记承天寺夜游[上学期]

课件13张PPT。 —赏读《记承天寺夜游》[宋]苏轼月洁冰清，似闲还愁苏 轼 简 介
苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏澈合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。神宗元丰二年（1079年），苏轼因对新法持有不同意见而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”。出狱后贬为黄州团练副使，但不得“签书公事”。《记承天寺夜游》是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中写的。
给加点字注音。
解（ ）衣 藻荇（ ）
遂（ ）至 未寝（ ）

有感情的朗读课文
jiě xìng suì qǐn
解释加点字月色入户 （ ）
欣然起行 （ ）
念无与乐者 （ ）
遂至承天寺 （ ）
相与步于中庭 （ ）（ ）
庭下积水空明 （ ）
水中藻荇交横 （ ）
盖竹柏影也 （ ）
但少闲人如吾两人者（ ）（ ）单扇的门
高兴地、愉快地 想、思考 于是，就 一起、共同 散步 清澈透明 交错纵横 连词，表原因，原来是 只是 而已，罢了自主学习，交流探讨※作者是怎样描写月色的？作者描绘的这幅月夜图有什么特点，给你怎样的感受？
※“一切景语，皆情语也。”作者在文中抒发了怎样的感情？哪些语句可以表现出来？ 奇特的想象，新奇的比喻月光如水，皎洁、空灵绘景：积水空明——月光的清澈透明（正面）
藻荇交横——美丽的竹柏倒影（侧面）
“月色入户，欣然起行” “念无与乐者”
——赏月的欣喜，作者通过赏月排遣寂寥苦楚 ——知音稀少的遗憾
“遂与张怀明，相与步于中庭” ——漫步的悠闲 “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。” ——它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某些安慰。最后一句至少有两层意思：一是对那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海而难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境？二是表现了作者安闲自适的心境，当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。 ＆在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡，这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度 。
　　　 ——余秋雨《苏东坡突围》总结： 作者以诗一样的笔触描绘了月色之美，创造了一个清冷皎洁的意境，同时也流露出遭贬生涯中自我排遣的特殊心情。它好像一首清冷的月光曲，每一个音符都闪耀着银色的寒光，都倾诉着作者皎洁而悲凉的情怀。绘景 月色——积水空明
竹柏——藻荇交横空灵、皎洁 赏月的欣喜
抒情 贬谪的落寞
自我排遣的乐观潇洒、达观作业 月光，曾激发过无数诗人的才情，留下许多杰出的诗篇。收集一些描写月亮或月色的诗句。
听音乐、看图片，写一到两句描写月色的句子。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
（辛弃疾《西江月》）
明月松间照，清泉石上流。
（王维《山居秋暝 》）
举杯邀明月，对影成三人。
（李白《月下独酌》）
昨夜小楼又东风，故国不堪回首月明中。
（李煜《虞美人》）
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（王安石《泊船瓜洲》）