2018-2019学年四川省南充市高坪区白塔中学八年级（上）开学语文试卷

2018-2019学年四川省南充市高坪区白塔中学八年级（上）开学语文试卷
一．基础积累与运用（28分）
1．（2分）下列加点字注音错误最多的一项是（ ）
A．阆中是全国文化名城，宛（wǎn）如嘉陵江上的一颗珍珠，被誉为“阆苑（yuàn）仙境”。导游鲜（xiàn）小姐为游客讲述鲜（xiǎn）为人知的故事，大家感到很新鲜（xiān）
B．上校（xiào）王某早年毕业于军校（xiào），后在某军事刊物做校（xiào）对﹣﹣把校（jiào）正好的校（jiào）样送主编审查发稿
C．契（qì）约，又叫做合同，张教授锲（qiè）而不舍地研究了大半生。对于有些人利用合同诈骗，他深恶（wù）痛疾
D．他颔（hán）首低眉，忧心忡忡（zhǒng）地说：“我使出浑身解（jiě）数也没完成好这个任务……”
2．（2分）下列分析判断正确的一项是（ ）
A．含有“冫”的字一般与寒冷有关，含有“氵”的字一般与清澈有关。因此，在“泉水香甜，酿出来的酒就 ”的横线上应该填写“清冽”，而不是“清洌”
B．张同学默写：“无丝竹之乱耳，无案椟之劳形”，李同学认为把“椟”写错了，张同学分析说，古代的书是以木片为材料，所以应该是木旁的“椟”，李同学又表示赞同
C．8月17日，中国女足对阵中国香港女足，前者具有压倒性优势，后者基本上过不了半场。在中国队门前，甚至飞来两只麻雀，在草地上悠闲地觅食﹣﹣真是门可罗雀！
D．把“羸弱”写成“赢弱”，就是写了错字，而不是写了别字
3．（2分）下列加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．面对恶贯满盈的诈骗团伙，警官老王义愤填膺，可以说气冲斗牛
B．她从小性格孤僻，自从参加学生社团以后，渐渐变得豁然开朗了
C．阆中七里新区城市建设迅速发展，短短几年的时间，一条条街道鳞次栉比
D．小明的爸爸一边看电视，一边生闷气，是郭德纲、于谦表演的相声让他忍俊不禁
4．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．据有关专家预测，仅在中国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上
B．只有教育工作者走进学生的内心世界，和学生进行心灵的沟通，才能拨动学生心灵深处的琴弦
C．校长在教学工作研讨会上强调，要围绕中心、服务大局，以更加主动积极的姿态抓实抓好课堂教学质量的提升
D．阆中古城的旅游从业人员，要不断增强服务意识，提高服务水平，努力改正并发现工作中存在的问题
5．（2分）根据谜面“除去一半，还有一半”打一字，谜底是（ ）
A．余 B．不 C．陏（duò） D．途
6．（2分）网友批评国足一直“很稳定”的败绩，有国足队员反唇相讥：“你行你上啊？！”如果你对此作出回复，将选择的一项是（ ）
A．你是国家队队员，我还是一个初中学生
B．拿着丰厚的收入，却没有取得应有的成绩，不害羞吗？
C．我评论个电冰箱，自己还得会制冷？
D．女足收入低，比赛成绩好，学学吧
7．（2分）对下列①②两个推理，你认为判断正确的一项是
“①你说甲生疮，甲是中国人，你就是说中国人生疮了。②既然中国人生疮，你是中国人，就是你也生疮了。”（ ）
A．第①个推理成立，第②个推理不成立
B．第①个推理不成立，第②个推理成立
C．①②推理都成立
D．①②推理都不成立
8．（2分）有人说，我们的男足谁也赢不了；有人说，中国乒乓球谁也赢不了。据此，下列说法正确的一项是（ ）
A．说明男足和乒乓球是我们的强项
B．说明男足和乒乓球是我们的弱项
C．说明男足弱乒乓球强
D．说明男足强乒乓球弱
9．（2分）在古代，名和字是有严格区别的，只有父辈、祖辈和皇帝能直呼其名，其他人只能以“姓+字”的形式称呼别人。在电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》中，纪昀，字晓岚，和珅与皇帝都称呼他为纪晓岚。下列判断错误的一项是（ ）
A．和珅与纪昀是同僚，不能直呼其名
B．皇帝称呼纪晓岚，有失至尊地位
C．皇帝称呼纪晓岚，表示对臣子的尊重
D．和珅的称呼正确，皇帝的称呼错误
10．（2分）对《骆驼祥子》的表述正确的一项是（ ）
A．作者老舍，原名舒庆春，上海人
B．以祥子卖车又买车的三起三落为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝入扣
C．祥子最大的梦想是有一辆自己的新车。他买的第二辆车是被强盗抢走的
D．祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主刘四爷的女儿

