2018-2019学年辽宁省葫芦岛市兴城市红崖子中学八年级（上）开学语文试卷
文档属性
| 名称 | 2018-2019学年辽宁省葫芦岛市兴城市红崖子中学八年级（上）开学语文试卷 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 59.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-03-20 06:35:31 | ||
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文档简介
2018-2019学年辽宁省葫芦岛市兴城市红崖子中学八年级（上）开学语文试卷
一、积累与运用（30分，每题2分）
1．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．萎谢（wêi） 颤抖（zhàn） 陈迹（ché） 水泻不通（xiè）
B．招徕（lán） 灼伤（zhuó） 分泌（mì） 无动于衷（zhōng）
C．矜持（jīn） 地壳（qiào） 倔强（jué jiàng）泰然处之（chù）
D．濒临（bīn） 裨益（bì） 大相径庭（jìng） 风度翩翩（piān）
2．（2分）下列成语使用不正确的一项是（ ）
A．此次南太平洋台风登陆，福建省首当其冲
B．因为临时有事，我未能去车站为他们送行，第一次也是唯一的一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀
C．在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛取得了举世瞩目的丰收成果
D．我得说，康纳马拉府的那些客厅确实富丽堂皇
3．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
B．一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。
C．在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
D．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
4．（2分）文化积累﹣﹣下列说法有误的一项是（ ）
A．白居易，唐代著名诗人，字乐天。他的诗歌作品集是《白氏长庆集》。
B．龚自珍，清代著名思想家、文学家。他辞官后写成315首七言绝句，编定为《己亥杂诗》。
C．张养浩，元代散曲家。《山坡羊 潼关怀古》中，“山坡羊”是曲牌名，一般和内容关系紧密。
D．《过零丁洋》的作者是南宋爱国诗人文天祥，该诗作于他被元军俘虏后经过零丁洋时。
5．（2分）下列对杜牧《赤壁》的赏析有误的一项（ ）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
A．这首诗是作者有感于三国时代的英雄成败而写下的，是怀古咏史之作
B．一直沉入泥沙的“折戟”生发了诗人对前朝人物和事迹的无限感叹
C．“铜雀春深锁二乔”这一句间接地叙写出政治军事情势的变迁
D．这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，表达了自己对周瑜成功的赞美
6．（2分）下列关于课外名著说法有误的一项（ ）
A．《骆驼祥子》中，祥子在被大兵连人带车捉去后，逃跑时牵回三匹骆驼，卖了骆驼后，祥子病倒了，他与骆驼的关系从梦话或胡话中被人听去，醒来后得名“骆驼祥子”
B．《格列佛游记》是以主人公斯威夫特自述的口吻展开叙述的
C．《鲁滨孙漂流记》中，鲁滨孙营救了一位土著黑人，给他取名“星期五”
D．《简爱》是英国女作家夏洛蒂。勃朗特的代表作，她被人们认为是夏洛蒂本人“诗意的生平写照”
7．（2分）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。
温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风。 ， 。
8．（3分）口语交际。
有关资料显示，我国“微民”已经超过五亿，微信正影响着我们的生活。微信的朋友圈在给我们带来方便的同时，也带来了一定的困扰，如网络谣言。
