫是胚胎发育的场所;在男性生殖系统中,睾丸是主要的生殖器官,能产生精子,分泌雄性激素,附睾有贮存精子的作用;胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得营养物质和氧,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里,再由母体排出体外。
7.C 受精卵在输卵管中不断进行分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜。
8.A 胎儿产生的废物通过胎盘经母体排出;胎儿出生意味着胚胎发育结束,并不意味着人体发育成熟;胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘,不是胚盘。
9.D a为睾丸,b为卵巢。新生命的起点是受精卵。①为受精,场所为输卵管。
10.A 胚胎发育过程中,胎儿需要的营养物质和氧是通过胎盘从母体获得的。女性在怀孕期间服用感冒药,药物会通过血液循环,经胎盘进入胎儿体内,危害胎儿的健康。
11.C 12.D
13.解析 [①]是卵巢,其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。“试管婴儿”是用人工的方法,使精子和卵细胞在体外受精,受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫,胚胎在子宫内完成发育。
答案 (1)产生卵细胞和分泌雌性激素
(2)精子与卵细胞在体外结合形成受精卵(或卵细胞和精子在体外受精) ② 输卵管 ③ 子宫
14.答案 卵巢 输卵管 胎盘 阴道
