永宁县三沙源小学（银川市实验小学三沙源校区）导学稿
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4．邓小平爷爷植树
一、课文预习。
1、请借助拼音大声读课文，读完标出自然段，数数每个自然段有几句话。
2、再读课文，要求读准字音，读通句子。
（读课文做到：不丢字、不加字、不错字，不磕巴、不重复、不唱读，注意轻声。）
3、把课文读给家人听，请他们评价评价，提出宝贵的意见。
二、生字预习。
1、大声读课文，难读的地方借助拼音多读几遍，圈出生字词。
2、认真拼读课后生字条里的生字，说说每个生字的音节特点，结构，部首，并试着组词。
3、不理解的生字词可借助音序查字法查字典理解。
4、识记会写生字。
读一读，说一说（说笔画，说结构部首，说占格比例，说识记方法）；仔细观察，在书上，描一描，写一写，上课了和同桌比一比谁写得最漂亮；试着在书上给上面的字组词。
5、读一读，记一记。
碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃
三、复习旧知。
1、给下面的字加上一部分，变成一个新字并组词：
两—( )（ ） 干—( )（ ） 己—( )（ ）
月—( )（ ） 争—( )（ ） 音—( )（ ）
2、写出反义词。
前——( ) 轻——( ) 错——( )
慢——( ) 白——( ) 关——( )
3、我会填恰当的词语。
轻轻地( ) 嗡嗡地( ) 慢慢地( )
伤心地( ) 认真地( ) 高兴地( )
4、连一连，读一读。
花花绿绿的 小路
五颜六色的 鲜花
干干净净的 鹅卵石
5、读一读，加上合适的标点。
（1）小鸟飞到哪儿去了( )
（2）我一定要把美丽的小路找回来( )
（3）一条干干净净的小路又出现了( )
6、读课文，看看小动物说话时的表情、动作，填一填。
兔姑娘又从小路上走过，__________，说：“呀美丽的小路怎么不见了?”
鹿先生又从小路上走过，__________，说：“咦，美丽的小路哪去了?”
永宁县三沙源小学（银川市实验小学三沙源校区）课后练习
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第4课 邓小平爷爷植树
一、看拼音写词语。
yé ye jié rì dà ye suì yuè nián suì wàn lǐ wú yún
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīn shǒu qīn zì hǎo de nǐ de bù xíng xíng rén chūn jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面的字组两个词语。
行( )( ) 的( )( ) 休( )( ) 注( )( )
三、形近字组词。
爷( ) 亲( ) 体( ) 注( ) 坛( )
节( ) 来( ) 休( ) 主( ) 云( )
三、根据课文内容填空。
1.1987年4月5日，是个（ ）（ ）（ ）（ ）的日子。
2.这一天，（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（ ）（ ）（ ）（ ）。只见他手握铁锹，（ ）（ ）（ ）（ ）地挖着树坑，额头已经（ ）（ ）（ ）（ ），仍不肯（ ）（ ）。
3.一棵（ ）（ ）（ ）的小柏树栽好了，就像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）地站在那里。邓爷爷的脸上露出了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
4.今天，邓小平爷爷（ ）（ ）栽种的柏树（ ）（ ）（ ）（ ）了，成了天坛公园（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
四、在括号里填上合适的词语。
( )的日子 ( )的柏树苗 ( )的笑容 ( )的风景
五、阅读短文，回答问题。
一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说：“能!”
这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1、文中共有 ( )个自然段。
2、下列正确的说法是( ) ①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起来的。
3、用“——”在原文画出公鸡说的大话。
