苏教版六年级下册语文练习二 表格式教案（3课时）

（六）年级（下）册 （? 语文 ）学科集体备课表
备课时间
2019-3-18
主 备 人
主 备 人
所在单位
复备时间
2019-3-18
复 备 人
复 备 人
所在单位
课?? 题
练习二
课??? 型
新授
课时分配
3
第???1?? 课时
上课时间
2019-3-18
项??? 目
内?????????? 容
教
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学
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目
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标
知 识
能 力
语文与生活：认识农具，了解它们的用途，加深对古诗的理解。
过 程
方 法
查阅工具书，写下农具的用途，教师可据图引导观察理解 。读读诗句，说说加点词语与什么农具有关。
情 感
态 度
价值观
培养学生自觉查阅资料的能力。让学生能联系生活来学习语文。?
教学重点
认识农具，了解它们的用途，加深对古诗的理解。?
教学难点
认识一 些农具并了解其作用，能说出一些诗句中的农业生产和什么农具有关
教学、教具
（课件）
准??? 备
教学课件
教??? 学??? 流??? 程
教
?
学
?
环
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节
教 师 活 动
预设学生活动
??? 一、认识农具
?? ?1、你见过哪写农具？能说说他们的名称，样子及用途吗？
?? ?2、出示文中的农具图片，认一认，并将名称与图片相连。
?? ?3、交流，读准每一种农具。
二、弄清农具用途
1、你知道这些农具的作用吗？查查字典，写下他们的用途。
木犁：农田或旱地翻土用的农具，
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读准每一种农具。
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2、交流。
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教
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学
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环
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节
古时用畜力牵引。2000多年前的西汉时期便有关于犁的记载。木犁的下端有用来翻土的略呈三角形的铁器，称作犁铧。犁铧的上方一般有用来把犁起的土翻到一边的犁镜。木犁后端竖起弯曲的木柄可供人手扶，掌握方向。
?? 有铁齿，木齿或竹齿。
?? 耧：播种用的农具，耧为三脚，前方有牲畜牵引，后方有横木扶手由人扶着，中部安置耧斗，同时能够完成开沟和下种两项工作。有的地区称耩子。
?? 镰刀：由刀片和木把构成，有的刀片上带有小锯齿，是收割庄稼和割草的农具。
?? 锄头：松土和除草用的农具，上有竹竿为柄，下有平刃铁器。
?? 三、读读诗句，说说下面带点的词语和什么农具有关。
?? 耕田：锄草，与锄头有关，也可泛指种田。
?? 耕:耕田，用犁把土翻松，与木犁有关。
?? 锄禾：用锄去掉禾田间的杂草，翻松土壤，与锄头有关。
?? 种：播种，与耧有关。
?? 收：收割，收获，与镰刀有关。
　 4、小结后齐读诗句。
交流农具名称、用途等 相互补充。
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1、指名读题。
2、自由读诗句，想想诗句的意思，再交流。
3、判别加点词语和什么农具有关。
4、小结后齐读诗句。
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板
书
设
计
?? 除草????? （除草）???
???? 木犁?????? （耕田）???
锄头????? （ 锄禾）
耧??????? （播种）
镰刀????? （收割）
教
?
学
?
反
?
思
?
（六）年级（下）册 （? 语文 ）学科集体备课表
备课时间
2019-3-18
主 备 人
主 备 人
所在单位
复备时间
2019-3-18
复 备 人
复 备 人
所在单位
课?? 题
练习二
课??? 型
?? 新授
课时分配
3
第???2 ? 课时
上课时间
2019-3-18
项??? 目
内?????? ????容
教
?
学
?
目
?
标
知 识
能 力
1、诵读与欣赏《夏日绝句》
2、写好钢笔字。
过 程
方 法
1、诵读与欣赏《夏日绝句》，并能联系背景知识了解诗人的心理和情感。
2、用钢笔描红一段话，注意整体布局。
情 感
态 度
价值观
?感受诗人的满腔激愤感慨 之情，了解诗人鲜明的人生价值取向。培养学生认真书写的习惯。
教学重点
?1、诵读与欣赏《夏日绝句》
2、写好钢笔字。
教学难点
1、诵读与欣赏《夏日绝句》
2、写好钢笔字。
教学、教具
（课件）
准??? 备
教学课件
教??? 学??? 流??? 程
?
教 师 活 动
预设学生活动
一、诵读和欣赏
1、读题，明确要求。
2、根据课后注释正确的朗读全诗，借助注释体会诗的大致意思。?
3、介绍李清照及其生活的时代背景。
1129年，李清照与丈夫照明诚由江宁乘舟去芜湖，途经当年西楚霸王项羽兵败自刎的乌江渡口，触发了她痛国伤时的无限感慨。“生当作人杰，死亦为鬼
读题，
明确要求。
根据课后注释正确的朗读全诗，借助注释体会诗的大致意思。
教
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?
学
?
?
环
?
?
节
雄”----就是李清照的人生观，是她在国家危亡之际的感叹，也是对南宋统治者强烈的讽刺和谴责。
4、再读诗句，了解四楚霸王项羽，体会诗句中所要表达的思想感情。
5、有感情地诵读，并背诵。
二、写好钢笔字
1、审题
2、指读要描写的文字。
3、读贴，注意行楷的行笔、运笔过程，还应注意整幅字的行款和章法。
4、练习描红，要一气呵成。
5、反馈。
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交流李清照资料
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审题
描写
读贴
评议
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板
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书
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设
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计
夏日绝句 ?
????? 生???? 人 杰???? 项
??? 死???? 鬼 雄???? 羽
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教
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学
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反
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思
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（六）年级（下）册 （? 语文 ）学科集体备课表
备课时间
2019-3-18
主 备 人
主 备 人
所在单位
复备时间
2019-3-19
复 备 人
复 备 人
所在单位
课?? 题
练习二
课??? 型
新授
课时分配
3
第??? 3 ? 课时
上课时间
2019-3-19
项 ???目
内?????????? 容
教
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学
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目
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标
知识
能力
1、口语交际：关注当前热点问题。
2、学写毛笔字。?
过程
方法
鼓励学生充分表达自我关注的话题。
情感
态度
价值观
以口语交际来增强学生关心时事的意识和训练学生的语言表达能力。
教学重点
口语交际：关注当前热点问题。?
教学难点
口语交际：关注当前热点问题。?
教学、教具
（课件）
准??? 备
教学资料
教??? 学??? 流??? 程
教
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学
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环
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节
教 师 活 动
预设学生活动
??? 一、口语交际
1、审题。
2、读对联：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
　? 3、在生活中，一段时间会有一些大家都关注的问题，如当年的申奥成功、伊拉克战争、抗击非典、“神舟”五号升天等。同学们，你们知道最近人们又在关注什么样的话题吗？让我们也来关注一下。
4、交流话题
审题。
交流
表达。
小结
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教
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学
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环
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节
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5、选择奥运会的话题交流，充分表达。
6、小结
二、学写毛笔字
1、审题
2、观察辨析
3、练习
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临摹
练习
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板
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书
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设
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计
风声雨声读书声，声声入耳；
家事国事天下事，事事关心。
课
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后
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反
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思
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