11．（8分）默写
①《木兰诗》中使用互文修辞手法、描写征战激烈的句子是 ， 。
②《陋室铭》中作者以古代明贤自比，表现陋室不陋的句子是 ， 。
③《登幽州台歌》描写空间辽阔，抒发悲哀苦闷心情的诗句是 ， 。
④《登飞来峰》中表现诗人不怕困难，敢于斗争，充满必胜信念的诗句是 ， 。
二．古诗文阅读（18分）
12．（4分）诗歌鉴赏
《早寒有怀》（孟浩然）：
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
（1）首联写景，请分析它有哪些妙处。
（2）具体说明颈联运用了什么修辞手法，表达什么意思。
13．（14分）阅读苏轼《黠①鼠赋》（节选），完成下列各小题。
苏子夜坐，有鼠方啮②．拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐③中空。嘐嘐聱聱④，声在橐中。曰：“噫！此鼠之见⑤闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死也？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也？”
注释：①狡黠，狡猾。②咬。③口袋。④老鼠咬东西发出的声音。⑤被。
（1）解释加点的词。
①拊床而止之 ②使童子烛之
③覆而出之，堕地乃走 ④橐坚而不可穴也
（2）翻译下列句子。
①童子惊曰：“是方啮也，而遽死也？向为何声，岂其鬼也？”
②虽有敏者，莫措其手。
③异哉，是鼠之黠也！
④吾闻有生，莫智于人。
（3）对短文分析正确的一项是
A．这两段文字都是在叙事，没有蕴含什么道理。
B．这篇短文的特点是写鼠的同时穿插写人，表现狡猾的老鼠最终被人消灭。
C．在人与鼠的较量中，引发作者的感悟。
D．这篇文章运用了托物言志的写法。
（4）谈谈这篇文章给你的启示，写出两点即可。
三．现代文阅读（24分）
14．（9分）阅读《老鞋匠》一文，回答后面的问题。
在一个墙角上有个鞋摊儿，一位老头坐在“马扎儿”上，为过往的行人和左右住户们修补鞋子。
他的摊儿上，摆着一些不起眼的东西，小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水，还有废旧的自行车、汽车的外带和内胎……
他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子……
老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。他整天不闲地为人修补鞋子。
他的背后，就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满了花盆儿。花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。天门冬、金丝荷叶、榨浆草，还有一盆玻璃翠……
因为是小货仓，两扇玻璃窗子几乎终年都不打开，所以这几盆花都伸长脖子，够着，够着地争取阳光。因此，无冬历夏地开着……它就自然成了老补鞋匠的背景，因为，老头儿也是无冬历夏地在补鞋……
摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字。来修补鞋子的人只是顺口地叫他一声师傅罢了。墙上贴着一张纸条儿，上边写着：“快修，当时可取。”
不停的来人，坐在小凳上，等他把鞋修好，就好上路。
有战士，有工人，也有农民，还有学生们……
鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋子开线了，有的鞋帮裂口子了，有的因为鞋跟掉了，还有那些爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了。还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸……
人们把修好的鞋子，重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。
有的人，接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了钱，就声谢谢，便踏步走在路上了。
这个老头，曾经托人写了“快修”字条儿，他是为了人们的方便，因为人都要走路的，穿着鞋的脚才能走得远些快些。老头儿，他大概为了怕人等得心急，才告诉人们，他这鞋摊，能够当时修得，马上穿起，立即继续走路。可是，他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人加快速度要节省多少时间、多做多少事呢!