2015年1月6日，《人民日报》刊载《那些“科学”谣言，你识破了吗》一文，曝光了2014年十大“科学”谣言。这些披着“科学”外衣的谣言是地暖辐射会导致白血病，雾霾不散是因为“核污染”，吃一碗方便面要花32天解毒，感染埃博拉病毒会变“僵尸”……
这天晚饭后，你的母亲正在看手机微信时，突然惊讶地嚷道：“原来吃一碗方便面得花32天解毒哇！我得马上把这条消息发给大家，让朋友们都别再吃方便面啦！”这时，你该怎样劝阻妈妈呢？（限80字以内）
9．（13分）诗文默写
（1） ，背灼炎天光。
（2）伤心秦汉经行处， 。
（3） ，化作春泥更护花。
杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“ ， ”的呼喊，表现出来他忧国忧民的情思。
（4）《游山西村》一诗中既写出春社欢快，又表达了民风淳朴可爱的诗句是
， 。
（5）范仲淹的《渔家傲 秋思》中与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的语句是 ， 。
（6）张养浩在《山坡羊 潼关怀古》中揭示了无论怎样改朝换代，最终受苦受难的都是劳动百姓的诗句是 ， 。
（7）当我学习想偷懒的时候，抬起头，看到了墙上悬挂的“ ， 。”（苏轼）
二、阅读
10．（17分）阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】
虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。
【乙】
玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学”。其此之谓乎！
（注：君：名词作动词，统治。念：想着。 典：典籍。）
（1）翻译下列句中加点的字词。
①不知其旨也
②知困然后能自强
③教学相长
④是故古之王
⑤此之谓乎
（2）翻译下列句子。
①是故学然后知不足，教然后知困。
②人不学，不知道。
（3）【甲】文的中心句是： ；
【乙】文“玉不琢，不成器”的比喻义 。
（4）读了这两篇短文，结合你的学习实际，谈一点你的学习认识。
11．（13分）阅读下面选文，回答各题。
手机正在毁掉下一代
江大红
（1）手机曾被形容为青少年儿童的“电子保姆”。但如今，不少国家开始向“电子保姆”宣战。日本多数学校发布手机禁令，要求不得携带手机进入校园。英国卫生部门则建议，16岁以下儿童只在十分必要时才使用手机。手机对青少年儿童的伤害正在引起各国的关注。
（2）长时间玩手机，对下一代最直接的影响是视力下降。北京同仁医院眼科中心三位医生拿自己孩子做了7天实验，结果发现：玩20分钟手机，三名孩子平均视力接近轻度假性近视状态；玩20分钟平板电脑，泪膜破裂时间与干眼症患者相当。”
（3）北京协和医院眼科副主任陈有信表示，目前还没有确切的证据证明荧光屏幕会对眼部造成损伤，手机信号辐射的影响也证据不足，但全球公认的是，长时间使用手机及其他电子产品，会导致近视发病率提高。这主要与近距离用眼、缺乏户外活动有关。盯着屏幕时间长了会影响泪液分泌，易导致视疲劳，从而引发或加重近视，也可能让假性近视转变为真性近视。来自北京同仁医院的统计数据显示，每年中小学生的配镜年龄都在走“下坡路”，降幅在2﹣﹣3岁，配镜度数则不断攀高。另一项调查也发现，我国16﹣﹣18岁青少年的近视率由1970年的不到1/3上升到如今的将近4/5。
（4）此外，香港理工大学有调查发现，近30%的青少年因长时间使用手机、电脑等电子产品，产生了颈痛、肩痛、腕部不适等症状。
（5）专家们认为，处于身心发育重要阶段的青少年儿童，如果长时间不当使用手机，还可能导致以下问题：
（6）首先，注意力不集中。上海社会科学院青少年研究所所长杨雄说，手机上碎片化的信息获取方式会影响青少年儿童的注意力。手机上过多、过猛、过滥的信息轰炸，无法持续和深入的“浅阅读”不利于大脑海马区的发育，对长期记忆不利。这一点在儿童身上体现得比成人更明显。
（7）其次，加大网络成瘾的可能性。中国科学院心理研究所副研究员李新影曾对2000多名10﹣﹣18岁的青少年做过一项与网络成瘾相关的调查。她发现，“用电子产品来干什么”与其产生什么影响密切相关。相对来说，用来获取学习资料等信息或进行社交等，不太容易导致问题；用来打游戏则会大大加大网络成瘾的可能。智能手机将游戏从电脑转移到手机上，让玩游戏变得更容易，这无疑会增加部分青少年儿童网络成瘾的可能性。
