七子之歌·澳门
闻一多
你可知“妈港”不是我真姓？……
我离开你太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！母亲！我要回来，母亲！母亲！
《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的组诗，共七首，“七子”分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大(旅顺和大连)。
思念母亲
归家心切
新知导入
第四单元 民族团结与祖国统一
部编版八年级下册
第13课 香港和澳门回归祖国
1、了解香港和澳门问题的由来，香港和澳门的区旗区徽及其含义 。
2、知道“一国两制”的含义，掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间；探讨香港、澳门回归的原因及意义，提高分析问题的能力。
3、认识“一国两制”的伟大构想是以邓小平为代表的中国共产党人对马克思主义国家学说的创造性发展；认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
学习目标
香
港
问
题
的
由
来
新界
香港岛
九龙
1842年《南京条约》割占香港岛
1860年《北京条约》割占九龙司一区
1898年租借新界，
为期99年
新知讲解
澳
门
问
题
的
由
来
1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，强行进入澳门
1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得澳门的定居权
19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹仔岛和路环岛。
1887年，葡萄牙政府与清政府签定《中葡友好通商条约》正式强占了澳门地区。
视频欣赏
香港回归历程回顾
“一国两制”的构想
背景
（1）香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。
（2）解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。
（3）中国进入改革开放的新时期，综合国力增强
“一个国家，两种制度”的构想是我们根据中国自己的情况提出来的，而现在已经成为国际上注意的问题了。中国有香港、台湾问题，解决这个问题的出路何在呢？……如果不能和平解决，只有用武力解决，这对各方都是不利的。实现国家统一是民族的愿望，一百年不统一，一千年也要统一的。怎么解决这个问题，我看只有实行“一个国家，两种制度”。
—— 邓小平关于“一国两制”的谈话
“一国两制” 是邓小平为解决台湾问题，恢复行使香港、澳门主权，以和平的方式实现祖国统一而制定的一项重要战略方针 。“一国两制”的提出首先是针对台湾问题。
“一国两制”
一个国家
两种制度
有利于维护国家主权，实现祖国的统一
有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展
完成祖国统一大业的基本方针：
“和平统一、一国两制”
前提：
祖国统一
中华人民共和国
国家主体—社会主义制度
港澳台—原有资本主义 制度和生活方式
1987年4月，中葡两国政府签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
1987年4月中国政府和葡萄牙政府在北京签署《关于澳门问题的联合声明》
中英谈判
中英两国政府经过两年谈判，于1984年12月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。
1984年12月19日，中英两国政府在北京签署《关于香港问题的联合声明》
谈判
中葡谈判
香港和澳门回归祖国
三个不平等条约有效
中国收回的是新界
我们始终坚持主权问题不
容谈判，主权和治权不能
分离，这是不能动摇的！
如果你们同意1997年后由
我们来继续管治香港，我们
可以考虑你们提出的主权
问题？
主权不是一个可以讨论的问题.中国将收回是整个香港!
1982年9月22日，英国首相撒切尔夫人访华
回归
（1）香港回归
1997年7月1日，中国正式对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立
中英香港政权交接仪式
（2）澳门回归
1999年12月20日，中国正式对澳门恢复行使主权，澳门也回到了祖国的怀抱。
中葡澳门政权交接仪式
香港特别行政区首任行政长官董建华宣誓就职
彭定康接过降落了的国旗
澳门总督抱着国旗黯然神伤
澳门特区首任行政长官何厚铧宣誓就职，朱镕基总理监誓
香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
回归意义
早期的香港
回归后的香港
开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提供了条件。
以香港为例，结合材料及所学知识分析中国成功收回港澳主权的原因有哪些?有何启示？
材料二： “香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来的是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家，我们是讲信用的，我们说话是算数的。……当然，香港问题能够解决好，还是由于‘一国两制’的根本方针或者说战略搞对了……” ——邓小平
材料一：母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应 。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！ ——闻一多《七子之歌》
合作探究一
港澳顺利回归的原因：
2、中国综合国力的增强（根因）
3、一国两制的伟大构想（关键因素）
4、港澳同胞心向祖国，渴望回归
1.香港澳门自古以来是中国的神圣领土
“气焰嚣张”
“神情沮丧”
“被迫割让”
“傲然收回”
落后就要挨打，发展才是硬道理
国力强盛是外交的后盾
启示
弱国无外交
台湾
澳门
香港
就差你一个了!
