人教部编版一下语文第五单元《语文园地》教学设计
课题
语文园地
单元
第五单元
学科
语文
年级
一年级
学习
目标
知识与能力
1.在诵读儿歌“包”部字族文的过程中，准确识记8个生字。 2.积累歇后语，了解歇后语的特点，感受歇后语短小、通俗、形象的特点。
过程与方法
1.在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。 2.能在语境中辨析形近字和同音字。练习运用音序查字法查字典，培养学生查字典的学习习惯。
情感态度、价值观
和大人一起朗读故事，明白故事主要描述的内容，知道乌鸦上当受骗的原因，启发学生不能听信花言巧语，要专注做好眼前的事。
重点
1.在诵读儿歌“包”部字族文的过程中，准确识记8个生字。
2.能在语境中辨析形近字和同音字。练习运用音序查字法查字典，培养学生查字典的学习习惯。
难点
和大人一起朗读故事，明白故事主要描述的内容，知道乌鸦上当受骗的原因，启发学生不能听信花言巧语，要专注做好眼前的事。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入，教学趣味识字
1.(多媒体出示猪猪侠图片)我们的好朋友猪猪侠来了，它还给我们带来了礼物，想不想知道是什么？（出示识字加油站中的儿歌）
2.自己试着读读儿歌，在儿歌中圈出生字，借助拼音读读生字。
3.引导学生利用字卡，同桌之间自由交流识字：饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮。
(1)借助图片识字生字。读准字音：“茶”是翘舌音，“鞭”是三拼音节，泡(pào)和炮是同音字。
(2)交流识字方法。如：利用形声字的特点识记生字：泡、饱、炮。
(3)同桌互相考一考：抢读生字，看谁读得准确。
4.开火车认读生字。
5.同学们，再读读儿歌，你还发现了什么？（教学包字族的字，渗透字族识字的方法。）
出示“饭、水、足、手、衣、火”图片，
说说图片上的事物。
（2）教学“饱、泡、跑、抱、袍、炮”。
加一加的方法，识记生字。 ? 认清偏旁，说说字义和偏旁的关系。
6.大家真棒！猪猪侠为大家鼓掌，听一听，它又说了什么？(课件出示泡泡语：你能看图背诵这首儿歌吗？)
7.引导学生把学过的生字放入儿歌，速读速背儿歌。
学生试着读儿歌，交流自己的发现（儿歌中每一行的最后一个字长得很像，右边都是包。）
借助学生们喜欢的动画人物图片导入，引领学生在趣味观察中认识儿歌中的主体事物。在此基础上以“自主交流、活动探究”进行识字，既提升了识字实效，又尊重了学生自主发展的需要。
我的发现
由于同学们表现得非常棒，现在猪猪侠要带我们去汉字王国逛一逛。一年一度的汉字王国运动会的开幕仪式就要开始了，让我们随猪猪侠一起看看都有哪些队伍参加。
1.课件播放第一支走来的队伍——口字旁家族，并出示相应生字“吃、叫、吹、咬”。
（1）齐读生字，学生观察这四个字有什么共同点？ ??（2）交流认识的其他口字旁的生字。 ??2.课件播放第二支走出来的队伍——提手旁家族，并相应出示生字“提、拔、捉、拍”。 ??（1）齐读生字，做做动作。 ??（2）学生观察四个字的共同点。 ??3.课件播放第三支走出来的队伍——足字旁家族，并出示生字“跑、跳、踢、踩”。
??生齐读，根据字义做动作。 ??引导学生观察这一组字又有什么相同点？ ??（这四个字里面都有足字旁；足字旁的字多数和脚部动作有关；学生举例子说说与足字旁有关的词语。）??????
4.拓展“月字旁”的字、“虫字旁”的字，加深认识。
这四个字都带有口字旁。 口字旁的字大多和嘴巴有关系。 这四个字都带有提手旁。 提手旁的字大多和手有关系。 学生交流认识的其他提手旁的生字。
一年级的学生注意力集中的时间有限，需要老师不断地创设情境吸引他们的注意力，通过运动会会开幕式的情景创设，牢牢吸引学生的注意力，提高课堂教学的有效性。
字词句运用
1.猪猪侠在汉字王国玩得特别开心，它喜欢这里的山山水水，它看到了什么样的景色？(课件出示青山和清泉的图片，并注明这两个词语，突出“青”和“清”两个字。)
??（1）同学们，观察这两个字，你能发现了什么？ ??（2）出示句子：“远处有（）山，近处有（）泉。” ??（3）教师小结：“青”和“清”虽然读音相同，但意思和写法都不同。 ??2.出示：“在”和“再”。
（1）用“在”和“再”组词，感受两个字的异同。?
（2）出示选字填空，并说明理由：放学了，大家（）教室门口和老师说（）见。
①指导学生用“在”和“再”填空，并说明理由。
②课件出示选字组词练习：( )家、正( )、( )学校、( )次、( )来。学生讨论怎样填写，并用填写的词语造句。
??（3）教师小结：“在”表示存在或者表示存在于某地点，比如：在家、在场、在外面…… ??3.完成教材64页的翻字典游戏“比比谁最快”。
看谁先从字典里找到这几页。
20页 187页 206页 395页 ??（2）用音序查字法查“溪、解、准、楼、伯”这几个字在字典中的页码。
①以“溪”字为例教给学生用音序查字典的方法。
②《音序查字法口诀》 音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节，看看它在多少页。 从这一页往后找，生字一定能找到。
“青”表示绿色，而“清”表示清澈和清楚。
学生试填，并说明理由。
观察两个字，区分异同。
做翻字典游戏，比一比谁翻得快。
学生查字典，将页码写在字的边上。
通过生动的图片，直观理解“青”和“清”的意思，再填字组词造句，降低了学习的难度。比较两组同音字时，都是先理解再运用，符合学生的认知规律。
借助有趣的“翻字典游戏”激发了学生查字典的兴趣。
日积月累
1.同学们，你瞧，猪猪侠给我们带来几幅图画谜语呢，谁能猜出每幅画的谜底？课件出示图片：小葱拌豆腐。
2.课件出示：竹篮子打水、芝麻开花、十五个吊桶打水图片，共同猜谜语。
3.出示歇后语，教读歇后语。
4.讲解歇后语：歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊的语言形式，它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语，后一部分像谜底。
(1)请你读一读教材中的歇后语，对照图片体会其中的含义。
(2)同桌对读歇后语，一人读前一部分，一人读后一部分。
(3)课件出示歇后语的前一部分，学生齐说后一部分。
3．拓展其他歇后语。
八仙过海--------各显神通?