（8）再次，容易没耐心、攻击性强。李新影说，一方面，丰富的信息能扩大青少年儿童的视野和知识面；另一方面，手机移动互联网也增加了青少年儿童接触各种暴力、色情等不良信息的机会。经常接触不良信息的青少年儿童，相对更具攻击性，耐心也更差。
（摘自《生命时报》2015年4月，有删改）
①请用简洁的语言概括选文的说明内容。（2分）
②选文第（2）段运用了哪些说明方法？其作用是什么？（4分）
③请分析第（3）段中加点词语“可能”能否去掉，说说理由。（3分）
④结合选文内容选出表述正确的一项 。（2分）
A． 青少年近视发病率提高就是因为他们近距离用眼和缺乏户外活动。
B． 长时间使用手机、电脑等电子产品只会影响人的视力，不会对人体健康造成其他伤害。
C． 长时间不当使用手机，对儿童和成人的注意力都会造成不良影响。
D． 用电子产品来获取学习资料等信息或进行社交等，很容易导致青少年网络成瘾。
⑤读完选文后，请你对合理使用手机提出两条建议。（2分）
2018-2019学年辽宁省葫芦岛市兴城市红崖子中学八年级（上）开学语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（30分，每题2分）
1．【解答】A．错误，“萎谢”的“萎”应读“wěi”，“陈迹”的“陈”应读“chén”，“颤抖”的“颤”应读“chàn”，“水泻不通”的“泻”应为“泄”；
B．错误，“招徕”的“徕”应读“lái”；
C．错误，“泰然处之”的“处”应读“chǔ”；
D．正确；
故选：D。
2．【解答】ACD．正确；
B．耿耿于怀，多为令人牵挂的或不愉快的在心里，难以排解。句子表现的是“我”内心的歉意，不合语境；
故选：B。
3．【解答】A．缺少主语，“通过”和“使”二去一；
B．缺少宾语中心语，句末加“的提高”；
C．正确；
D．缺少宾语中心语，句末加“的行为”；
故选：C。
4．【解答】A．正确；
B．正确；
C．有误，曲牌名一般与内容没多大关系，题目与内容关系紧密；
D．正确。
故选：C。
5．【解答】ABC．正确；
D．有误，“表达了自己对周瑜成功的赞美”错误，诗歌借周瑜和曹操的故事，暗示自己“英雄无用武之地”的不平，没有对周瑜成功的赞美。
故选：D。
6．【解答】ACD．正确；
B．有误，《格列佛游记》主人公是格列佛，作者是斯威夫特。作品以船长里梅尔?格列佛（又译为莱缪尔?格列佛）的口气叙述周游四国的经历。
故选：B。
7．【解答】解析：根据前文可以判断需要保留的句式为“用…温暖，能让人…”并且要注意字数前后要保持一致。
答案：
示例一：①用文字传递温暖，能让人回味无穷。
示例二：②用言语传递温暖，能让人豁然开朗。
8．【解答】本题考查语言综合运用的能力。解答时，注意把握对母亲的称呼用语及措辞的委婉恰当，并且完整、正确的表达出自己的意思，让母亲知道网络谣言不可信，更不要轻易谣传谣言。
答案：
妈妈，您看到的这则消息，是2015年《人民日报》刊载的《那些“科学”谣言，你是破了吗》一文所曝光的2014年十大“科学”谣言之一，您千万不要以讹传讹啊！
9．【解答】答案：
（1）足蒸暑土气；
（2）宫阙万间都做了土；（注意“阙”的书写）
（3）落红不是无情物；
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（注意“庇”的书写）
（4）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（注意“箫”的书写）
（5）千嶂里，长烟落日孤城闭。（注意“嶂”的书写）
（6）兴，百姓苦；亡，百姓苦
（7）门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
二、阅读
10．【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：就不知道它的味道鲜美。旨：味美
②句意：知道困难，然后就能自强不息。强：竭力，尽力
③句意：教学与学习互相促进。长：增长，促进
④句意：因此，古代的君王。是故：因此
⑤句意：说的就是这个意思。谓：说
（2）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有：是故：所以 然后：这样之后 困：困难
句意：所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。
②重点词有：学：学习 知：知道 道：道理
句意：人不通过学习，就不懂得道理。