联系当前台湾问题，你如何看待祖国统一前景？说出你的理由
合作探究二
⑴台湾自古以来就是中国领土
⑶大陆经过改革开放后实力大增，两岸交流不断加深；
⑵世界上普遍承认只有一个中国
⑷“和平统一、一国两制”方针正确指引。
我们相信祖国是一定能够统一的
少了这一点，就不是完整的中国！
China
期待台湾早日回到祖国的怀抱！
一国两制是针对台湾问题提出来的
课堂总结
“一国两制”
方针
港澳的回归
实践
洗雪国耻，祖国统一大业迈出重要一步
意义
01
02
03
识别香港、澳门特别行政区的区旗、区徽，并说出它们的含义
拓展提高
红 旗：
紫荆花：
五颗星：
香港
香港同胞心系祖国祖国统一
祖国
紫荆花红旗：
红白两色：
香港是祖国不可分割的一部分
体现“一国两制”的精神
五颗星 ：
国家的统一
莲 花 ：
澳门的繁荣昌盛
三个花瓣 ：
澳门有三岛组成
大桥和海水：
反映了澳门的环境特点
区旗的绿色：
充满生机的祖国
课堂练习
1.“一国两制”构想出台的历史背景包括（ ）
①历史原因造成了香港问题、澳门问题和台 湾问题的存在 ②实现祖国完全统一是整个中华民族的强烈愿望 ③不断发展的中国已经具备解决这些问题的实力 ④由于历史原因，三地的情况比较复杂【来
源 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
【解析】背景（1）香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的（2）解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望（3）中国进入改革开放的新时期，综合国力增强
【答案】A
2.香港、澳门的回归，其重要意义有（ ）
①中国人民洗雪了百年国耻 ②标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一
步 ③为解决台湾问题提供了成功的范例 ④向世界显示了中国政府是负责任的政府
A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①③
【解析】几个内容都是回归的意义
【答案】A
3.我国能够成功于1997年、1999年分别收回香港和澳门主权的根本原因在于（ ）
A.国际地位的提高 B.综合国力的增强
C.军事力量的壮大 D.“一国两制”的构想
【解析】根本原因是综合国力的增强
【答案】B
板书设计
屈辱历史 —— 解决方针 —— 百年梦圆
港澳问题由来
一国两制构想
香港澳门回归
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部编版八年级下第13课 香港和澳门的回归
教学设计
课题 第13课 香港和澳门的回归 单元 第四单元 民族团结与祖国统一 学科 历史 年级 八年级
学习 目标 1、了解香港和澳门问题的由来，香港和澳门的区旗区徽及其含义 。 2、知道“一国两制”的含义，掌握中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间；探讨香港、澳门回归的原因及意义，提高分析问题的能力。 3、认识“一国两制”的伟大构想是以邓小平为代表的中国共产党人对马克思主义国家学说的创造性发展；认识祖国统一是历史发展的必然趋势。
重点 香港、澳门回归的基本史实和历史意义
难点 “一国两制”理论的基本含义及其作用
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 你可知“妈港”不是我真姓？…… 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！母亲！我要回来，母亲！母亲！ 《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的组诗，共七首，“七子”分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大(旅顺和大连)。 通过图片和歌曲的形式导入本课
讲授新课 1、香港问题的由来2、澳门问题的由来视频欣赏 香港回归历程回顾 “一国两制”的构想 背景 （1）香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。（2）解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。（3）中国进入改革开放的新时期，综合国力增强 “一国两制”的定义香港和澳门回归祖国 谈判 中英谈判 中英两国政府经过两年谈判，于1984年12月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。中葡谈判 1987年4月，中葡两国政府签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。 回归 香港回归1997年7月1日，中国正式对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立 澳门回归1999年12月20日，中国正式对澳门恢复行使主权，澳门也回到了祖国的怀抱。回归意义 香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。开创了香港和澳门历史发展的新纪元。为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提供了条件。4、合作探究一以香港为例，结合材料及所学知识分析中国成功收回港澳主权的原因有哪些?有何启示？ 材料一：母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应 。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！ ——闻一多《七子之歌》 材料二： “香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来的是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家，我们是讲信用的，我们说话是算数的。……当然，香港问题能够解决好，还是由于‘一国两制’的根本方针或者说战略搞对了……” —邓小平 港澳顺利回归的原因：1.香港澳门自古以来是中国的神圣领土2、中国综合国力的增强（根因）3、一国两制的伟大构想（关键因素）4、港澳同胞心向祖国，渴望回归 启示：弱国无外交；国力强盛是外交的后盾；落后就要挨打，发展才是硬道理 5、合作探究二 联系当前台湾问题，你如何看待祖国统一前景？说出你的理由 我们相信祖国是一定能够统一的⑴台湾自古以来就是中国领土⑵世界上普遍承认只有一个中国⑶大陆经过改革开放后实力大增，两岸交流不断加深；⑷“和平统一、一国两制”方针正确指引。 拓展提高 识别香港、澳门特别行政区的区旗、区徽，并说出它们的含义 1、香港问题的由来教师边讲解学生边回答 2、澳门问题的由来教师边讲解学生边回答 “一国两制”的构想第1、2题学生自主完成 香港和澳门回归祖国第1、2、3题学生自主完成 第4、5题学生分小组讨论完成 利用自主学习和小组合作以及适时链接图片、视频增加学生的学习兴趣，有利于帮助学生感知历史，化解重难点知识，又能培养学生“论从史出”和历史思辨的能力
课堂小结
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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