泥菩萨过江——自身难保 蚕豆开花--------黑心?
孔夫子搬家——净是书（输） 打破砂锅--------问到底?
和尚打伞--------无法无天
学生看图片，猜谜语。
学生读歇后语。
学生说说自己知道的歇后语，有兴趣的还可以去搜集其他的歇后语。
以读为主，熟读成诵。让学生以多种方法练习朗读，借助图片，在读中感悟，并鼓励学生去搜集、去积
和大人一起读
一个晴朗的日子，乌鸦找到了一片肉站在大树上，正准备回家喂宝宝，却遇到了树下寻找食物的狐狸。接下来会发生什么事情呢？ 出示《狐狸和乌鸦》的题目和插图。 1.师范读课文，生认真倾听。
学生自读课文，初步了解短文内容。
故事你读懂了么？一起说一说吧。 师总结故事主要内容。 4.乌鸦为什么上当受骗？ 出示乌鸦上当的三个原因，分别是“听信花言
巧语”，“不动脑筋”，“缺乏保护自己的意识”。 5.讨论交流：如果今后你遇到这种情况，你会
怎么做呢？
生讨论交流故事内容。
学生思考交流。
这个故事学生应该比较熟悉，但是有很多孩子是听来的，通过读故事并边读边思考，提高孩子的阅读兴趣和阅读能力，培养孩子读中思考的习惯。
作业布置
回家和大人一起朗读《狐狸和乌鸦》这个小故事，并把学到的内容讲给大人听。
课件35张PPT。语文园地五人教部编版 一年级下激趣导入亲爱的小朋友们，我是你们的好朋友猪猪侠。识字加油站有 饭 能 吃 饱，
有 水 把 茶 泡。
有 足 快 快 跑，
有 手 轻 轻 抱。
有 衣 穿 长 袍，
有 火 放 鞭 炮。qīnɡfàn nénɡchápàopáobiānpàobǎobào读儿歌，圈生字读这首儿歌，圈出里面的生字吧！有 饭 能 吃 饱，
有 水 把 茶 泡。
有 足 快 快 跑，
有 手 轻 轻 抱。
有 衣 穿 长 袍，
有 火 放 鞭 炮。qīnɡfàn nénɡchápàopáobiānpàobǎobào读儿歌，圈生字读这首儿歌，圈出里面的生字吧！饭fàn米饭能nénɡ能干我会认泡pào泡泡轻qīnɡ我会认轻声鞭biān鞭炮炮pào我会认饱bǎo吃饱茶chá喝茶我会认炮pào泡pào巩固识字饭能泡轻巩固识字鞭饱茶炮巩固识字有饭能吃饱，
有水把茶泡。
有足快快跑，
有手轻轻抱。
有衣穿长袍，
有火放鞭炮。 你发现什么了吗？猜
字
谜字族识字你认识它们吗？说说这些它们的作用米饭水看图片，说作用看图片，说作用足手看图片，说作用衣火饱=饣＋包泡=氵＋包跑=足＋包抱=扌＋包炮=火＋包谜底：包猜字谜你真棒！试着背背儿歌吧！背儿歌有饭能吃饱，
有水把茶泡。
有足快快跑，
有手轻轻抱。
有衣穿长袍，
有火放鞭炮。跑 跳 踢 踩yǎocǎi吃 叫 吹 咬 提 拔 捉 拍读一读，说说你的发现。 口字旁的字大多和嘴有关。 提手旁的字大多和手有关。 足字旁的字大多和脚有关。扌口我的发现跑 跳 踢 踩yǎocǎi吃 叫 吹 咬 提 拔 捉 拍 你还知道哪些口字旁、提手旁、足字旁的字？扌口我的发现青山清泉辨一辨青和清有什么不同呢？选一选，填一填。青清我们是同音字，但我们的写法不同，意思也不相同，不要选错哦！远处有（ ）山，近处有（ ）泉。青清辨一辨我会组词我会组词再在放学了，大家（ ）教室门口和老师说（ ）见。在再我会用查字典20页 187页 206页 395页比一比，看谁先从字典里查出下面的字。 音序查字法口诀
音序查字要记牢，先把大写字母找。
字母下面找音节，看看它在第几页。
从这一页往后找，生字一定能找到。查字典看图片猜一猜看图片猜一猜歇后语什么是歇后语？歇后语小葱拌豆腐 一清（青）二白竹篮子打水 一场空
芝麻开花 节节高
十五个吊桶打水 七上八下歇后语新知讲解你还知道哪些歇后语？和同学说一说。八仙过海--------各显神通
泥菩萨过江——自身难保
蚕豆开花--------黑心
孔夫子搬家——净是书（输）
打破砂锅--------问到底
和尚打伞--------无法无天和大人一起读狐狸和乌鸦hú li hé wū yā
生活中要学会保护自己，不要听信别人的花言巧语上了当受了骗哦。
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