（3）此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。看清提干要求，第一问用原句回答，第二问理解其比喻内容，用自己的话表述，要求根据内容进行总结和归纳。
（4）本题属于开放性试题，解答时可以结合文章内容以及自己的经历看法，谈谈理解，言之有理即可。答案不唯一。只要围绕“学习”来谈。
答案：（1）①味美 ②竭力，尽力 ③增长，促进 ④因此 ⑤说
（2）①所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。
②人不通过学习，就不懂得道理。
（3）教学相长；比喻人不受教育、不学习就不能有所成就。
（4）教别人的同时也能明白自己的不足，提升自我。重视教育，终生学习。
11．【解答】①本题考查说明内容。说明文的说明内容就是说明对象，一般会出现在题目或第一段中。根据第一段中的“手机对青少年儿童的伤害正在引起各国的关注。“可作答本题。
②本题考查说明方法。“北京同仁医院眼科中心三位医生拿自己孩子做了7天实验，结果发现：玩20分钟手机，三名孩子平均视力接近轻度假性近视状态；玩20分钟平板电脑，泪膜破裂时间与干眼症患者相当。”“其中是具体的例子，这是举例子。还有准确的数字，这是列数字。还有对比，这是作比较。三种说明方法综合运用，是为了说明“长时间玩手机，对下一代最直接的影响是视力下降“。
③本题考查说明文的语言，为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。这句话中的“可能“表示推测，如果去掉，就过于绝对了，与事实不相符。这个词语体现了语言的准确性。
④本题考查筛选信息的能力。根据第八段中的“．这一点在儿童身上体现得比成人更明显。“可知本题中第三项表述过于绝对。故选C。
⑤本题为开放题，此类题目一般不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。
答案：
①手机（平板电脑等电子产品）对青少年儿童的伤（危）害。（意思相近即可）
②举例子（1分）、列数字（1分），具体准确（1分）地说明了长时间玩手机（平板电脑等电子产品），对下一代最直接的影响是视力下降（1分）。
③不能去掉，“可能”表估计、推测（1分），句中指让假性近视转变为真性近视有一定几率，去掉“可能”过于绝对，与事实不符（1分），“可能”体现了说明文语言的准确性、严密性（1分）．（只判断，没有分析，不得分）
④C
⑤（1）减少手机的使用时间和频率。（2）可以用手机获取有益的信息。（其他答案合理也可）
一、积累与运用（30分，每题2分）
1．（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．萎谢（wêi） 颤抖（zhàn） 陈迹（ché） 水泻不通（xiè）
B．招徕（lán） 灼伤（zhuó） 分泌（mì） 无动于衷（zhōng）
C．矜持（jīn） 地壳（qiào） 倔强（jué jiàng）泰然处之（chù）
D．濒临（bīn） 裨益（bì） 大相径庭（jìng） 风度翩翩（piān）
2．（2分）下列成语使用不正确的一项是（ ）
A．此次南太平洋台风登陆，福建省首当其冲
B．因为临时有事，我未能去车站为他们送行，第一次也是唯一的一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀
C．在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛取得了举世瞩目的丰收成果
D．我得说，康纳马拉府的那些客厅确实富丽堂皇
3．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
B．一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。
C．在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
D．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
4．（2分）文化积累﹣﹣下列说法有误的一项是（ ）
A．白居易，唐代著名诗人，字乐天。他的诗歌作品集是《白氏长庆集》。
B．龚自珍，清代著名思想家、文学家。他辞官后写成315首七言绝句，编定为《己亥杂诗》。
C．张养浩，元代散曲家。《山坡羊 潼关怀古》中，“山坡羊”是曲牌名，一般和内容关系紧密。