我重新看了这补鞋匠一眼，又向玻璃窗子里面不谢的花看了一眼，感到，他不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补流去时间漏洞的人。
（1）文中所叙述的这个修鞋摊，特点是 和 。
（2）本文是从哪几个方面写老鞋匠极普通的？
（3）你怎样理解“他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人”？
（4）从老鞋匠和“老王”身上，你读到了什么？
15．（15分）阅读下面文字，回答下列各题。
回忆齐白石先生
①我从小学戏，没有读过书。一九五〇年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来，我成为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画，他还教导我：“搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。”
②我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上，是遵照齐老的教导做的，在舞台上我挺胸抬头唱戏，面向观众。我演的节目，创造的人物，大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如《刘巧儿》中的刘巧儿，《杨三姐告状》中的杨三姐等。放开手画画，挺起胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。
③有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。金涛兄说：“今天齐老可要好好教干女儿画画了。”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边，手里拿着一支笔：“来吧，画一张。”我心想：“做艺术家就不能退后，这也算是第一课。”于是我接过笔，放开了手，大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像孩子：“好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！”稍微停顿了一下，他接着说：“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子，有艺术家的气魄！”
④齐老是很重情义的。记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着我来到后院，我看到北面墙上有个小洞，里边有一个牌位，写着“贤妻宝珠灵位”。齐老默默鞠躬，我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说：“这是你娘的灵位，我每天都要来看她，她跟我只是受罪了，没有享过福。”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的，平时几乎不流露。
⑤齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。齐老说：“对佣人要宽厚，有好处。”老尹为人善良，老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工钱，每月给他画张画，有时为了奖励，给他多画一张，老尹就知足了。因此，祖光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房看看齐老给他的画，他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说：“吴先生大方，我说多少钱从不少给，有时多给了还不让我找钱。”齐老不只对老尹这样，无论对谁，都一律同等对待。
⑥齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次，金涛和我陪齐老吃饭，一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都是些小盘小碗。金涛兄吃完，小声对我说：“我没有吃饱。”但我吃了两碗饭，喝了一碗汤，急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说：“你们就是不考虑金涛是爱吃的人，我的小女儿凤霞吃什么都行，今天金涛肯定没吃好，下次请您去曲园吃。”
⑦齐老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响闷头画。可是在大家不在的时候，他就边画边传授我如何用笔，如何调色，如何心里要有实物，手上才能疏能跑车、密不透风，画出实物的神采来，画得不像不要紧，可一定要神似。他还说：“你毕竟不是在照相，你是根据实物，经过你的画笔，再创造出你所想象的神采，这才叫艺术品的神韵，原封不动画出的桃子是匠气作品，要琢磨怎样画活了，看着已像离开了纸。”
