Unit 2 What do flowers do? Lesson 7 教案

UNIT TWO WHAT DO FLOWERS DO?
Lesson 7
一、学习目标：
1、能够听懂、理解并朗读故事对话内容。
2、能够听懂、理解并会运用“What do …need to…? They need…” 的交际用语表达事物完成所必需的条件。
3、能听懂、指认并理解相关话题词汇sunlight air water potatoes eggs candies drinks toys。
4、能结合插图听懂内容，并做出判断。
二、学习重难点：
1、学习重点：
（1）初步了解植物生长所需条件，了解大自然。
（2）能够根据不同的情景表达完成某事所必需的条件“What do…need to…? They need…。
（3）能够听懂、理解并朗读课文对话。
2、学习难点：能够根据不同的情景自主选择所需物品。
三、学具准备：课件、单词卡片、植物相关的图片。
四、学习过程：
（一）Listen and say
1、导入(复习)
（1）白板出示不同的图片，学生自主进行选择, 问答训练。
（2）猜谜语：I come out in the morning and leave in the evening. Nothing can live without me. Plants, animals and people all like me. I’m round and hot. Do you know what I am?
2、学习对话I 旧知引入What can make food for the plant? Do you know what leaves need to make food?
（1）初听理解对话。
* 播放对话动画，学生观看动画，回答问题：What do leaves need to make food?
* Q：Can we live without the sun? Can the animals live without the sun? 学生的回答都应该是否定的。接着播放Sara说的话，学生听听Sara是如何说的。
* 出示不同的图片帮助学生理解earth.
* 学生用这个句式再次尝试表达，如： Nothing on the earth can live without air water.
（2）读对话，分组练习
（3）找两组同学朗读或背诵对话。
3、学习对话2
（1）初听理解对话。
* 播放对话动画，学生听听Sara和Baobao学完之后获得了什么信息，听听他们说了些什么。
* 学习对话中生词。
4、听录音模仿跟读并进行角色表演对话2。
5·跟读整篇对话
（二） Listen, look, and learn
1、词句学习
学生观察第一、二、三幅图，回答问题：What do leaves need to make food? What will they do?学生听录音，说出完成这些事情所需要的东西。
2、巩固练习
（1）播放录音，学生跟读句型和词组。
（2）同伴互助根据例句完成下面的词句替换。
（三）Listen and circle
（1）学生观察图片，回答问题：What can you see?
（2）告诉学生接下来要听到一段话，对话中主人公的妈妈要过生日了，她要为妈妈的生日做一些事情，要到超市去买一些东西，下面我们来帮助这个小朋友圈出他们要买的东西。
（3）播放录音，学生选择听到的物品并圈圈。
（4）继续播放录音，学生听录音进行核对。用简单用语来进行重复。
（四）Let’s do.
（1）学生观察图片，看看两幅图片分别是什么？然后同伴互助说一说做这些事情都需要什么。
（2）学生根据讨论自己的实际进行涂画。并进行自主表达：
（五）板书设计： UNIT TWO WHAT DO FLOWERS DO? Lesson7
What do… need to …?
leaves -------sunlight, air, and water-----make food
they --------potatoes, tomatoes, eggs-----cook the dinner
you----- candies, drinks, toys------hold the party
当堂检测：
What do … need to…? I need…
（leaves）make food
(They need) sunlight air and water
hold a birthday party for your mother
cook the dinner
do papercutting(剪纸)
make a card