D．《过零丁洋》的作者是南宋爱国诗人文天祥，该诗作于他被元军俘虏后经过零丁洋时。
5．（2分）下列对杜牧《赤壁》的赏析有误的一项（ ）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
A．这首诗是作者有感于三国时代的英雄成败而写下的，是怀古咏史之作
B．一直沉入泥沙的“折戟”生发了诗人对前朝人物和事迹的无限感叹
C．“铜雀春深锁二乔”这一句间接地叙写出政治军事情势的变迁
D．这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，表达了自己对周瑜成功的赞美
6．（2分）下列关于课外名著说法有误的一项（ ）
A．《骆驼祥子》中，祥子在被大兵连人带车捉去后，逃跑时牵回三匹骆驼，卖了骆驼后，祥子病倒了，他与骆驼的关系从梦话或胡话中被人听去，醒来后得名“骆驼祥子”
B．《格列佛游记》是以主人公斯威夫特自述的口吻展开叙述的
C．《鲁滨孙漂流记》中，鲁滨孙营救了一位土著黑人，给他取名“星期五”
D．《简爱》是英国女作家夏洛蒂。勃朗特的代表作，她被人们认为是夏洛蒂本人“诗意的生平写照”
7．（2分）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。
温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风。 ， 。
8．（3分）口语交际。
有关资料显示，我国“微民”已经超过五亿，微信正影响着我们的生活。微信的朋友圈在给我们带来方便的同时，也带来了一定的困扰，如网络谣言。
2015年1月6日，《人民日报》刊载《那些“科学”谣言，你识破了吗》一文，曝光了2014年十大“科学”谣言。这些披着“科学”外衣的谣言是地暖辐射会导致白血病，雾霾不散是因为“核污染”，吃一碗方便面要花32天解毒，感染埃博拉病毒会变“僵尸”……
这天晚饭后，你的母亲正在看手机微信时，突然惊讶地嚷道：“原来吃一碗方便面得花32天解毒哇！我得马上把这条消息发给大家，让朋友们都别再吃方便面啦！”这时，你该怎样劝阻妈妈呢？（限80字以内）
9．（13分）诗文默写
（1） ，背灼炎天光。
（2）伤心秦汉经行处， 。
（3） ，化作春泥更护花。
杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“ ， ”的呼喊，表现出来他忧国忧民的情思。
（4）《游山西村》一诗中既写出春社欢快，又表达了民风淳朴可爱的诗句是
， 。
（5）范仲淹的《渔家傲 秋思》中与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的语句是 ， 。
（6）张养浩在《山坡羊 潼关怀古》中揭示了无论怎样改朝换代，最终受苦受难的都是劳动百姓的诗句是 ， 。
（7）当我学习想偷懒的时候，抬起头，看到了墙上悬挂的“ ， 。”（苏轼）
二、阅读
10．（17分）阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】
虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。
【乙】
玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学”。其此之谓乎！
（注：君：名词作动词，统治。念：想着。 典：典籍。）
（1）翻译下列句中加点的字词。
①不知其旨也
②知困然后能自强
③教学相长
④是故古之王
⑤此之谓乎
（2）翻译下列句子。
①是故学然后知不足，教然后知困。
②人不学，不知道。
（3）【甲】文的中心句是： ；
【乙】文“玉不琢，不成器”的比喻义 。
（4）读了这两篇短文，结合你的学习实际，谈一点你的学习认识。
11．（13分）阅读下面选文，回答各题。
手机正在毁掉下一代
江大红
（1）手机曾被形容为青少年儿童的“电子保姆”。但如今，不少国家开始向“电子保姆”宣战。日本多数学校发布手机禁令，要求不得携带手机进入校园。英国卫生部门则建议，16岁以下儿童只在十分必要时才使用手机。手机对青少年儿童的伤害正在引起各国的关注。
（2）长时间玩手机，对下一代最直接的影响是视力下降。北京同仁医院眼科中心三位医生拿自己孩子做了7天实验，结果发现：玩20分钟手机，三名孩子平均视力接近轻度假性近视状态；玩20分钟平板电脑，泪膜破裂时间与干眼症患者相当。”