⑧也真是这样，看看齐老画的一篮子桃子：那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。由此，能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画，再仔细研究齐老的画，再回想齐老的教导：“你画画跟唱戏一样，不可死学原搬，要记住花力气，下苦功，再创造，不能不进取啊！”真是受益匪浅。
（选文有改动）

（1）在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏方面的启示？
（2）从选文第④⑤⑥段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？
（3）请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。
①好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！
②那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。
（4）选文在选材上有什么特点？
四．作文（50分）
16．（50分）命题作文：留在记忆里的芬芳



2018-2019学年四川省南充市高坪区白塔中学八年级（上）开学语文试卷
参考答案与试题解析
一．基础积累与运用（28分）
1．【解答】A．错误，“鲜小姐”的“鲜”应读“xiǎn”；
B．错误，“校对”的“校”应读“jiào”；
C．正确；
D．错误，“颔首低眉”的“颔”应读“hàn”“忧心忡忡”的“忡”应读“chōng”，“浑身解数”的“解”应读“xiè”；
故选：D。
2．【解答】A．有误，因为含有“冫”的字一般与寒冷有关，含有“氵”的字一般与清澈有关。这里是泉水香甜，酿出来的酒就清澈，故“清冽”应为“清洌”。
B．有误，椟是指木柜，匣子。牍是指古代写字用的木片，同时也是一种乐器，古代乐器名。故“案椟”应为“案牍”。
C．没有错别字；
D．有误，“赢弱”应为“羸弱”，是别字。
故选：C。
3．【解答】A．气冲斗牛：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。属望文生义，是错误的；
B．豁然开朗：豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。属望文生义，是错误的；
C．鳞次栉比：栉：梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。属用错对象，是错误的；
D．忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。合乎句意，是正确的；
故选：D。
4．【解答】A．有误，语意重复，“超过”和“以上”，去掉“以上”；
B．没有语病；
C．有误，句子成分残缺，缺少宾语中心语，在句末加上“工作”；
D．有误，语序颠倒，“发现”与“改正”语序颠倒，将二者顺序调换一下。
故选：B。
5．【解答】“除”字去掉偏旁后，还有一个“余”字，“还”去掉“不”后，还有一个走之旁。两者相结合，就是“途”字。
故选：D。
6．【解答】A．指出了两者的身份不同，委婉地回应了问题。
BCD．三句均有不同的反讥的意味，表达不得体。
故选：A。
7．【解答】考查三段论。第一个三段论是，甲生疮，甲是中国人，中国人生疮了，这个三段论形式是a是b，a是c，推出b是c，b的属性没有传给c，是错误的；第二个三段论是，既然中国人生疮，你是中国人，就是你也生疮了，你是A项，中国人是B项，生疮是C项，但是B项，中国人生疮，中国人是集合概念，不是每个中国人都生疮，你是中国人中的中国人，是个体概念，这个三段论也是错误的。
故选：D。
8．【解答】结合平时对时事的关注，我们可知这两个句子的重音都落中“谁”字上，但是意思各不相同。“我们的男足谁也赢不了”其要表述的意思是我们的男足无法战胜别人。“谁也赢不了”意思是赢不了任何人。“中国乒乓球谁也赢不了”意思是说没有任何人可以战胜中国的乒乓球。两个句子分别表现中国足球弱与乒乓球的强大。
故选：C。
9．【解答】ABD．正确。
C．有误，根据题目中的“只有父辈、祖辈和皇帝能直呼其名”，可知皇帝称呼纪晓岚是错误的。
故选：C。
10．【解答】A．有误，老舍是北京人；
B．有误，应该是“买车又卖车”；
C．有误，他买的第二辆车是为埋葬虎妞卖掉的；
D．正确。
故选：D。

11．【解答】答案：
①将军百战死，壮士十年归；
②南阳诸葛庐，西蜀子云亭（重点字：蜀）；
