北师大版八下物理 7.6学生实验：探究--摩擦力的大小与什么有关（20张PPT）

第六节 探究----滑动摩擦力的大小与什么因素有关
1、?摩擦力分类： 、 、 。
2、一个物体在另一个物体表面上??? ??时，所产生的 的力叫滑动摩擦力。方向：与物体相对运动的方向 。
一、自学提纲
二、摩擦力
静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力
1、分类：
2、滑动摩擦力
1.产生条件：
2.三要素： 大小：具体分析
（1）接触 （2）挤压
（3）相对运动或相对运动趋势
（4）接触面粗糙
与相对运动（趋势）方向相反
受力面上（经常画在重心）
方向：
作用点：
三、探究摩擦力的大小与什么因素有关?

情景回顾: 当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.看起来, … …
影响摩擦力大小的因素可能有:

探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关
问题一：请你设计一个简单实验证明你的结论？
问题二：实验中是如何测量滑动摩擦力的大小？
问题三：实验中是如何改变压力大小的？
问题四：实验中是如何改变接触面的粗糙程度的？
问题五：这种实验方法叫什么方法？
数据表格：
分析与论证：
摩擦力的大小跟物体的 ______________和 有关.
由甲、乙可知： 。
由甲、丙可知： 。
接触面的粗糙程度
压力的大小
接触面粗糙程度相同时,压力大，摩擦力越大
当压力相同时,接触面越粗糙，摩擦力越大
木块
木块和钩码
木块
木板
木板
较粗糙的毛巾面
实验情况 压力情况 接触面情况 摩擦力大小
甲
乙
丙
摩擦力的大小跟物体的接触面积和速度有关吗？如何设计实验？
接触面:将木块平着拉和侧着拉比较拉力

速度：匀速拉快和拉慢比较拉力

问题：运动过程中弹簧测力计的指针不稳定，用手拉很难控制木块做匀速运动？
在木板一直拉动过程中木块的运动状态没有放生改变
给木板一个力让木板相对木块运动
木板的运动快慢会影响木块所受摩擦力大小吗？
弹簧测力计的示数就等于木块受到摩擦力的大小
固定弹簧测力计和木块相对我们自己不动，拉动木块底下的长木板。这样可以避免以上难操作、读数不方便、误差大的缺点。
改进实验
1、增大接触面的粗糙程度
四、增大或减小摩擦
2、增大压力
增大摩擦的方法：
3. 变滚动为滑动
1. 增大压力
2. 使接触面粗糙
1、下雨天路面光滑，摩擦力小，汽车不易刹住
2用滚动代替滑动(轮子)，减小摩擦
磁悬浮列车
气垫船
3、使接触面彼此分离，也能减小摩擦
减小摩擦
3、滑动变滚动
4、使接触面分离
2、减小压力
1、使接触面光滑
润滑油
磁悬浮
气垫船
假如生活当中没有摩擦力，世界将会变得怎样？请同学们说出几个场景来。
答：1、人走不了路。
2、手拿不稳东西
3、写不了字
4、汽车刹车不停，容易造成交通事故
滑动摩擦力
影响滑动摩擦力大小的因素
压力的大小
接触面的粗糙程度
增大摩擦的方法
增大压力。
增大接触面的粗糙程度。
减小摩擦的方法
减小压力
减小接触面的粗糙程度
用滚动代替滑动
使两个接触面的摩擦面彼此离开
总结:
用滑动代替滚动
【例题】某同学用弹簧秤称一木块重5N，把木块放水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块， 当弹簧秤的读数是2.1N时，木块刚好开始移动．
(1)当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______，方向向______.
（2)当弹簧秤读数为1.5N时，木块仍未被拉动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______，方向向______.
(3) 开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为2N，此时木块受到的是______摩擦力， 大小是______，
(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时，木块受到的摩擦力是______摩擦力，大小是______.
(5)木块离开弹簧秤继续滑动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______


静
1N
左
静
1.5N
左
滑动
2N
滑动
滑动
2N
2N
2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 摩擦，采用的方法是 　；在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了＿ ＿ ＿ 　　　　 摩擦，采用的方法是＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 　　　　　　　　　　　
达标训练


增大
增大接触面的粗糙程度
减少压力
减少
1、在日常生产和生活中，
下面哪个措施的目的是减小摩擦
A、在机器的转动部分加润滑油
B、自行车紧急刹车时用力捏闸
C、汽车轮胎上有很多花纹
D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