（3）北京协和医院眼科副主任陈有信表示，目前还没有确切的证据证明荧光屏幕会对眼部造成损伤，手机信号辐射的影响也证据不足，但全球公认的是，长时间使用手机及其他电子产品，会导致近视发病率提高。这主要与近距离用眼、缺乏户外活动有关。盯着屏幕时间长了会影响泪液分泌，易导致视疲劳，从而引发或加重近视，也可能让假性近视转变为真性近视。来自北京同仁医院的统计数据显示，每年中小学生的配镜年龄都在走“下坡路”，降幅在2﹣﹣3岁，配镜度数则不断攀高。另一项调查也发现，我国16﹣﹣18岁青少年的近视率由1970年的不到1/3上升到如今的将近4/5。
（4）此外，香港理工大学有调查发现，近30%的青少年因长时间使用手机、电脑等电子产品，产生了颈痛、肩痛、腕部不适等症状。
（5）专家们认为，处于身心发育重要阶段的青少年儿童，如果长时间不当使用手机，还可能导致以下问题：
（6）首先，注意力不集中。上海社会科学院青少年研究所所长杨雄说，手机上碎片化的信息获取方式会影响青少年儿童的注意力。手机上过多、过猛、过滥的信息轰炸，无法持续和深入的“浅阅读”不利于大脑海马区的发育，对长期记忆不利。这一点在儿童身上体现得比成人更明显。
（7）其次，加大网络成瘾的可能性。中国科学院心理研究所副研究员李新影曾对2000多名10﹣﹣18岁的青少年做过一项与网络成瘾相关的调查。她发现，“用电子产品来干什么”与其产生什么影响密切相关。相对来说，用来获取学习资料等信息或进行社交等，不太容易导致问题；用来打游戏则会大大加大网络成瘾的可能。智能手机将游戏从电脑转移到手机上，让玩游戏变得更容易，这无疑会增加部分青少年儿童网络成瘾的可能性。
（8）再次，容易没耐心、攻击性强。李新影说，一方面，丰富的信息能扩大青少年儿童的视野和知识面；另一方面，手机移动互联网也增加了青少年儿童接触各种暴力、色情等不良信息的机会。经常接触不良信息的青少年儿童，相对更具攻击性，耐心也更差。
（摘自《生命时报》2015年4月，有删改）
①请用简洁的语言概括选文的说明内容。（2分）
②选文第（2）段运用了哪些说明方法？其作用是什么？（4分）
③请分析第（3）段中加点词语“可能”能否去掉，说说理由。（3分）
④结合选文内容选出表述正确的一项 。（2分）
A． 青少年近视发病率提高就是因为他们近距离用眼和缺乏户外活动。
B． 长时间使用手机、电脑等电子产品只会影响人的视力，不会对人体健康造成其他伤害。
C． 长时间不当使用手机，对儿童和成人的注意力都会造成不良影响。
D． 用电子产品来获取学习资料等信息或进行社交等，很容易导致青少年网络成瘾。
⑤读完选文后，请你对合理使用手机提出两条建议。（2分）
2018-2019学年辽宁省葫芦岛市兴城市红崖子中学八年级（上）开学语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（30分，每题2分）
1．【解答】A．错误，“萎谢”的“萎”应读“wěi”，“陈迹”的“陈”应读“chén”，“颤抖”的“颤”应读“chàn”，“水泻不通”的“泻”应为“泄”；
B．错误，“招徕”的“徕”应读“lái”；
C．错误，“泰然处之”的“处”应读“chǔ”；
D．正确；
故选：D。
2．【解答】ACD．正确；
B．耿耿于怀，多为令人牵挂的或不愉快的在心里，难以排解。句子表现的是“我”内心的歉意，不合语境；
故选：B。
3．【解答】A．缺少主语，“通过”和“使”二去一；
B．缺少宾语中心语，句末加“的提高”；
C．正确；
D．缺少宾语中心语，句末加“的行为”；
故选：C。
4．【解答】A．正确；
B．正确；
C．有误，曲牌名一般与内容没多大关系，题目与内容关系紧密；
D．正确。
故选：C。
5．【解答】ABC．正确；
D．有误，“表达了自己对周瑜成功的赞美”错误，诗歌借周瑜和曹操的故事，暗示自己“英雄无用武之地”的不平，没有对周瑜成功的赞美。
故选：D。
6．【解答】ACD．正确；
B．有误，《格列佛游记》主人公是格列佛，作者是斯威夫特。作品以船长里梅尔?格列佛（又译为莱缪尔?格列佛）的口气叙述周游四国的经历。
故选：B。
7．【解答】解析：根据前文可以判断需要保留的句式为“用…温暖，能让人…”并且要注意字数前后要保持一致。
答案：
示例一：①用文字传递温暖，能让人回味无穷。
示例二：②用言语传递温暖，能让人豁然开朗。
8．【解答】本题考查语言综合运用的能力。解答时，注意把握对母亲的称呼用语及措辞的委婉恰当，并且完整、正确的表达出自己的意思，让母亲知道网络谣言不可信，更不要轻易谣传谣言。