③念天地之悠悠，独怆然而涕下（重点字：怆）；
④不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
二．古诗文阅读（18分）
12．【解答】（1）本题考查学生对景物描写及其作用的分析能力。落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋景象。作者又以“北风”呼啸来渲染，使人觉得寒冷，处身于这种环境中，很容易引起悲哀的情绪，这样的环境渲染了悲凉的气氛，为下面的抒情做铺垫。
（2）本题考查对关键词的赏析能力。“乡泪客中尽”是实写，直接写自己的乡愁。“归帆天际看”是虚写，写故乡的亲人远望江天相连处，希望能够看到诗人自己的归帆。表达了深深的思乡之情。
答案：
（1）描绘深秋景色；渲染了萧索、凄凉的气氛；为下文的抒情作铺垫。
（2）虚实相生；表达诗人的思归之情。
译文：树叶飘落大雁飞向南方，北风萧瑟江上分外寒冷。我家在曲曲弯弯襄水边，远隔楚天云海迷迷茫茫。思乡的眼泪在旅途流尽，看归来的帆在天边徜徉。风烟迷离渡口可在何处，茫茫江水在夕阳下荡漾。
13．【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：他拍床制止老鼠咬东西。拊：拍。
②句意为：他让童子用烛火照床下。使：让。
③句意为：童子把袋子翻过来倒出老鼠，老鼠一落地就逃跑了。走：跑。
④句意为：袋子坚韧因而老鼠不能够咬洞的。穴：洞。
（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①句中重点词有：方，刚；遽，突然；向，刚才；为，是；岂，难道。句意为：童子惊讶地说：“这老鼠刚才还在咬东西，怎么突然就死了？刚才那是什么声音，难道是鬼”。
②句中重点词有：虽，即使；敏，敏捷。句意为：即使有敏捷的人，也措手不及。
③句中重点词有：异，对……感到奇怪；黠，狡猾。句意为：这只老鼠真狡猾，让人奇怪。
④句中重点词有：闻，听说；智，智慧。句意为：我听说有生物，没有比人智慧的了。
（3）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。A．结合文章内容可知，首段叙事，第二段是议论；分析不正确。
B．结合文章内容可知，应该是表现了人不要被假象所迷惑；分析不正确。
C．分析正确。
D．应该是借物喻理；分析不正确。
故选：C。
（4）本题考查文章主旨的理解与阅读启示的概括。本文主要写一只老鼠在人面前施展诡计逃脱的事，由它逃脱的过程，可以看出：人做事心要专一，才不至于被突然事变所左右。据此概括整理出答案即可。
答案：
（1）①拍；②让；③跑；④洞。
（2）①童子惊讶地说：“这老鼠刚才还在咬东西，怎么突然就死了？刚才那是什么声音，难道是鬼”。
②即使有敏捷的人，也措手不及。
③这只老鼠真狡猾，让人奇怪。
④我听说有生物，没有比人智慧的了。
（3）C
（4）示例：从黠鼠身上得到的不为假象所迷惑的启示。
三．现代文阅读（24分）
14．【解答】（1）本题考查信息的筛选与概括。根据文中的“快修，当时可取”“曾经托人写了‘快修’字条儿，他是为了人们的方便，因为人都要走路的，穿着鞋的脚才能走得远些快些”，可以看出这个修鞋匠的最大特点是修得快。再从修鞋后人们的表现“重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了”“接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了钱，就声谢谢，便踏步走在路上了”，可以看出他修鞋还有个特点，即：修得称心。这也正是文章的主旨所在。
（2）本题考查文章内容的理解与归纳。文章第二、三段主要写了鞋摊上不起眼的东西，以及修鞋作用的家什，可以看出作者是以此来表现鞋摊的普通；接着第四段描写的是修鞋摊的位置，以及修鞋人的表现，可以看出其工作的不起眼；第五段作者又描写老人身后橱窗里的平凡的花儿，很明显也是以此来陪衬他的普通。
（3）本题考查句子含义的理解。句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析。“他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人”这句话位于文章的结尾处，很明显是文章的主旨句，作者要借此来表达对修鞋老人的赞美之情。所以可抓住修鞋老人的两大突出特点：修得快，修得称心来理解分析。前文中写道“走路的人加快速度要节省多少时间、多做多少事呢”，可以看出正是因为老人修得快，节省了修鞋者的时间，从而让来修鞋的人能去做更多有益的事，所以说他“修补了流去时间的漏洞”。
（4）本题考查学生阅读感悟的表达。解答此题抓住文章的主旨，结合“老王”的精神品质来综合分析。从两篇文章可以看出，修鞋老人与老王一样，都是社会底层地位的普通人，但是他们都能凭自己的能力以修鞋或是蹬车的方式去服务社会，报答社会，表现出自己并不卑微的一面。
