苏教版数学三下小数的初步认识课件
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课件31张PPT。小数的初步认识1.结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。
2.过观察思考、比较分析、综合概括，经历小数含义的探索过程，主动参与，学会讨论交流，与人合作。
3.进一步体会数学与生活的密切联系，培养自主探索与合作交流的习惯。通过了解小数的产生和发展过程，提高学生学习数学的兴趣，增强爱国情感。1
—101
—21
—
41
—
5 5分米是几分之几米？4分米呢？探索新知桌面长5分米，宽4分米。5分米是 米，4分米是 米。 从这个情境图中你了解了哪些信息？1米1分米把1米平均分成10段，每段长1分米。1米1分米1
—米
10 把1米平均分成10段，每段长1分米。0.40.55分米是 米，还可以写成 米；5
—
104分米是 米，还可以写成 米。4
—
10你能在下面的直条中图上不同的颜色分别表示0.5米和0.4米吗？1 m1 m1 m0.5
0.4
1 厘米0.1 分米3厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）分米（ ）分米（ ）分米（ ）分米（ ）分米（ ）分米0.3 0.9 0.79 7在（）里填合适的数图形中的小数30.350.590.91元2角是多少元呢？1元2角还可以写成1.2元。1.2读作一点二。3元5角是多少元呢？1元2角是1元多。3元5角还可以写成3.5元。3.5读作三点五。0.80.91.32.4
读小数的时候，整数部分按照整数部分读法来读，（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的字。 小数的读法典题精讲0.030.18(3)王东身高1米30 厘米，写成小数是（ ）米。 1. 3059885260五点九八零点八五二点六零读法易错提醒读数时，整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要按顺序读出每个数位上的数字．3.58读作：三点五十八读作：三点五八×0.7 学以致用0.07 判断下列说法是否正确，并说明理由。
①76.42读作七十六点四十二。 （ ）
②3元7角5分用小数表示为3.75。 （ ）
③1元5分用小数表示为1.5元。 （ ）?
×七十六点四二×元×1.05（0.08元）（ 24.80元）（1.56元）（ 3.40元）（0.57 元）我会改。8844.43米。我会填.2.陆地上最高的动物是长颈鹿。“乔治”
高达6米9厘米。6米9厘米=( )米6.09报数游戏：读数并说出下列各数相对应的分数或小数。
0.6=( ) =( ) 0.50=（ ）
=（ ） =（ ） 0.09=( )0.90.580.5在括号里填上合适的分数和小数。米=0.3米元=0.09元0.7元=元0.36=米米分数分数小数小数小数（ ）用小数表示阴影部分小数（ ）0.4 0.12小数（ ）1.4把日记里的数据改成用小数表示 叮铃铃！我要迟到了！我赶紧从2米2分米长
的床上爬起来，用2分米长的牙刷刷完牙，迅
速洗把脸。到校门口商店买了一个6角钱的鸡
蛋和1元5角的面包后，飞奔到学校。2.2米0.2米0.60元1.50元课堂小结小数的读法： 读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分通常依次读出每一个数位上的数字．
2.过观察思考、比较分析、综合概括，经历小数含义的探索过程，主动参与，学会讨论交流，与人合作。
3.进一步体会数学与生活的密切联系，培养自主探索与合作交流的习惯。通过了解小数的产生和发展过程，提高学生学习数学的兴趣，增强爱国情感。1
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5 5分米是几分之几米？4分米呢？探索新知桌面长5分米，宽4分米。5分米是 米，4分米是 米。 从这个情境图中你了解了哪些信息？1米1分米把1米平均分成10段，每段长1分米。1米1分米1
—米
10 把1米平均分成10段，每段长1分米。0.40.55分米是 米，还可以写成 米；5
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104分米是 米，还可以写成 米。4
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10你能在下面的直条中图上不同的颜色分别表示0.5米和0.4米吗？1 m1 m1 m0.5
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1 厘米0.1 分米3厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）分米（ ）分米（ ）分米（ ）分米（ ）分米（ ）分米0.3 0.9 0.79 7在（）里填合适的数图形中的小数30.350.590.91元2角是多少元呢？1元2角还可以写成1.2元。1.2读作一点二。3元5角是多少元呢？1元2角是1元多。3元5角还可以写成3.5元。3.5读作三点五。0.80.91.32.4
读小数的时候，整数部分按照整数部分读法来读，（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的字。 小数的读法典题精讲0.030.18(3)王东身高1米30 厘米，写成小数是（ ）米。 1. 3059885260五点九八零点八五二点六零读法易错提醒读数时，整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要按顺序读出每个数位上的数字．3.58读作：三点五十八读作：三点五八×0.7 学以致用0.07 判断下列说法是否正确，并说明理由。
①76.42读作七十六点四十二。 （ ）
②3元7角5分用小数表示为3.75。 （ ）
③1元5分用小数表示为1.5元。 （ ）?
×七十六点四二×元×1.05（0.08元）（ 24.80元）（1.56元）（ 3.40元）（0.57 元）我会改。8844.43米。我会填.2.陆地上最高的动物是长颈鹿。“乔治”
高达6米9厘米。6米9厘米=( )米6.09报数游戏：读数并说出下列各数相对应的分数或小数。
0.6=( ) =( ) 0.50=（ ）
=（ ） =（ ） 0.09=( )0.90.580.5在括号里填上合适的分数和小数。米=0.3米元=0.09元0.7元=元0.36=米米分数分数小数小数小数（ ）用小数表示阴影部分小数（ ）0.4 0.12小数（ ）1.4把日记里的数据改成用小数表示 叮铃铃！我要迟到了！我赶紧从2米2分米长
的床上爬起来，用2分米长的牙刷刷完牙，迅
速洗把脸。到校门口商店买了一个6角钱的鸡
蛋和1元5角的面包后，飞奔到学校。2.2米0.2米0.60元1.50元课堂小结小数的读法： 读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分通常依次读出每一个数位上的数字．