答案：
妈妈，您看到的这则消息，是2015年《人民日报》刊载的《那些“科学”谣言，你是破了吗》一文所曝光的2014年十大“科学”谣言之一，您千万不要以讹传讹啊！
9．【解答】答案：
（1）足蒸暑土气；
（2）宫阙万间都做了土；（注意“阙”的书写）
（3）落红不是无情物；
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（注意“庇”的书写）
（4）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（注意“箫”的书写）
（5）千嶂里，长烟落日孤城闭。（注意“嶂”的书写）
（6）兴，百姓苦；亡，百姓苦
（7）门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
二、阅读
10．【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：就不知道它的味道鲜美。旨：味美
②句意：知道困难，然后就能自强不息。强：竭力，尽力
③句意：教学与学习互相促进。长：增长，促进
④句意：因此，古代的君王。是故：因此
⑤句意：说的就是这个意思。谓：说
（2）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有：是故：所以 然后：这样之后 困：困难
句意：所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。
②重点词有：学：学习 知：知道 道：道理
句意：人不通过学习，就不懂得道理。
（3）此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。看清提干要求，第一问用原句回答，第二问理解其比喻内容，用自己的话表述，要求根据内容进行总结和归纳。
（4）本题属于开放性试题，解答时可以结合文章内容以及自己的经历看法，谈谈理解，言之有理即可。答案不唯一。只要围绕“学习”来谈。
答案：（1）①味美 ②竭力，尽力 ③增长，促进 ④因此 ⑤说
（2）①所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。
②人不通过学习，就不懂得道理。
（3）教学相长；比喻人不受教育、不学习就不能有所成就。
（4）教别人的同时也能明白自己的不足，提升自我。重视教育，终生学习。
11．【解答】①本题考查说明内容。说明文的说明内容就是说明对象，一般会出现在题目或第一段中。根据第一段中的“手机对青少年儿童的伤害正在引起各国的关注。“可作答本题。
②本题考查说明方法。“北京同仁医院眼科中心三位医生拿自己孩子做了7天实验，结果发现：玩20分钟手机，三名孩子平均视力接近轻度假性近视状态；玩20分钟平板电脑，泪膜破裂时间与干眼症患者相当。”“其中是具体的例子，这是举例子。还有准确的数字，这是列数字。还有对比，这是作比较。三种说明方法综合运用，是为了说明“长时间玩手机，对下一代最直接的影响是视力下降“。
③本题考查说明文的语言，为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。这句话中的“可能“表示推测，如果去掉，就过于绝对了，与事实不相符。这个词语体现了语言的准确性。
④本题考查筛选信息的能力。根据第八段中的“．这一点在儿童身上体现得比成人更明显。“可知本题中第三项表述过于绝对。故选C。
⑤本题为开放题，此类题目一般不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。
答案：
①手机（平板电脑等电子产品）对青少年儿童的伤（危）害。（意思相近即可）
②举例子（1分）、列数字（1分），具体准确（1分）地说明了长时间玩手机（平板电脑等电子产品），对下一代最直接的影响是视力下降（1分）。
③不能去掉，“可能”表估计、推测（1分），句中指让假性近视转变为真性近视有一定几率，去掉“可能”过于绝对，与事实不符（1分），“可能”体现了说明文语言的准确性、严密性（1分）．（只判断，没有分析，不得分）
④C
⑤（1）减少手机的使用时间和频率。（2）可以用手机获取有益的信息。（其他答案合理也可）
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