答案：
（1）修得快；修得称心。
（2）鞋摊普通；修鞋工作平凡。
（3）这句话表达了作者对补鞋匠深深的敬意。补鞋匠鞋修得快，为人们节省了时间；补鞋匠鞋修得好，使人们更充分利用时间。作者借此称赞老鞋匠是个平凡而伟大的人。
（4）老鞋匠和“老王”都是生活在社会底层地位卑微的劳动者，但他们能以自己的劳动来养活自己，并能服务社会，尽力地为人们提供方便，并懂得报答这份恩情。
15．【解答】（1）本题考查信息的筛选。根据文章第一段的内容，即可知，齐白石教导“我”：“搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。”
（2）本题考查人物品质的提炼。本题相对简单，因为本文回忆了齐白石的几件事，在每个事件的开头，作者都用了一个总起句，交代出白石先生的品质，然后再写事，所以根据第四段的“齐老是很重情义的”，第五段的“齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他”，第六段的“齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯”即可提炼出答案。
（3）本题考查句子的赏析。解答此类题关键在于赏析角度的选择。第①句是齐白石对我画的画的评价，句中连用了三个“好”字，可从反复的修辞手法来入手分析，表现齐白石先生对“我”的鼓励和内心的喜悦之情。第②个句子主要描写了画中大桃子与竹蓝子之间运笔的不同，可从对比手法的作用来分析，表现我对齐白石先生由衷的敬佩与赞美。
（4）本题考查文章选材特点的分析。本文题为“回忆齐白石先生”，文章写了他教我画画，以及平时为人处事的好几件事，可以看出在选材上能全面表现齐白石先生的品质，而且角度全面，既有职业上的事，也有生活中的事，还有教学方面的事，而且这些事件围绕着文章的中心而详略得当。根据这些理解整理出答案即可。
答案：
（1）讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。
（2）①齐白石先生重情义
②齐白石先生待人宽厚，宽严相济
③齐白石先生的朴素
（3）①连用三个“好”字，运用反复的修辞，写出小兔画的逼真有神，突出表现出齐白石先生的高兴和对“我”的鼓励；同时运用语言描写，表现出齐白石先生有艺术家的气魄。
②运用对比的表现手法，突出强调了齐白石画中桃子的生动逼真；运用侧面描写，从侧面写出齐白石先生画工一流，具有艺术家风度。
（4）
①列举典型事件，突出齐白石先生的形象。
②选材角度丰富。从生活、画画、教学三方面选材，写出齐白石先生作为家人、艺术家和老师的身份职业转换。
③选材真实。作者用第一人称叙事抒情，使故事真实可信。
四．作文（50分）
16．【解答】【示例】
留在记忆里的芬芳
花朵以芬芳熏香了空气，但它的最终任务，是把自己献给你。
﹣﹣题记

有那样一种味道，油腻腻的，还伴有淡淡的油烟味，但其中的温馨也是无法忽视的，这就是妈妈的味道，一种别样的芬芳。
小时候的我总喜欢缠着妈妈，把头埋进她的臂弯，晃来晃去，爱极了那股芬芳。
可随着岁月逝去，我已渐渐长大，似乎再也无法理解那股芬芳，不过就是油烟味嘛。我是这样想，也就这样开始隔绝了它。
上初中以来，三点一线，没有时间再去念顾什么芬芳了。
好不容易盼来一个清闲的周末，老师难得一见的减轻了作业，我倒也乐在其中。晚饭后，我耳朵里塞满了Bigbang那富有节奏性的音乐，妈妈则在一旁收拾着衣服。
“那个……女儿，要不要出去散散步？”妈妈停下手中的动作，突然提议道。
我抬头，看了眼窗外，天空灰蒙蒙的，就好像不喜白云一样，乌云占据了天空，赫然一副要下雨的样子，嘴里便含糊地拒绝：“外面马上要下雨了。”
妈妈一听，我有搭话，以为有希望，便兴冲冲地说：“带把雨伞就行了，以前你不是很喜欢在雨中散步吗？”
我有些烦躁，一口回绝了她：“那都是小时候了，我现在不喜欢那股味道了，而且最近要期末考试，我要复习。”
这下妈妈终于没了声，我顿了一下，有些于心不忍，抬头看了眼她。妈妈蹲在那儿，手中是我最喜欢的那件针织衫，她一遍又一遍地抚摸着，就像小时候安慰痛哭的我一样。
鼻尖是那股芬芳，心里酸涩涩的，什么时候开始我已经这样对待妈妈了，我……真的排斥那股芬芳吗？
一阵窸窸窣窣，妈妈把衣服放进衣柜，转过身去，又像想到了什么，停了下来，“不要……复习太晚了。”
就算是恶语相对，妈妈也不会放弃我的。我终于醒悟过来，那股芬芳原来一直都是我心底里不愿接受的最爱，“妈妈……等下，拿上雨伞，我们走吧。”
妈妈显然有些惊喜：“额，你……不是还要复习吗？”
我笑了笑，挽住妈妈的手说：“复习以后也可以的，但今天的散步，以后都不会有了。”
冷风中，雨依旧下着，只是乌云好像消散大半了，有的是留在记忆里的芬芳，油腻腻的，还很温馨呢。